ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΦΥΛΛΑ∆ΙΟ

YΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙ∆ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ
∆/ΝΣΗ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ & ∆ΙΕΞΑΓΩΓΗΣ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΑΘΗΝΑ 2009
ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΦΥΛΛΑ∆ΙΟ
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΡΟΣΒΑΣΗ ΣΤΗΝ ΑΝΩΤΑΤΗ ΕΚΠΑΙ∆ΕΥΣΗ

ΠΡΟΛΟΓΟΣ

Στόχος του παρόντος φυλλαδίου είναι η παροχή των βασικότερων πληροφοριών σχετικά µε τους µαθητές, οι οποίοι φοιτούν το σχολικό έτος 20082009 στην τελευταία τάξη Γενικού Λυκείου (από το σχολικό έτος 20062007 τα Ενιαία Λύκεια µετονοµάστηκαν σε Γενικά Λύκεια). ∆ιευκρινίζεται ότι, επειδή στο σύστηµα εισαγωγής στην Ανώτατη Εκπαίδευση έχουν ενταχθεί και τα Ανώτατα Στρατιωτικά Εκπαιδευτικά Ιδρύµατα (ΑΣΕΙ), οι Σχολές Υπαξιωµατικών των Ενόπλων ∆υνάµεων, της Αστυνοµικής και Πυροσβεστικής Ακαδηµίας, των Ακαδηµιών Εµπορικού Ναυτικού και οι Ανώτατες Εκκλη­σιαστικές Ακαδηµίες προκειµένου να διασφαλιστεί η αντικειµενικότητα της επιλογής των εισαγοµένων στις σχολές αυτές, για λόγους συντοµίας, όπου στο παρόν αναφέρεται ο όρος "ανώτατη εκπαίδευση" νοείται ότι εµπεριέχονται σε αυτόν και όλες οι παραπάνω Σχολές, ανεξάρτητα από τη βαθµίδα εκπαίδευσης στην οποία εντάσσονται σύµφωνα µε τις οργανικές τους διατάξεις.

Με τις απολυτήριες εξετάσεις στα µαθήµατα που εξετάζονται σε επίπεδο σχολικής µονάδας και σε εθνικό επίπεδο στην τελευταία τάξη του Λυκείου επιδιώκεται να διαπιστωθεί ο βαθµός αφοµοίωσης των διδαχθέντων και ο βαθµός ανάπτυξης της κριτικής ικανότητας του µαθητή, καθώς και να διαπιστωθεί αν ο µαθητής διαθέτει το ελάχιστο επίπεδο γνώσεων που απαιτείται για την απόκτηση του απολυτηρίου. Παράλληλα, µε την αντικειµενικοποίηση των εξετάσεων των µαθηµάτων που εξε­τάζονται σε εθνικό επίπεδο, δίδεται η δυνατότητα να αποτελέσουν οι βαθµοί των µαθηµάτων αυτών τα κριτήρια επιλογής των εισαγοµένων στην ανώτατη εκπαίδευση. Για το λόγο αυτό στον απόφοιτο Γενικού Λυκείου εκτός από το απολυτήριο χορηγείται και σχετική «ΒΕΒΑΙΩΣΗ», η απόκτηση της οποίας είναι απαραίτητη για τη δυνατότητα πρόσβασης του κατόχου της στην ανώτατη εκπαίδευση, µε τις προϋποθέσεις που προβλέπονται από το κεφάλαιο Α’ του 2ου µέρους του παρόντος φυλλαδίου.
Η «ΒΕΒΑΙΩΣΗ» αυτή χορηγείται και σε παλαιούς απόφοιτους ∆ευτεροβάθµιας Εκπαίδευσης που εντάσσονται στο σύστηµα µετά από συµµετοχή στις εξετάσεις των µαθηµάτων της τελευταίας τάξης Γενικού Λυκείου που εξετάζονται σε εθνικό επίπεδο.

Το κύριο χαρακτηριστικό του συστήµατος αυτού είναι ότι βασίζεται ως προς τα κριτήρια επιλογής των εισαγοµένων τελειοφοίτων σε βαθµολογικά δεδοµένα προφορικής και γραπτής εξέτασης µαθηµάτων της τελευταίας τάξης του Γενικού Λυκείου, τα οποία είναι αποδεσµευµένα από τα αντίστοιχα που λαµβάνονται υπόψη για την αποφοίτηση και την απόκτηση του απολυτηρίου του Γενικού Λυκείου. Οι απόφοιτοι Ενιαίου ή Γενικού Λυκείου προηγούµενων ετών µπορούν να επιδιώξουν τη βελτίωση της βαθµολογίας τους µετέχοντας εκ νέου στις εξετάσεις όλων των µαθηµάτων της τελευταίας τάξης που εξετάζονται σε εθνικό επίπεδο και για την εισαγωγή τους λαµβάνονται υπόψη τα βαθµολογικά δεδοµένα της τελευταίας αυτής γραπτής τους εξέτασης. Για όσους αποφοίτους συµµετέχουν στις εξετάσεις αυτές τα αµέσως δύο επόµενα έτη απ' αυτό της αποφοίτησής τους λαµβάνεται υπόψη και ο προφορικός βαθµός που σηµείωσαν όταν φοιτούσαν στην τελευταία τάξη, ο οποίος προσαρµόζεται αν απαιτείται κάθε φορά προς το γραπτό βαθµό, ενώ για όσους συµµετέχουν µετά την παρέλευση δύο ετών από τη λήψη του απολυτηρίου λαµβάνονται υπόψη µόνο οι γραπτοί βαθµοί της τελευταίας αυτής εξέτασής τους.

Οι τελειόφοιτοι που επιθυµούν την εισαγωγή τους στην ανώτατη εκπαίδευση είναι απαραίτητο να είναι καλά ενηµερωµένοι σχετικά µε τις διαδικασίες και τις προϋποθέσεις λήψης του απολυτηρίου καθώς και για τις διαδικασίες και τις προϋποθέσεις πρόσβασης στην ανώτατη εκπαίδευση. Για την καλύτερη ενηµέρωση των ενδιαφερόµενων το φυλλάδιο αυτό χωρίζεται σε δύο µέρη.
Στο πρώτο µέρος περιγράφεται ο τρόπος και οι διαδικασίες απόλυσης από το Γενικό Λύκειο καθώς και οι προϋποθέσεις απόκτησης της «ΒΕΒΑΙΩΣΗΣ» για την πρόσβαση στην ανώτατη εκπαίδευση, ενώ στο δεύτερο αναλύεται ο τρόπος και τα κριτήρια εισαγωγής στις Σχολές ανώτατης εκπαίδευσης του ΥΠΕΠΘ, καθώς και στις Σχολές αρµοδιότητας άλλων Υπουργείων που έχουν εντα­χθεί στο σύστηµα αυτό.

ΜΕΡΟΣ 1ο
ΑΠΟΛΥΣΗ ΑΠΟ ΤΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ Α
ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΤΕΛΕΥΤΑΙΑΣ ΤΑΞΗΣ ΤΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΤΡΟΠΟΣ ΕΞΕΤΑΣΗΣ ΤΟΥΣ

Τα µαθήµατα στην τελευταία τάξη του Γενικού Λυκείου διακρίνονται σε µαθήµατα Γενικής Παι­δείας, Κατεύθυνσης και Επιλογής.
Τα µαθήµατα αυτά διακρίνονται, επίσης, ανάλογα µε τον τρόπο εξέτασής τους σε τρεις κατηγορίες και ειδικότερα σε µαθήµατα τα οποία: α) εξετάζονται σε επίπεδο σχολικής µονάδας (εξετάζονται σε θέµατα που επιλέγονται µε ευθύνη των διδασκόντων το κάθε µάθηµα στο οικείο Λύκειο), β) εξετάζονται σε εθνικό επίπεδο (εξετάζονται ταυτόχρονα και µε κοινά σε εθνικό επίπεδο θέµατα
για όλα τα Λύκεια),
γ) δεν εξετάζονται γραπτά.
Τα µαθήµατα που εξετάζονται γραπτά, είτε σε επίπεδο σχολικής µονάδας είτε σε εθνικό επίπε­δο, είναι ισοδύναµα και µετέχουν ισότιµα στη διαµόρφωση του βαθµού του απολυτηρίου. Τα µαθήµατα που δεν εξετάζονται γραπτά δεν λαµβάνονται υπόψη για την απόλυση ούτε φυσικά για τη δια­µόρφωση του βαθµού του απολυτηρίου.
Αντίθετα, για την πρόσβαση στην ανώτατη εκπαίδευση λαµβάνονται υπόψη ΜΟΝΟ τα µαθήµατα που εξετάζονται γραπτά σε εθνικό επίπεδο.
Τα µαθήµατα επιλογής εξετάζονται γραπτά σε επίπεδο σχολικής µονάδας. Κατ' εξαίρεση το µάθηµα επιλογής της τελευταίας τάξης «Αρχές Οικονοµικής Θεωρίας», µπορεί να εξεταστεί σε εθνικό επίπεδο, αφού ο υποψήφιος το δηλώσει µε την Αίτηση ∆ήλωση του Φεβρουαρίου (βλ. ΚΕΦ ∆’).Η διάκριση αυτή γίνεται επειδή το συγκεκριµένο µάθηµα λαµβάνεται υπόψη ως µάθηµα αυξηµένης βαρύτητας για τις Σχολές και τα Τµήµατα του πέµπτου (5ου) επιστηµονικού πεδίου «Επιστηµών Οικονοµίας και ∆ιοίκησης». Τονίζεται ιδιαίτερα στο σηµείο αυτό ότι οι µαθητές που θα εξεταστούν στο συγκεκριµένο µάθηµα σε επίπεδο σχολικής µονάδας δεν µπορούν στη συνέχεια, αν το επιθυ­µούν, να δηλώσουν Σχολές του 5ου Επιστηµονικού Πεδίου.
ΚΕΦΑΛΑΙΟ Β ΠΡΟΫΠΟΘΕΣΕΙΣ ΑΠΟΛΥΣΗΣ ΒΑΘΜΟΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΟΥ
Το διδακτικό έτος χωρίζεται σε δύο (2) τετράµηνα. Ο µαθητής κατά τη διάρκεια κάθε τετραµήνου αξιολογείται για καθένα από τα διδασκόµενα µαθήµατα µε βάση τη συµµετοχή του στη διδακτική και µαθησιακή διαδικασία, την επιµέλεια και το ενδιαφέρον του για το συγκεκριµένο µάθηµα, τις επιδόσεις στις γραπτές δοκιµασίες, τις εργασίες που εκτελεί στο σπίτι και στο σχολείο και από τον φάκε­λο επιδόσεων και δραστηριοτήτων του µαθητή, όπου αυτός τηρείται. Η αξιολόγηση αυτή εκφράζεται µε τον προφορικό βαθµό κάθε τετραµήνου. Η τελική αξιολόγηση του µαθητή προκύπτει από τον προ­φορικό του βαθµό και τον τελικό γραπτό βαθµό ως ακολούθως:

Προφορικός βαθµός του µαθήµατος είναι ο µέσος όρος των βαθµών των δύο τετραµήνων.
Γραπτός βαθµός του µαθήµατος είναι ο βαθµός που θα επιτύχει ο µαθητής στις τελικές εξετάσεις που διενεργούνται στο τέλος του διδακτικού έτους σε κάθε µάθηµα, όπως αυτός προσδιορίζε­ται σύµφωνα µε τις οικείες διατάξεις που ισχύουν κάθε φορά.

Βαθµός ετήσιας επίδοσης για κάθε µάθηµα είναι ο µέσος όρος του προφορικού και του γραπτού βαθµού.

Γενικός Μέσος Όρος του µαθητή είναι ο µέσος όρος των βαθµών ετήσιας επίδοσης όλων των µαθηµάτων που εξετάζονται γραπτά (είτε σε εθνικό επίπεδο είτε σε επίπεδο σχολικής µονάδας).

0 µαθητής απολύεται από το Λύκειο, αν ο Γενικός Μέσος Όρος του στην τελευταία τάξη είναι ίσος ή µεγαλύτερος του εννέα και πέντε δέκατα (9,5).
Βαθµός απολυτηρίου του Γενικού Λυκείου είναι ο Γ.Μ.Ο. της τελευταίας τάξης. Κατά την αναγωγή των βαθµών στην εικοσάβαθµη κλίµακα ή την εξαγωγή του µέσου όρου, ο υπολογισµός των βαθµών γίνεται µε προσέγγιση δεκάτου, εφόσον προκύπτει δεκαδικός αριθµός.
ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ ΒΕΒΑΙΩΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΒΑΣΗ ΣΤΗΝ ΑΝΩΤΑΤΗ ΕΚΠΑΙ∆ΕYΣΗ
Σε όσους αποκτούν το απολυτήριο Γενικού Λυκείου µετά από συµµετοχή στις πανελλαδικές εξετάσεις των µαθηµάτων που εξετάζονται σε εθνικό επίπεδο, καθώς και σε όλους τους κατόχους απο­λυτηρίου Λυκείου Ενιαίου ή άλλου τύπου ή ισότιµου σχολείου οι οποίοι λαµβάνουν µέρος στις εξετάσεις των ανωτέρω µαθηµάτων, χορηγείται «ΒΕΒΑΙΩΣΗ» για την πρόσβαση στην ανώτατη εκπαί­δευση, στην οποία αναγράφονται τα βαθµολογικά δεδοµένα των µαθηµάτων που εξετάστηκαν σε εθνικό επίπεδο, τα οποία και λαµβάνονται υπόψη για την πρόσβαση στην ανώτατη εκπαίδευση.
Η «ΒΕΒΑΙΩΣΗ» χορηγείται στον τελειόφοιτο ή στον απόφοιτο δευτεροβάθµιας εκπαίδευσης το έτος που πήρε µέρος στις εξετάσεις έστω και ενός µόνο από τα µαθήµατα της τελευταίας τάξης που εξετάζονται σε εθνικό επίπεδο, είτε ως τελειόφοιτος (µαθητής τελευταίας τάξης) είτε ως απόφοιτος (κάτοχος απολυτηρίου Λυκείου ή ισότιµου σχολείου δευτεροβάθµιας εκπαίδευσης από προηγούµενο έτος). Σε κάθε περίπτωση «ΒΕΒΑΙΩΣΗ» που κατέχει απόφοιτος από προηγούµενο έτος παύει να ισχύει εφόσον του χορηγείται νέα.
Ειδικότερα, κάθε έτος η «ΒΕΒΑΙΩΣΗ» για την πρόσβαση στην ανώτατη εκπαίδευση χορηγείται:
α) Στους τελειοφοίτους (µαθητές της τελευταίας τάξης) Γενικού Λυκείου που προάγονται και λαµβάνουν απολυτήριο µετά από συµµετοχή στις εξετάσεις των έξι (6) µαθηµάτων [ή των επτά (7), αν εξεταστούν και στο µάθηµα επιλογής «Αρχές Οικονοµικής Θεωρίας»] που διενεργούνται σε εθνικό επίπεδο. Στην κατηγορία αυτή ανήκουν και οι τελειόφοιτοι προηγούµενων ετών που δεν έχουν επιτύχει την απόλυσή τους από το Λύκειο.
β) Στους κατόχους απολυτηρίου Λυκείου και «ΒΕΒΑΙΩΣΗΣ» από προηγούµενο σχολικό έτος οι οποίοι συµµετέχουν το έτος αυτό στις εξετάσεις των µαθηµάτων της τελευταίας τάξης του Γενικού Λυκείου που εξετάζονται σε εθνικό επίπεδο, προκειµένου να βελτιώσουν τη βαθµολογία τους.
γ) Στους κατόχους απολυτηρίου Γενικού, Ενιαίου ή παλαιού τύπου Λυκείου ή άλλου σχολείου δευτεροβάθµιας εκπαίδευσης που δεν κατέχουν «ΒΕΒΑΙΩΣΗ» από προηγούµενο σχολικό έτος, οι οποίοι συµµετέχουν το έτος αυτό στις εξετάσεις των µαθηµάτων της τελευταίας τάξης του Γενικού Λυκείου τα οποία εξετάζονται σε εθνικό επίπεδο, προκειµένου να αποκτήσουν δικαίωµα πρό­σβασης στην ανώτατη εκπαίδευση µε το νέο σύστηµα.
ΣΗΜΕΙΩΣΗ: Το µάθηµα «Αρχές Οικονοµικής Θεωρίας» περιλαµβάνεται στα υποχρεωτικά εξεταζόµενα σε εθνικό επίπεδο µαθήµατα για τους κατόχους απολυτηρίου (περιπτώσεις β και γ) ΜΟΝΟ εφόσον δήλωσαν εξέταση στο µάθηµα αυτό στην ΑΙΤΗΣΗ ∆ΗΛΩΣΗ του ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ ∆’.

Στη «ΒΕΒΑΙΩΣΗ» που θα εκδοθεί το έτος 2009:
― σε όσους υπάγονται στην περίπτωση α οι οποίοι έχουν προαχθεί από τη Β’ Λυκείου µε ενδοσχολικές εξετάσεις αναγράφονται ο προφορικός βαθµός µετά την ενδεχόµενη προσαρµογή του, ο γραπτός βαθµός κάθε µαθήµατος, ο βαθµός πρόσβασης για κάθε µάθηµα της τελευταίας τάξης του Γενικού Λυκείου και ο Γενικός Βαθµός Πρόσβασης (υπόδειγµα Α’ ΒΕΒΑΙΩΣΗΣ του ΠΑΡΑΡΤΗΜΑΤΟΣ). Σε όσους υπάγονται στην παραπάνω περίπτωση α και οι οποίοι µέχρι το σχολικό έτος 200304 είχαν προαχθεί από την προτελευταία τάξη του Ενιαίου Λυκείου ύστερα από συµµετοχή τους στις εξετάσεις της προτελευταίας τάξης Ενιαίου Λυκείου που διενεργούνταν σε εθνικό επίπεδο µέχρι και το σχολικό έτος 200304, αναγράφονται ο προφορικός βαθµός µετά την ενδεχόµενη προσαρµογή του και ο γραπτός βαθµός κάθε µαθήµατος, καθώς και ο βαθµός πρόσβασης για κάθε µάθηµα της τελευ­ταίας τάξης του Γενικού Λυκείου, ο βαθµός Πρόσβασης των δύο τελευταίων τάξεων του Λυκείου και ο Γενικός Βαθµός Πρόσβασης (υπόδειγµα Β’ ΒΕΒΑΙΩΣΗΣ του ΠΑΡΑΡΤΗΜΑΤΟΣ).

― σε όσους υπάγονται στην παραπάνω περίπτωση β και είναι απόφοιτοι Γενικού Λυκείου που λαµβάνουν µέρος στις εξετάσεις τα αµέσως δύο (2) επόµενα έτη από αυτό που απέκτησαν το απο­λυτήριο του Γενικού Λυκείου αναγράφονται ο προφορικός βαθµός µετά την ενδεχόµενη προσαρµο­γή του και ο γραπτός βαθµός κάθε µαθήµατος καθώς και ο βαθµός πρόσβασης για κάθε µάθηµα της τελευταίας τάξης του Γενικού Λυκείου, ο βαθµός πρόσβασης των δύο τελευταίων τάξεων του Λυκείου (ο βαθµός πρόσβασης της προτελευταίας τάξης αναγράφεται µόνο σε όσους έχουν συµµετάσχει σε εθνικού επιπέδου εξετάσεις στην προτελευταία τάξη) και ο Γενικός Βαθµός Πρόσβασης (υπόδειγµα Α’ ΒΕΒΑΙΩΣΗΣ ή Β’ ΒΕΒΑΙΩΣΗΣ του ΠΑΡΑΡΤΗΜΑΤΟΣ κατά περίπτωση).

Αντίθετα, σε όλες τις άλλες περιπτώσεις δεν αναγράφονται οι προφορικοί βαθµοί των µαθηµάτων της τελευταίας τάξης και ο βαθµός πρόσβασης της προτελευταίας τάξης (υπόδειγµα Α’ ΒΕΒΑΙΩΣΗΣ του ΠΑΡΑΡΤΗΜΑΤΟΣ).
Προφορικός βαθµός του µαθήµατος για τον υπολογισµό του βαθµού πρόσβασης είναι ο µέσος όρος των βαθµών των δύο τετραµήνων, σύµφωνα µε τα αναφερόµενα στο προηγούµενο ΚΕΦΑΛΑΙΟ, εκτός και αν αυτός διαφέρει από το γραπτό βαθµό περισσότερο από δύο (2) µονάδες, οπότε ο προφορικός βαθµός προσαρµόζεται κατά τρόπο που να διαφέρει του γραπτού µόνο κατά δύο (2) µονάδες. Ειδικότερα:

Αν ο προφορικός βαθµός του µαθήµατος είναι µεγαλύτερος του γραπτού περισσότερο από δύο µονάδες, τότε ο προφορικός βαθµός µειώνεται τόσο, ώστε να είναι µεγαλύτερος του γραπτού µόνο κατά δύο µονάδες.
Αν ο προφορικός βαθµός του µαθήµατος είναι µικρότερος του γραπτού περισσότερο από δύο µονάδες, τότε ο προφορικός βαθµός αυξάνεται τόσο, ώστε να είναι µικρότερος του γραπτού µόνο κατά δύο µονάδες. 0 προφορικός βαθµός δεν αναγράφεται στη "ΒΕΒΑΙΩΣΗ" όσων ανήκουν στην ανωτέρω περίπτωση γ καθώς και σε όσους της περίπτωσης β λαµβάνουν µέρος στις εξετάσεις µετά την παρέλευση δύο ετών από αυτό που έλαβαν το απολυτήριο του Ενιαίου Λυκείου.

Γραπτός βαθµός κάθε µαθήµατος είναι η επίδοση που σηµείωσε ο κάτοχος της «ΒΕΒΑΙΩΣΗΣ» στο µάθηµα αυτό στις εθνικού επιπέδου τελικές γραπτές εξετάσεις της τελευταίας τάξης του Γενι­κού Λυκείου. Επισηµαίνεται ότι πάντα λαµβάνεται υπόψη η επίδοση της πιο πρόσφατης εξέτασης. Αν υποψήφιος δεν πάρει µέρος στην εξέταση µαθήµατος Κατεύθυνσης, Γενικής Παιδείας ή Επιλογής που επέλεξε να εξεταστεί σε εθνικό επίπεδο, τότε θεωρείται ότι εξετάστηκε στο συγκεκριµένο µάθηµα και πήρε γραπτό βαθµό 0.
Βαθµός πρόσβασης κάθε µαθήµατος είναι το άθροισµα των γινοµένων του προφορικού βαθµού, µετά την ενδεχόµενη προσαρµογή του κατά τα ανωτέρω, µε συντελεστή 0,3 και του γραπτού βαθµού µε συντελεστή 0,7. ∆ηλαδή για την πρόσβαση ο βαθµός του µαθήµατος διαµορφώνεται κατά 30% από τον προφορικό και κατά 70% από το γραπτό βαθµό του µαθήµατος, σε αντίθεση µε την απόλυση στην οποία ο προφορικός και ο γραπτός βαθµός µετέχουν ισότιµα στη διαµόρφωση του τελικού βαθµού του µαθήµατος. Για τις περιπτώσεις εκείνες που δεν υπάρχει προφορικός βαθµός για διάφορους νόµιµους λόγους σε ένα ή περισσότερα µαθήµατα ή οι προφορικοί βαθµοί σύµφωνα µε τα παραπάνω δεν λαµβάνονται υπόψη, τελικός βαθµός πρόσβασης στα µαθήµατα αυτά είναι ο γραπτός βαθµός στις τελικές εξετάσεις.
Βαθµός πρόσβασης της τάξης είναι ο µέσος όρος των βαθµών πρόσβασης όλων των µαθηµάτων της τάξης στα οποία εξετάστηκε σε εθνικό επίπεδο ο κάτοχος της "ΒΕΒΑΙΩΣΗΣ". ∆ιευκρινίζεται ότι:

― Για όσους δήλωσαν ότι θα εξεταστούν στο µάθηµα «Αρχές Οικονοµικής Θεωρίας» σε εθνικό επί­πεδο (τελειόφοιτοι ή απόφοιτοι), ο βαθµός πρόσβασης του µαθήµατος αυτού, όπως προκύπτει σύµφωνα µε τα παραπάνω, λαµβάνεται υπόψη στον υπολογισµό του βαθµού πρόσβασης της τελευταίας τάξης, ανεξάρτητα από τα επιστηµονικά πεδία που θα επιλέξουν στο µηχανογραφικό τους δελτίο.

Γενικός Βαθµός Πρόσβασης
1. Για τους τελειοφοίτους οι οποίοι έχουν από τη Β’ Λυκείου προαχθεί µε ενδοσχολικές εξετά­σεις ο Γενικός Βαθµός Πρόσβασης διαµορφώνεται από το Μέσο Όρο των Βαθµών Πρόσβασης των µαθηµάτων της τελευταίας τάξης που εξετάζονται σε εθνικό επίπεδο.
2. Για τους τελειοφοίτους που έχουν προαχθεί από την προτελευταία τάξη µε συµµετοχή σε εξε­τάσεις εθνικού επιπέδου ο Γενικός Βαθµός Πρόσβασης διαµορφώνεται από τους βαθµούς πρόσβα­σης των δύο τελευταίων τάξεων. Ειδικότερα, στη διαµόρφωση του Γενικού Βαθµού Πρόσβασης συµµετέχει κατά 30% ο βαθµός πρόσβασης της Β’ τάξης και κατά 70% αυτός της Γ, όπως διαµορφώ­θηκε από την τελευταία συµµετοχή του στις εξετάσεις. 0 βαθµός πρόσβασης της προτελευταίας τάξης δε λαµβάνεται υπόψη για την εξαγωγή του Γενικού Βαθµού Πρόσβασης:
― Αν είναι ίσος ή µικρότερος από τον αντίστοιχο της τελευταίας τάξης.
― Αν η προαγωγή στην τάξη αυτή έγινε µε εξετάσεις σε επίπεδο σχολικής µονάδας σε όλα τα µαθήµατα.
― Αν αποκτήθηκε σε διαφορετικού τύπου σχολείο από αυτό της αποφοίτησης (π.χ. τελείωσε την προτελευταία τάξη στο εσπερινό Λύκειο και µετά από µετεγγραφή τέλειωσε ηµερήσιο Ενιαίο Λύκειο ή αντίθετα).
3. Για τους αποφοίτους Ενιαίου Λυκείου που λαµβάνουν µέρος στις φετινές εξετάσεις µετά τηνπαρέλευση δύο ετών από τη λήψη του απολυτηρίου του Ενιαίου Λυκείου, καθώς και για τους αποφοίτους άλλου τύπου Λυκείου ή άλλου σχολείου δευτεροβάθµιας εκπαίδευσης διαφορετικού απόαυτό του Γενικού Λυκείου που λαµβάνουν µέρος στις εξετάσεις των µαθηµάτων της Γ’ τάξης για νααποκτήσουν τη «ΒΕΒΑΙΩΣΗ», Γενικός Βαθµός Πρόσβασης είναι ο Μέσος Όρος (Μ.Ο.) των γραπτώνβαθµών που πέτυχαν στις εξετάσεις όλων των µαθηµάτων της Γ’ τάξης που εξετάζονται σε εθνικόεπίπεδο. Κατά τον υπολογισµό του Μ.Ο., ως γραπτός βαθµός των µαθηµάτων στα οποία ο απόφοιτος όφειλε να εξεταστεί αλλά δεν εξετάστηκε, λαµβάνεται το µηδέν (0).
Εφόσον κατά τον υπολογισµό των βαθµών πρόσβασης προκύπτει δεκαδικός αριθµός, τότε, ο Γενικός Βαθµός Πρόσβασης υπολογίζεται µε προσέγγιση εκατοστού, ενώ ο βαθµός πρόσβασης των µαθηµάτων υπολογίζεται µε προσέγγιση δεκάτου.
Σηµειώνεται ότι για τη γρήγορη διεκπεραίωση της διαδικασίας επιλογής των εισαγοµένων στην ανώτατη εκπαίδευση, τον υπολογισµό των βαθµών πρόσβασης για όλους τους υποψηφίους µε ενιαίο τρόπο και τη διασφάλιση του αδιάβλητου χαρακτήρα της επιλογής, το Υπουργείο Παιδείας συγκεντρώνει στο τέλος κάθε τετραµήνου τους προφορικούς βαθµούς όλων των µαθητών στα µαθήµατα που εξετάζονται σε εθνικό επίπεδο. Απευθείας από τα βαθµολογικά κέντρα συγκεντρώνει, επίσης, και τους γραπτούς βαθµούς των µαθηµάτων που εξετάζονται σε εθνικό επίπεδο. Ακόµη, λαµβάνει όλα τα αναγκαία µέτρα για τη διασφάλιση της ακριβούς καταχώρησης των βαθµών στο µηχανογραφι­κό κέντρο του Υπουργείου Παιδείας από το οποίο, αφού γίνουν οι αναγκαίοι έλεγχοι, τυπώνονται µηχανογραφικές καταστάσεις κατά Λύκειο. Οι καταστάσεις αυτές αποστέλλονται στα Λύκεια και ελέγχονται τόσο από τους καθηγητές του Λυκείου όσο και από τους ενδιαφερόµενους. Η «ΒΕΒΑΙ­ΩΣΗ» χορηγείται στους ενδιαφερόµενους µετά την ολοκλήρωση των ανωτέρω ελέγχων.
∆ιευκρινίζεται ότι η ανωτέρω «ΒΕΒΑΙΩΣΗ» το έτος 2009 θα χορηγηθεί µόνο στους τελειοφοί­τους του ίδιου έτους και σε όσους αποφοίτους προηγουµένων ετών λάβουν µέρος στις εξετάσεις των µαθηµάτων της τελευταίας τάξης που εξετάζονται σε εθνικό επίπεδο το έτος αυτό.
Οι κάτοχοι απολυτηρίου τίτλου δευτεροβάθµιας εκπαίδευσης οι οποίοι απέκτησαν τη «ΒΕΒΑΙΩ­ΣΗ» το έτος 2008 ή παλαιότερα και οι οποίοι φέτος επιθυµούν να είναι υποψήφιοι µε το 10% χωρίς νέα εξέταση, θα χρησιµοποιήσουν τη «ΒΕΒΑΙΩΣΗ» που τους χορηγήθηκε στην πιο πρόσφατη συµµετοχή τους στις εξετάσεις και δε θα τους εκδοθεί νέα. Σε όσους από τους αποφοίτους αυτούς απώλεσαν αποδεδειγµένα τη «ΒΕΒΑΙΩΣΗ» χορηγείται αντίγραφο της παλιάς στο οποίο αναγράφεται χειρόγραφα από το ∆ιευθυντή του Λυκείου η ένδειξη «σε αντικατάσταση λόγω απώλειας της πρω­τότυπης», σφραγίζεται δε και υπογράφεται όπως η πρωτότυπη. Σηµειώνεται ότι γίνεται ηλεκτρονική διασταύρωση των υποψηφίων των δύο κατηγοριών (90% και 10%) ώστε να αποφεύγεται η περίπτω­ση να είναι υποψήφιος κάποιος και µε τις δύο κατηγορίες. Εξυπακούεται ότι για αποφοίτους που δεν παρέλαβαν τη «ΒΕΒΑΙΩΣΗ» που δικαιούνταν προηγούµενο έτος µπορεί να τους παραδοθεί αυτή φέτος. Στην περίπτωση αυτή η ένδειξη «έτος εξέτασης...» θα συµπληρώνεται µε το έτος που εξε­τάστηκε στα µαθήµατα της τελευταίας τάξης που εξετάζονται σε εθνικό επίπεδο.
Ειδικότερα το 2009 θα χορηγηθεί η «ΒΕΒΑΙΩΣΗ» µε την ένδειξη «σχολικό έτος 2008 2009»:
― στους µαθητές της τελευταίας τάξης που θα προαχθούν και θα λάβουν απολυτήριο µετά από συµµετοχή στις εξετάσεις των έξι µαθηµάτων (ή των επτά, αν εξεταστούν και στο µάθηµα επιλογής «Αρχές Οικονοµικής Θεωρίας») που διενεργούνται σε εθνικό επίπεδο,
― σε όσους απέκτησαν απολυτήριο Γενικού Λυκείου το σχολικό έτος 20062007 ή 20072008 αντίστοιχα και οι οποίοι θα λάβουν µέρος στις εξετάσεις των µαθηµάτων της τελευταίας τάξης του Γενικού Λυκείου που εξετάζονται σε εθνικό επίπεδο, προκειµένου να βελτιώσουν τη βαθµολογία τους. Για τον υπολογισµό του βαθµού πρόσβασης των µαθηµάτων των υποψηφίων αυτών λαµβάνεται υπόψη ως προφορικός βαθµός ο µέσος όρος της επίδοσης των δύο τετραµήνων που είχαν στην τελευταία τάξη πριν την ενδεχόµενη προσαρµογή του, που προβλεπόταν τα προηγούµενα έτη, µε το γραπτό βαθµό προηγούµενου έτους. Αν ο µέσος αυτός όρος διαφέρει περισσότερο από δύο µονά­δες από το νέο γραπτό, τότε προσαρµόζεται µε τον τρόπο που αναφέρεται παραπάνω, ώστε ο προ­φορικός βαθµός να διαφέρει από το γραπτό κατά δύο µονάδες. Σε περίπτωση αλλαγής κατεύθυνσης ή εξέτασης σε µάθηµα στο οποίο, για οποιονδήποτε νόµιµο λόγο, ο υποψήφιος δεν έχει προφορικό βαθµό, λαµβάνεται υπόψη, σε κάθε περίπτωση, για τους υπολογισµούς των βαθµών πρόσβασης µόνο ο γραπτός βαθµός στα µαθήµατα αυτά. Για τον υπολογισµό του νέου Γενικού Βαθµού Πρόσβασης, σύµφωνα µε όσα αναφέρονται παραπάνω, ο βαθµός πρόσβασης από τη Β’ τάξη λαµβάνεται υπόψη µόνο αν είναι µεγαλύτερος του νέου βαθµού πρόσβασης της τελευταίας τάξης (ο βαθµός πρόσβα­σης από τη Β’ τάξη είναι πάντα αυτός που διαµορφώθηκε, µε βάση τις ισχύουσες διατάξεις, το έτος προαγωγής από την τάξη αυτή και δεν επαναπροσδιορίζεται µε βάση τις νέες ρυθµίσεις),
― σε όσους απέκτησαν απολυτήριο Eνιαίου Λυκείου ως και το σχολικό έτος 20052006 και στους κατόχους απολυτηρίου παλαιού ή άλλου τύπου Λυκείου, οι οποίοι θα πάρουν µέρος τον προ­σεχή Μάϊο στις εξετάσεις των µαθηµάτων της τελευταίας τάξης του Γενικού Λυκείου που εξετάζο­νται σε εθνικό επίπεδο, προκειµένου να βελτιώσουν το βαθµό τους ή να αποκτήσουν δικαίωµα πρόσβασης στην τριτοβάθµια εκπαίδευση µε το νέο σύστηµα κατά περίπτωση. Για τους υποψηφίους αυτούς Βαθµός Πρόσβασης των µαθηµάτων είναι η γραπτή επίδοσή τους στις εξετάσεις και Γενι­κός Βαθµός Πρόσβασης είναι ο µέσος όρος αυτών.

Η «ΒΕΒΑΙΩΣΗ» χορηγείται µόνο σε πρωτότυπη έκδοση και αντικαθίσταται κάθε φορά που ο κάτοχός της συµµετέχει στις εξετάσεις των µαθηµάτων της τελευταίας τάξης του Γενικού Λυκείου που εξετάζονται σε εθνικό επίπεδο, επιδιώκοντας τη βελτίωση των βαθµολογικών στοιχείων που λαµβάνονται υπόψη για την πρόσβαση στην ανώτατη εκπαίδευση. Για να συµµετάσχει απόφοιτος στις τελικές εξετάσεις των µαθηµάτων της τελευταίας τάξης του Γενικού Λυκείου, υποβάλλει την ΑΙΤΗΣΗ ∆ΗΛΩΣΗ του επόµενου κεφαλαίου. Μαζί µε την ΑΙΤΗΣΗ ∆ΗΛΩΣΗ καταθέτει υποχρεωτικά την πρωτότυπη «ΒΕΒΑΙΩΣΗ», διαφορετικά δεν γίνεται δεκτή η αίτησή του.
∆ιευκρινίζεται ότι η «ΒΕΒΑΙΩΣΗ» που κατέχει απόφοιτος Λυκείου, ο οποίος υπέβαλε την παρα­πάνω Αίτηση ∆ήλωση συµµετοχής στις εξετάσεις, ακυρώνεται σε κάθε περίπτωση και δεν ισχύει πλέον, εκτός και αν ο κάτοχός της:
― ανακαλέσει την ΑΙΤΗΣΗ ∆ΗΛΩΣΗ τουλάχιστον είκοσι (20) ηµέρες πριν από την έναρξη των εξετάσεων ή
― δεν έλαβε µέρος στις εξετάσεις κανενός µαθήµατος.
ΣΗΜΕΙΩΣΗ: Όσοι αποκτούν το απολυτήριο του Γενικού Λυκείου µε εξετάσεις σε επίπεδο σχολι­κής µονάδας µπορούν να χρησιµοποιήσουν το απολυτήριό τους για εισαγωγή στην ανώτατη εκπαί­δευση µόνο εφόσον πληρούν τις προϋποθέσεις ένταξής τους σε κάποια από τις ειδικές κατηγορίες των: τέκνων Ελλήνων του εξωτερικού, τέκνων Ελλήνων υπαλλήλων αποσπασµένων στο εξωτερικό, πασχόντων από ασθένεια από αυτές που αναφέρονται στο ΚΕΦΑΛΑΙΟ Θ’ του 2ου ΜΕΡΟΥΣ του φυλ­λαδίου αυτού. Επίσης, οι απόφοιτοι αυτοί µπορούν οποιαδήποτε χρονιά µετά την αποφοίτησή τους, εφόσον το επιθυµούν, να πάρουν µέρος ως απόφοιτοι στις εξετάσεις των µαθηµάτων της τελευταί­ας τάξης που εξετάζονται σε εθνικό επίπεδο και να ενταχθούν στο σύστηµα εισαγωγής στην ανώ­τατη εκπαίδευση. Για τους υποψηφίους αυτούς Βαθµός Πρόσβασης των µαθηµάτων είναι η γραπτή επίδοσή τους στις εξετάσεις και Γενικός Βαθµός Πρόσβασης είναι ο µέσος όρος αυτών.
∆ιευκρινίζεται ότι ο κάτοχος απολυτηρίου Λυκείου προγενέστερου έτους που επανεξετάζεται µπορεί να εξεταστεί σε µαθήµατα διαφορετικής κατεύθυνσης από αυτήν που φοίτησε στο Ενιαίο ή Γενικό Λύκειο. Στην περίπτωση αυτή, Βαθµός Πρόσβασης σε όσα µαθήµατα δεν είχε παρακολουθή­σει στην τελευταία τάξη του Ενιαίου ή Γενικού Λυκείου είναι ο γραπτός βαθµός των µαθηµάτων αυτών.

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ∆
ΑΙΤΗΣΗ ∆ΗΛΩΣΗ ΓΙΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ
ΣΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑ∆ΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ∆ΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ

Οι υποψήφιοι για εισαγωγή στην Τριτοβάθµια Εκπαίδευση µε το σύστηµα των πανελλαδικών εξετάσεων των µαθηµάτων της τελευταίας τάξης του Γενικού Λυκείου υποβάλλουν σχετική ΑΙΤΗΣΗ ∆ΗΛΩΣΗ. Πιο συγκεκριµένα την ΑΙΤΗΣΗ ∆ΗΛΩΣΗ υποβάλλουν:
α) Οι µαθητές της τελευταίας τάξης του Γενικού Λυκείου που θα συµµετάσχουν στις τελικές πανελλαδικές εξετάσεις για να αποκτήσουν απολυτήριο και βεβαίωση πρόσβασης β) Οι απόφοιτοι προηγουµένων ετών Γενικού ή Ενιαίου Λυκείου ή άλλου τύπου Λυκείου, οι οποίοι θα
εξεταστούν για να αποκτήσουν νέα βεβαίωση πρόσβασης γ) Οι κάτοχοι βεβαίωσης πρόσβασης ηµερήσιου Ενιαίου ή Γενικού Λυκείου, οι οποίοι επιθυµούν να είναι υποψήφιοι για το 10% των θέσεων εισακτέων χωρίς νέα εξέταση για Στρατιωτικές / Αστυνοµικές Σχολές, Σχολές Ακαδηµιών Εµπορικού Ναυτικού και ΤΕΦΑΑ.
Για όλους τους υποψηφίους η υποβολή της ΑΙΤΗΣΗΣ ∆ΗΛΩΣΗΣ είναι υποχρεωτική και δεσµευτική, πλην των υποψηφίων της ανωτέρω περίπτωσης (γ), για τους οποίους είναι προαιρετική.
Με την ΑΙΤΗΣΗ ∆ΗΛΩΣΗ ο υποψήφιος δηλώνει : ότι θα εξεταστεί στα µαθήµατα µίας από τις τρεις κατευθύνσεις του Ηµερήσιου ή Εσπερινού Λυκείου
το δεύτερο µάθηµα Γενικής Παιδείας, στο οποίο θα εξεταστεί πανελλαδικά
το µάθηµα επιλογής «Αρχές Οικονοµικής Θεωρίας» (υποχρεωτικό για το 5ο πεδίο, εφόσον επιθυµεί να το εξεταστεί πανελλαδικά)
τα ειδικά µαθήµατα, στα οποία επιθυµεί να εξεταστεί πανελλαδικά. Σε περίπτωση που ο υποψή­φιος δεν εξεταστεί τελικά σε ειδικό µάθηµα που δήλωσε, δεν µπορεί να εισαχθεί σε Σχολή ή Τµήµα που απαιτεί εξέταση στο συγκεκριµένο ειδικό µάθηµα, αλλά δεν έχει καµία άλλη επίπτω­ση για την εισαγωγή του στις λοιπές Σχολές ή Τµήµατα.
αν επιθυµεί να είναι υποψήφιος για Στρατιωτικές / Αστυνοµικές Σχολές και Σχολές Ακαδηµιών Εµπορικού Ναυτικού. Ο υποψήφιος µπορεί να συµµετάσχει στη διαδικασία επιλογής για εισαγω­γή στις ανωτέρω Σχολές, ακόµα και αν δεν το έχει δηλώσει, µε την προϋπόθεση ότι θα λάβει µέρος στις προκαταρκτικές εξετάσεις σύµφωνα µε τις σχετικές προκηρύξεις.
αν επιθυµεί να είναι υποψήφιος για τα ΤΕΦΑΑ. Ο υποψήφιος µπορεί να συµµετάσχει στη διαδικα­σία επιλογής για εισαγωγή στα ΤΕΦΑΑ, ακόµα και αν δεν το έχει δηλώσει, µε την προϋπόθεση ότι θα λάβει µέρος στις πρακτικές δοκιµασίες, για τη διενέργεια των οποίων θα ενηµερωθεί από το Λύκειό του.
Η ΑΙΤΗΣΗ –∆ΗΛΩΣΗ αποτελεί πρότυπο δισέλιδο έντυπο που ο υποψήφιος µπορεί να προµηθευτεί από το Λύκειό του ή να το κατεβάσει από την επίσηµη ιστοσελίδα του ΥΠΕΠΘ στο διαδίκτυο : www.ypepth.gr/exams. Μετά την προσεκτική συµπλήρωσή της η ΑΙΤΗΣΗ ∆ΗΛΩΣΗ υποβάλλεται στο Γενικό Λύκειο που φοιτά ο µαθητής [για την ανωτέρω περίπτωση (α)] ή στο Λύκειο από όπου απο­φοίτησε ή είναι πλησιέστερο στον τόπο κατοικίας του υποψηφίου [ για τις ανωτέρω περιπτώσεις (β) και (γ) ] σε συγκεκριµένη και δεσµευτική προθεσµία : για το σχολικό έτος 20082009 η ΑΙΤΗΣΗ –∆ΗΛΩΣΗ υποβάλλεται στο χρονικό διάστηµα 2 Φεβρουαρίου µε 20 Φεβρουαρίου 2009.

Μαζί µε την Αίτηση ∆ήλωση ο απόφοιτος υποβάλλει επικυρωµένο αντίγραφο του απολυτηρί­ου και την πρωτότυπη «ΒΕΒΑΙΩΣΗ» του προηγούµενου ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ που κατέχει ή, αν µετέχει για πρώτη φορά, υποβάλλεται υπεύθυνη δήλωση στην οποία δηλώνει ότι δεν είναι κάτοχος Βεβαίωσης Πρόσβασης. Αν ο απόφοιτος είναι κάτοχος τίτλου δευτεροβάθµιας εκπαίδευσης ξένου σχολείου τότε µαζί µε την Αίτηση ∆ήλωση συνυποβάλλει βεβαίωση της οικείας εκπαιδευτικής ή διπλωµατικής αρχής της Χώρας το πρόγραµµα σπουδών της οποίας ακολουθεί το συγκεκριµένο σχολείο, από την οποία να προκύπτει ότι ο συγκεκριµένος τίτλος δίνει τη δυνατότητα εισαγωγής σε Πανεπιστήµια της Χώρας αυτής. Αν το ξένο σχολείο λειτουργεί στην Ελλάδα, τότε, εκτός της ανωτέρω βεβαίωσης, συνυποβάλλει και βεβαίωση της οικείας ∆/νσης ∆. Ε. για τη νόµιµη λειτουργία του σχολείου αυτού στην Ελλάδα. Αν ο τίτλος και η βεβαίωση έχουν εκδοθεί σε ξένη γλώσσα µαζί µε την Αίτηση ∆ήλω­ση συνυποβάλλεται και επίσηµη µετάφραση των δικαιολογητικών αυτών.
ΜΕΡΟΣ 2ο
∆ΙΑ∆ΙΚΑΣΙΕΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗΝ ΑΝΩΤΑΤΗ ΕΚΠΑΙ∆ΕΥΣΗ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ Α ∆ΙΚΑΙΟΥΧΟΙ ΠΡΟΣΒΑΣΗΣ ΣΤΗΝ ΑΝΩΤΑΤΗ ΕΚΠΑΙ∆ΕΥΣΗ
Οι κάτοχοι απολυτηρίου:
α) Γενικού ή Ενιαίου Λυκείου που κατέχουν «ΒΕΒΑΙΩΣΗ» για την πρόσβαση στην ανώτατη εκπαί­δευση,
β) άλλου τύπου Λυκείου ή αντίστοιχου σχολείου δευτεροβάθµιας εκπαίδευσης ή αντίστοιχου ξένου σχολείου που παρέχει δικαίωµα εισαγωγής στην ανώτατη εκπαίδευση της Χώρας το πρό­γραµµα σπουδών της οποίας ακολουθεί το σχολείο αυτό, οι οποίοι απέκτησαν τη «ΒΕΒΑΙΩΣΗ» για την πρόσβαση στην ανώτατη εκπαίδευση µετά από συµµετοχή στις εξετάσεις όλων των µαθηµάτων της τελευταίας τάξης του Γενικού ή Ενιαίου Λυκείου που εξετάζονται σε εθνικό επίπεδο, για να έχουν δικαίωµα συµµετοχής στη διαδικασία επιλογής για εισαγωγή στα Τµήµατα και στις Σχολές της Ανώτατης Εκπαίδευσης πρέπει να έχουν επιτύχει Γενικό Βαθµό Πρόσβασης τουλάχιστον ίσο µε το µισό του µέγιστου δυνατού βαθµού ή να έχουν συγκεντρώσει συνολικό αριθµό µορίων τουλάχιστον ίσο µε το µισό του µέγιστου δυνατού αριθµού µορίων για κάθε Σχολή ή Τµήµα.

Για την καλύτερη κατανόηση των ανωτέρω αναφέρουµε τα εξής παραδείγµατα:

Για να συµµετάσχει υποψήφιος στη διαδικασία επιλογής για εισαγωγή στο Τµήµα «Νοµικής Αθή­νας» απαιτείται να έχει συγκεντρώσει Γενικό Βαθµό Πρόσβασης τουλάχιστον 10 (δέκα) ή να έχει συγκεντρώσει τουλάχιστον 10.000 µόρια, αφού ο µέγιστος δυνατός αριθµός µορίων για τη συγκε­κριµένη Σχολή είναι 20.000 µόρια.
Για να συµµετάσχει υποψήφιος στη διαδικασία επιλογής για εισαγωγή στο Τµήµα «Γερµανικής Γλώσ­σας και Φιλολογίας Αθήνας» απαιτείται να πληροί τις εξής προϋποθέσεις: α) Να έχει πετύχει βαθµό τουλάχιστον δέκα στο ειδικό µάθηµα των Γερµανικών στην εικοσάβαθµη κλίµακα και β) Να έχει συγκε­ντρώσει Γενικό Βαθµό Πρόσβασης τουλάχιστον 10 (δέκα) ή να έχει συγκεντρώσει τουλάχιστον 12.000 µόρια, αφού ο µέγιστος δυνατός αριθµός µορίων για τη συγκεκριµένη Σχολή είναι 24.000 µόρια.
Για να συµµετάσχει υποψήφιος στη διαδικασία επιλογής για εισαγωγή στο Τµήµα «Πλαστικών Τεχνών και Επιστηµών της Τέχνης» απαιτείται να πληροί τις εξής προϋποθέσεις: α) Να έχει πετύχει βαθµό τουλάχιστον δέκα στο ειδικό µάθηµα Ελεύθερο Σχέδιο στην εικοσάβαθµη κλίµακα και β) Να έχει συγκεντρώσει Γενικό Βαθµό Πρόσβασης τουλάχιστον 10 (δέκα) ή να έχει συγκεντρώσει τουλάχιστον 11.000 µόρια, αφού ο µέγιστος δυνατός αριθµός µορίων για τη συγκεκριµένη Σχολή είναι 22.000 µόρια.
Βασικό χαρακτηριστικό του συγκεκριµένου συστήµατος πρόσβασης είναι ότι οι τελειόφοιτοι δεν δίνουν εισαγωγικές εξετάσεις εκτός των τυχόν ειδικών µαθηµάτων που απαιτούνται για Τµήµατα ή Σχολές που επιθυµούν να είναι υποψήφιοι. Οι υποψήφιοι του συγκεκριµένου συστήµατος διακρίνο­νται σε δύο κατηγορίες, ανάλογα µε το χρόνο απόκτησης της «ΒΕΒΑΙΩΣΗΣ». Συγκεκριµένα:
― Στην πρώτη βασική κατηγορία υπάγονται όσοι απέκτησαν τη «ΒΕΒΑΙΩΣΗ» το ίδιο έτος µε αυτό κατά το οποίο υποβάλλουν την αίτηση µηχανογραφικό δελτίο για εισαγωγή στην ανώτατη εκπαίδευ­ση. Οι υποψήφιοι αυτοί διεκδικούν το 90% των θέσεων του αριθµού εισακτέων που ανακοινώνεται πριν από τη λήξη του σχολ. έτους. Όσοι ανήκουν στην κατηγορία αυτή εξετάζονται υποχρεωτικά και στα τυχόν ειδικά µαθήµατα που απαιτούνται για Τµήµατα ή Σχολές που επιθυµούν να είναι υποψήφιοι.
― Στη δεύτερη κατηγορία υπάγονται όσοι απέκτησαν τη «ΒΕΒΑΙΩΣΗ» προγενέστερο έτος από αυτό κατά το οποίο υποβάλλουν την αίτηση µηχανογραφικό δελτίο για εισαγωγή στην ανώτατη εκπαίδευση. Οι υποψήφιοι αυτοί διεκδικούν το 10% των θέσεων εισακτέων (βλ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ Η’). (Προ­σοχή: οι υποψήφιοι αυτοί εξετάζονται κάθε φορά ΜΟΝΟ στις πρακτικές δοκιµασίες και στις προκαταρκτικές εξετάσεις, αν είναι υποψήφιοι για τα ΤΕΦΑΑ και τις Στρατιωτικές Σχολές ή τις Σχολές της Αστυνοµικής Ακαδηµίας και της Ακαδηµίας Εµπορικού Ναυτικού αντίστοιχα. ∆εν εξετάζονται δηλαδή στα ειδικά µαθήµατα που απαιτούνται για άλλα Τµήµατα ή Σχολές).
Οι απόφοιτοι Γενικού ή Ενιαίου Λυκείου ή άλλου τύπου Λυκείου ή αντίστοιχου σχολείου µπορούν οποτεδήποτε και όσες φορές το επιθυµούν να επανεξετάζονται στα µαθήµατα της τελευταίας τάξης του Γενικού Λυκείου, για να αποκτήσουν «ΒΕΒΑΙΩΣΗ» για την πρόσβαση στην ανώτατη εκπαίδευση, ανεξάρτητα αν έχουν ή όχι εισαχθεί σε Σχολή ή Τµήµα ανώτατης εκπαίδευσης µε προγενέστερη «ΒΕΒΑΙΩΣΗ».
Η εισαγωγή των υποψηφίων µε το ισχύον σύστηµα εισαγωγής στις Σχολές και στα Τµήµατα της ανώ­τατης εκπαίδευσης, οι οποίοι πληρούν τις παραπάνω προϋποθέσεις του κεφαλαίου αυτού, γίνεται µε βάση το σύνολο των µορίων που συγκεντρώνουν, σύµφωνα µε το ΚΕΦΑΛΑΙΟ Ε’ του 2ου ΜΕΡΟΥΣ από το Γενικό Βαθµό Πρόσβασης και τους βαθµούς πρόσβασης των µαθηµάτων αυξηµένης βαρύτητας, µε εξαίρεση τις Σχολές εκείνες για τις οποίες απαιτούνται εξειδικευµένες γνώσεις ή δεξιότητες λόγω του γνωστικού τους αντικειµένου. Οι εξειδικευµένες αυτές γνώσεις ή δεξιότητες διαπιστώνονται ή µε ειδι­κές εξετάσεις (εισαγωγικές) στα αντίστοιχα ειδικά µαθήµατα ή µε πρακτικές δοκιµασίες ή µε προκα­ταρκτικές εξετάσεις (υγειονοµικές, αθλητικές, ψυχοτεχνικές, συνέντευξη), οι οποίες διενεργούνται κάθε χρόνο µετά το τέλος των απολυτηρίων εξετάσεων της τελευταίας τάξης του Γενικού Λυκείου.

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Β ΕΙ∆ΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΠΡΟΚΑΤΑΡΚΤΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ∆ΟΚΙΜΑΣΙΕΣ
Οι Σχολές και τα Τµήµατα της ανώτατης εκπαίδευσης που το γνωστικό τους αντικείµενο απαιτεί εξειδικευµένες γνώσεις ή δεξιότητες, οι οποίες διαπιστώνονται µε ειδικές εισαγωγικές εξετάσεις σε ένα ή περισσότερα ειδικά µαθήµατα ή µε προκαταρκτικές εξετάσεις ή µε πρακτικές δοκιµασίες, είναι:

1. ΣΧΟΛΕΣ ΚΑΙ ΤΜΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΟΠΟΙΑ ΑΠΑΙΤΟΥΝΤΑΙ ΕΙ∆ΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ
Όσοι επιθυµούν να είναι υποψήφιοι για τα Τµήµατα:
―Αρχιτεκτόνων Μηχανικών, Φωτογραφίας και Οπτικοακουστικών Τεχνών, Γραφιστικής, Εσωτερικής Αρχιτεκτονικής ∆ιακόσµησης και Σχεδιασµού Αντικειµένων, Τεχν. Γραφικών Τεχνών, Συντήρησης Αρχαιοτήτων και Έργων Τέχνης, Ανακαίνισης και Αποκατάστασης Κτιρίων, εξετάζονται στα ειδικά µαθήµατα «ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΣΧΕ∆ΙΟ» και «ΓΡΑΜΜΙΚΟ ΣΧΕ∆ΙΟ».

― Πλαστικών Τεχνών και Επιστηµών της Τέχνης εξετάζονται στο ειδικό µάθηµα «ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΣΧΕ∆ΙΟ».
―Μουσικών Σπουδών, Μουσικής Επιστήµης και Τέχνης εξετάζονται στα ειδικά µαθήµατα «ΑΡΜΟ­ΝΙΑ» και «ΕΛΕΓΧΟΣ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΑΚΟΥΣΤΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ».
―Επικοινωνίας και Μέσων Μαζικής Ενηµέρωσης, Επικοινωνίας Μέσων και Πολιτισµού, ∆ηµοσιο­γραφίας και Μέσων Μαζικής Επικοινωνίας, ∆ιεθνών και Ευρωπαϊκών Σπουδών των Πανεπιστηµίων Παντείου, Πειραιά και Μακεδονίας, Εφαρµογών Ξένων Γλωσσών στη ∆ιοίκηση και στο Εµπόριο του T.E.I. Ηπείρου, Τουριστικών Επιχειρήσεων των T.E.I. και Τουριστικών Επαγγελµάτων Ρόδου και Αγίου Νικολάου Κρήτης εξετάζονται σε µία από τις ξένες γλώσσες: ΑΓΓΛΙΚΗ, ΓΑΛΛΙΚΗ, ΓΕΡΜΑ­ΝΙΚΗ, ΙΤΑΛΙΚΗ.
―Ναυτιλιακών Σπουδών του Πανεπιστηµίου Πειραιά εξετάζονται στο ειδικό µάθηµα της ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ.
―Αγγλικής, Γαλλικής, Γερµανικής, Ιταλικής Φιλολογίας, των κατευθύνσεων του Τµήµατος Ιταλικής και Ισπανικής Γλώσσας και Φιλολογίας, της ειδίκευσης «Ισπανικής Γλώσσας και Πολιτισµού» του τµήµατος Ξένων Γλωσσών Μετάφρασης και ∆ιερµηνείας του Ιονίου Πανεπιστηµίου εξετάζονται στο ειδικό µάθηµα της αντίστοιχης µε την κατεύθυνση ξένης γλώσσας.

―Ειδίκευση Μετάφρασης ή ∆ιερµηνείας του Τµήµατος Ξένων Γλωσσών Μετάφρασης και ∆ιερµη­νείας του Ιονίου Πανεπιστηµίου εξετάζονται σε δύο από τις τρεις ξένες γλώσσες: ΑΓΓΛΙΚΗ, ΓΑΛ­ΛΙΚΗ, ΓΕΡΜΑΝΙΚΗ.

Στην περίπτωση που υποψήφιος έχει εξεταστεί σε περισσότερες από µία ξένες γλώσσες, τότε ως βαθµός στο ειδικό µάθηµα της ξένης γλώσσας για τα Τµήµατα που απαιτούν εξέταση σε µία από τις ξένες γλώσσες από αυτές που εξετάστηκε, λαµβάνεται υπόψη ο µεγαλύτερος βαθµός από αυτούς που πέτυχε στις ξένες αυτές γλώσσες.
Οι υποψήφιοι για το 10% των θέσεων εισακτέων χωρίς νέα εξέταση δεν µπορούν να εξεταστούν µόνο σε ειδικό µάθηµα αλλά διατηρούν το βαθµό του ειδικού µαθήµατος που πέτυχαν στην τελευ­ταία τους εξέταση. Εφόσον υποψήφιος επιθυµεί να εισαχθεί σε Σχολή ή Τµήµα, για το οποίο απαι­τείται εξέταση σε ειδικό µάθηµα, τότε εξετάζεται πανελλαδικά στα µαθήµατα της τελευταίας τάξης του Γενικού Λυκείου και στο ειδικό µάθηµα που επιθυµεί.
ΤΡΟΠΟΣ ΕΞΕΤΑΣΗΣ ΕΙ∆ΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ Α. Η εξέταση κάθε ειδικού µαθήµατος «ΞΕΝΗ ΓΛΩΣΣΑ» γίνεται ως εξής:
∆ίνεται στους εξεταζόµενους απόσπασµα έντυπου αυθεντικού γραπτού λόγου περίπου 180200 λέξεων. Στον αριθµό αυτό προσµετρούνται όλες οι λέξεις, συµπεριλαµβανοµένων των άρθρων, των προθέσεων, των συνδέσµων κ.λ.π.
Οι εξεταζόµενοι καλούνται να απαντήσουν σε τρεις ενότητες. Ειδικότερα καλούνται:
1. Να αποδώσουν το παραπάνω απόσπασµα στην ελληνική γλώσσα, προσδίδοντάς του τη µορφή που θα έπρεπε να έχει, αν επρόκειτο να δηµοσιευθεί σε ελληνικό έντυπο.
2. Να απαντήσουν στην ξένη γλώσσα:
α) Σε τρεις ερωτήσεις, µε τις οποίες ελέγχεται όχι η δυνατότητα απλής αναπαραγωγής ή απλής τροποποίησης φράσης του κειµένου, αλλά η βαθιά κατανόησή του, δηλαδή για ποιό λόγο, από ποιόν και για ποιόν έχει γραφτεί, τί σκοπό υπηρετεί, µε ποιά γλωσσικά στοιχεία υποδηλώνεται η στάση του συγγραφέα ή η σχέση του µε αυτόν στον οποίο απευθύνεται κ.λ.π.
β) Σε τρεις ερωτήσεις, µε τις οποίες ελέγχεται η δυνατότητα του εξεταζόµενου να διαφοροποι­ήσει µέρη του κειµένου, στην περίπτωση που θα άλλαζαν οι συνθήκες κάτω από τις οποίες έχει παραχθεί το κείµενο, δηλαδή το πρόσωπο που το γράφει ή αυτό στο οποίο απευθύνεται το κείµενο, ο χρόνος, ο σκοπός, η στάση του συγγραφέα κ.λ.π.
3. Να συνθέσουν ένα γραπτό κείµενο στην ξένη γλώσσα περίπου 180200 λέξεων. Στον αριθµόαυτό προσµετρούνται όλες οι λέξεις, συµπεριλαµβανοµένων των άρθρων, των προθέσεων, των συν­δέσµων κ.λ.π. Το θέµα διατυπώνεται έτσι ώστε να δηλώνεται µε σαφήνεια ποιος σε ποιόν, για ποιόπράγµα και µε ποιό σκοπό γράφει.
Η βαθµολογία στην κλίµακα 1 100 κατανέµεται ως ακολούθως:
Η πρώτη ενότητα βαθµολογείται µε 25 µονάδες.
Η δεύτερη ενότητα βαθµολογείται µε 30 µονάδες που κατανέµονται ισότιµα σε κάθε οµάδα ερω­τήσεων. Οι 15 µονάδες της κάθε οµάδας ερωτήσεων κατανέµονται στις τρεις ερωτήσεις της οµά­δας ανάλογα µε το επίπεδο δυσκολίας κάθε ερώτησης.
Η τρίτη ενότητα βαθµολογείται µε 45 µονάδες.
Β. Η εξέταση του ειδικού µαθήµατος «ΑΡΜΟΝΙΑ» γίνεται ως εξής:
∆ίνονται στους εξεταζόµενους για εναρµόνιση ένα ή δύο µουσικά κείµενα, που αντιστοιχούν στις γνώσεις του υποχρεωτικού αρµονίας.
Γ. Η εξέταση του ειδικού µαθήµατος «ΕΛΕΓΧΟΣ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΑΚΟΥΣΤΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ» περι­λαµβάνει πέντε οµάδες των τεσσάρων ερωτήσεων ανά οµάδα και µε πέντε επιλογές απαντήσεων η κάθε ερώτηση.
Με την κάθε οµάδα ερωτήσεων επιδιώκεται: α) Με την πρώτη οµάδα αναγνώριση µελωδικών διαστηµάτων. β) Με τη δεύτερη οµάδα αναγνώριση συγχορδιών. γ) Με την τρίτη οµάδα αναγνώριση διαδοχής συγχορδιών. δ) Με την τέταρτη οµάδα αναγνώριση µέτρου και ρυθµικών σχηµάτων. ε) Με την πέµπτη οµάδα αναγνώρισηταύτιση µελωδιών.
Η εξέταση διενεργείται ως ακολούθως:
Ανακοινώνεται κατ' αρχάς στους υποψήφιους η διαδικασία και ο τρόπος εξέτασης, αν δεν τους έχει διανεµηθεί εκ των προτέρων σχετικό έντυπο οδηγιών. Στη συνέχεια, µε την επισήµανση στους εξεταζόµενους ότι αρχίζει η εξέταση, ακούγεται αρχικά το µουσικό άκουσµα (εκφώνηση) κάθε ερώ­τησης το οποίο επαναλαµβάνεται άλλες δυο φορές και µετά τη λήξη της τελευταίας επανάληψης ο υποψήφιος έχει 10" έως 12" χρόνο για να επιλέξει τη σωστή απάντηση.
Ειδικότερα η εξέταση κατά οµάδα και ερώτηση γίνεται ως εξής:
α) Για την πρώτη οµάδα (αναγνώριση µελωδικών διαστηµάτων) ακούγεται ο φθόγγοςαφετηρία χωρίς να ονοµάζεται. Ακολουθούν ένα ανιόν διάστηµα (1η ερώτηση) και ένα κατιόν διάστηµα (2η ερώτηση). Στη συνέχεια ακούγεται άλλο ένα ζευγάρι ανιόντος και κατιόντος διαστήµατος µε αφετη­ρία τον οξύτερο και το βαθύτερο φθόγγο των προηγούµενων ερωτήσεων αντίστοιχα ή µε τελείως διαφορετική αφετηρία (3η και 4η ερώτηση). Η αναγνώριση δεν αναφέρεται σε απόλυτα τονικά ύψη, αλλά στο είδος του διαστήµατος.
β) Για τη δεύτερη οµάδα (αναγνώριση συγχορδιών) ακούγονται προς αναγνώριση τέσσερις συγ­χορδίες (1η ως και 4η ερώτηση αντίστοιχα). Οι προς αναγνώριση συγχορδίες µπορεί να είναι: µεί­ζονες, ελάσσονες, µεθ' εβδόµης, µεθ' ενάτης, εβδόµης ηλαττωµένης (µε ή χωρίς αναστροφές). Οι συγχορδίες ακούγονται µε πραγµατικό αριθµό φθόγγων (δηλαδή χωρίς διπλασιασµούς φθόγγων) και η αναγνώριση δεν αναφέρεται σε απόλυτα τονικά ύψη, αλλά στο είδος της συγχορδίας.
γ) Για την τρίτη οµάδα (αναγνώριση διαδοχής συγχορδιών) ακούγονται προς αναγνώριση τέσσε­ρις διαδοχές συγχορδιών (1η ως και 4η ερώτηση αντίστοιχα). Οι προς αναγνώριση διαδοχές µπορεί να είναι πτωτικά σχήµατα ή άλλες χαρακτηριστικές διαδοχές συγχορδιών (τεσσάρων ή πέντε το πολύ). Η αναγνώριση δεν αναφέρεται σε απόλυτα τονικά ύψη και οι προς επιλογή απαντήσεις δια­τυπώνονται µε αναφορά βαθµίδων και µε την αντίστοιχη αρίθµηση µπάσου.
δ) Για την τέταρτη οµάδα (αναγνώριση µέτρου και ρυθµικών σχηµάτων) και για τις τρεις πρώτες ερωτήσεις της οµάδας αυτής, ακούγονται διαδοχές ρυθµικών αξιών µε τονισµό στο ισχυρό και στο σχετικώς ισχυρό µέρος του µέτρου που συγκροτούν τέσσερα ως έξι µέτρα και ζητείται η αναγνώρι­ση του µέτρου. Οι επιλογές απαντήσεων περιλαµβάνουν µόνο τις ενδείξεις µέτρων, πχ. 4/4, 3/4 κ.ο.κ. ∆εν δίδονται δηλαδή µέτρα όπως 4/2, 3/2 κ.ο.κ.
Με την τέταρτη ερώτηση της οµάδας αυτής ζητείται από τους εξεταζόµενους να ταυτίσουν ακροώµενη διαδοχή ρυθµικών αξιών µε κάποια από τις γραµµένες µε φθογγόσηµα επιλογές που θα έχουν µπροστά τους.

ε) Για την πέµπτη οµάδα (αναγνώρισηταύτιση µελωδιών) δίνεται στην εκφώνηση ο αρχικός φθόγγος και η κλίµακα µονοφωνικών µελωδιών έξι ως οκτώ το πολύ µέτρων, οι οποίες ακολουθούν (ερωτήσεις 1 ως 4). Ζητείται από τους εξεταζόµενους να ταυτίσουν την ακροώµενη µελωδία µε µία από τις γραµµένες µε νότες επιλογές που έχουν µπροστά τους.

Η βαθµολογία στην κλίµακα 1100 κατανέµεται ισότιµα σε κάθε οµάδα ερωτήσεων και η βαθµολογία κάθε οµάδας ισότιµα στις ερωτήσεις της.

∆. Η εξέταση του ειδικού µαθήµατος «ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΣΧΕ∆ΙΟ» περιλαµβάνει ελεύθερη σχεδίαση αντικειµένων, που τοποθετούνται πάνω σε βάθρο και επιδιώκεται η εξακρίβωση της ικανότητας του υποψηφίου να αποδίδει και να εκφράζει τα χαρακτηριστικά µορφικά γνωρίσµατα του θέµατος, που δίνεται για σχεδίαση.

Ε. Η εξέταση του ειδικού µαθήµατος «ΓΡΑΜΜΙΚΟ ΣΧΕ∆ΙΟ» περιλαµβάνει σχεδίαση γεωµετρικών σχηµάτων και µορφών, τα οποία δίνονται στον πίνακα ή σε φύλλο χαρτιού και επιδιώκεται η εξα­κρίβωση της ικανότητας του υποψηφίου για σχεδίαση µε ακρίβεια και καθαρότητα.

2. ΣΧΟΛΕΣ ΚΑΙ ΤΜΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΟΠΟΙΑ ΑΠΑΙΤΟΥΝΤΑΙ ΠΡΟΚΑΤΑΡΚΤΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ

Προκαταρκτικές εξετάσεις (υγειονοµικές, αθλητικές, ψυχοτεχνικές) απαιτούνται για τις Στρατιωτικές Σχολές και τις Σχολές Αστυνοµικής Ακαδηµίας, ενώ για τις Σχολές των Ακαδηµιών Εµπορικού Ναυτικού οι προκαταρκτικές εξετάσεις περιλαµβάνουν µόνο υγειονοµική εξέταση. Όσοι εισαχθούν στις Ακαδηµίες Εµπορικού ΝαυτικούΣχολές Πλοιάρχων και Μηχανικών εξετάζονται κατά τη διάρκεια του Α' διδακτικού εξαµήνου στη γνώση της κολύµβησης. Για όσους αποτύχουν διακόπτεται η φοίτηση µέχρι επιτυχούς επανεξέτασης.
Λόγω των ιδιαίτερων συνθηκών παρακολούθησης των Σχολών αυτών απαιτείται να διαπιστωθεί πριν από την εισαγωγή η ικανότητα του υποψηφίου να παρακολουθήσει κάθε µια από τις συγκεκριµένες Σχολές. Η διαπίστωση αυτή γίνεται µε τις προκαταρκτικές εξετάσεις που διενεργούνται σύµφωνα µε τις προκηρύξεις που εκδίδονται κάθε χρόνο από τα Υπουργεία Εθνικής Άµυνας, Εσωτερικών και Εµπορικής Ναυτιλίας, Αιγαίου και Νησιωτικής Πολιτικής. Οι οικείες προκηρύξεις διατίθενται από τα Στρατολογικά Γραφεία, τα Αστυνοµικά Τµήµατα και τις κατά τόπους Λιµενικές Αρχές αντίστοιχα.
Περισσότερες πληροφορίες για τις Σχολές αυτές δίδονται: ―Για τις Στρατιωτικές Σχολές από τα Γραφεία Ενηµέρωσης Κοινού Αθήνας (Σόλωνος 34 Κολωνά­κι) στα τηλέφωνα: για τις σχολές στρατού 210.36.30.081, 210.36.30.579, για τις σχολές ναυτικού: 210.36.30.742, 210.36.30.247 και για τις σχολές της αεροπορίας: 210.36.30.360 και 210.36.30.076 και Θεσσαλονίκης στα τηλέφωνα: 231.085.00.60, 231.089.33.78 και 231.089.32.38, στα κατά τόπους Στρατολογικά Γραφεία, καθώς και στο διαδίκτυο στη διεύθυνση www.mod.gr. ―Για τις Σχολές Αστυνοµικής Ακαδηµίας από τη ∆/νση Αστυνοµικού Προσωπικού του Υπουργείου Εσωτερικών στα τηλέφωνα: 210.69.80.910 και 210.69.28.510, καθώς και από τα κατά τόπους Αστυνοµικά Τµήµατα. ―Για τις Σχολές Ακαδηµίας Εµπορικού Ναυτικού από τη ∆/νση Εκπαίδευσης Ναυτικών (τηλ. 210.4124054, 210.4064192) και το Γραφείο Πολίτη (τηλ. 210.41.91.480, 210.41.91.413) του Υπουργείου Εµπορικής Ναυτιλίας, Αιγαίου και Νησιωτικής Πολιτικής (Ακτή Βασιλειάδη εντός Λιµένα Πύλη Ε1 Πειραιάς), καθώς και από την ιστοσελίδα του YEN http//www.yen. gr και τις ίδιες τις Ακαδηµίες Εµπορικού Ναυτικού.

3. ΣΧΟΛΕΣ ΚΑΙ ΤΜΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΟΠΟΙΑ ΑΠΑΙΤΟΥΝΤΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ∆ΟΚΙΜΑΣΙΕΣ

Υγειονοµική εξέταση και πρακτική δοκιµασία απαιτείται για τα Τµήµατα Επιστήµης Φυσικής Αγω­γής και Αθλητισµού. Ειδικότερα, όσοι επιθυµούν την εισαγωγή τους στα ΤΕΦΑΑ απαιτείται να υπο­στούν παθολογικές, οφθαλµολογικές και καρδιολογικές εξετάσεις, καθώς και πρακτική δοκιµασία σε τρία (3) από τα τέσσερα (4) αγωνίσµατα που αναφέρονται παρακάτω. Η υγειονοµική εξέταση και πρακτική δοκιµασία διενεργείται από επιτροπή. 0 χρόνος και ο τόπος υγειονοµικής εξέτασης και πρακτικής δοκιµασίας ανακοινώνεται πριν από τη λήξη των απολυτηρίων εξετάσεων της Γ’ τάξης Λυκείου.

Οι υποψήφιοι κατά την προσέλευσή τους στην επιτροπή πρέπει να έχουν µαζί τους το δελτίο ταυτότητας που τους έχει χορηγηθεί από το Λύκειο για να συµµετάσχουν στις εξετάσεις της τελευταί­ας τάξης, δύο (2) µικρές φωτογραφίες, ακτινογραφία θώρακα, βεβαίωση οπτικής οξύτητας και καρδιογράφηµα από νοσηλευτικό ίδρυµα του δηµοσίου ή Ν.Π.∆.∆. ή ιατρό του δηµοσίου. Οι ιατρικές αυτές εξετάσεις µπορεί να είναι και από ιδιώτη ιατρό, εφόσον βεβαιώνεται από τον υποψήφιο µε υπεύθυνη δήλωση του Ν.1599/86 (ΦΕΚ 75 Α') θεωρηµένη για το γνήσιο της υπογραφής από δηµόσια, δηµοτική ή κοινοτική αρχή, ότι στο νοµό που διαµένει δεν υπάρχει ιατρός του δηµοσίου, αντί­στοιχης ειδικότητας.

Τα αγωνίσµατα και η βαθµολογική κλίµακα των αντιστοίχων επιδόσεων είναι:

ΑΓΩΝΙΣΜΑΤΑ ΑΡΡΕΝΩΝ

ΒΑΘΜΟΙ
∆ΡΟΜΟΣ 400µ.
ΑΛΜΑ ΣΕ
ΣΦΑΙΡΟΒΟΛΙΑ
ΚΟΛYΜΒΗΣΗ


ΜΗΚΟΣ
(βάρος σφαίρας 6κ.)
(50 µ. ελεύθερο)
20
µέχρι 52"
6.20µ. και άνω
14µ. και άνω
µέχρι 29"
19
52"1 52"5
6.19µ. 6.05µ.
13.99µ. 13.60µ.
29"1 30"0
18
52"6 53"
6.04µ. 5.90µ.
13.59µ. 13.20µ.
30"1 31"0
17
53"1 53"5
5.89µ. 5.75µ.
13.19µ. 12.80µ.
31"1 32"0
16
53"6 54"
5.74µ. 5.60µ.
12.79µ. 12.40µ.
32"1 33"0
15
54"1 54"5
5.59µ. 5.45µ.
12.39µ. 12.00µ.
33"1 34"0
14
54"6 55"
5.44µ. 5.30µ.
11.99µ. 11.60µ.
34"1 35"0
13
55"1 55"5
5.29µ. 5.15µ.
11.59µ. 11.20µ.
35"1 36"0
12
55"6 56"
5.14µ. 5.00µ.
11.19µ. 10.80µ.
36"1 37"0
11
56"1 56"5
4.99µ. 4.85µ.
10.79µ. 10.40µ.
37"1 38"0
10
56"6 57"
4.84µ. 4.70µ.
10.39µ. 10.00µ.
38"1 39"0
9
57"1 57"5
4.69µ. 4.55µ.
9.99µ. 9.60µ.
39"1 40"0
8
57"6 58"
4.54µ. 4.40µ.
9.59µ. 9.20µ.
40"1 41"0
7
58"1 58"5
4.39µ. 4.25µ.
9.19µ. 8.80µ.
41"1 42"0
6
58"6 59"
4.24µ. 4.10µ.
8.79µ. 8.40µ.
42"1 43"0
5
59"1 59"5
4.09µ. 3.95µ.
8.39µ. 8.00µ.
43"1 44"0
4
59"6 60"
3.94µ. 3.80µ.
7.99µ. 7.60µ.
44"1 45"0
3
60"1 60"5
3.79µ. 3.65µ.
7.59µ. 7.20µ.
45"1 46"0
2
60"6 61"
3.64µ. 3.50µ.
7.19µ. 6.80µ.
46"1 47"0
1
61"1 61"5
3.49µ. 3.35µ.
6.79µ. 6.40µ.
47"1 48"0
0
61"6 και άνω
3.34µ. και κάτω
6.39µ. και κάτω
48"1 και άνω
ΑΓΩΝΙΣΜΑΤΑ ΘΗΛΕΩΝ

ΒΑΘΜΟΙ
∆ΡΟΜΟΣ 200µ.
ΑΛΜΑ ΣΕ
ΣΦΑΙΡΟΒΟΛΙΑ
ΚΟΛYΜΒΗΣΗ


ΜΗΚΟΣ
(βάρος σφαίρας 4κ.)
(50 µ. ελεύθερο)
20
µέχρι 26"5
5.15µ. και άνω
11.00µ. και άνω
έως 31"0
19
26"6 27"
5.14µ. 5.00µ.
10.99µ. 10.60µ.
31"1 32"0
18
27"1 27"5
4.99µ. 4.85µ.
10.59µ. 10.20µ.
32"1 33"0
17
27"6 28"
4.84µ. 4.70µ.
10.19µ. 9.80µ.
33"1 34"0
16
28"1 28"5
4.69µ. 4.55µ.
9.79µ. 9.40µ.
34"1 35"0
15
28"6 29"
4.54µ. 4.40µ.
9.39µ. 9.00µ.
35"1 36"0
14
29"1 29"5
4.39µ. 4.25µ.
8.99µ. 8.60µ.
36"1 37"0
13
29"6 30"
4.24µ. 4.10µ.
8.59µ. 8.20µ.
37"1 38"0
12
30"1 30"5
4.09µ. 3.95µ.
8.19µ. 7.80µ.
38"1 39"0
11
30"6 31"
3.94µ. 3.80µ.
7.79µ. 7.40µ.
39"1 40"0
10
31"1 31"5
3.79µ. 3.65µ.
7.39µ. 7.00µ.
40"1 41"0
9
31"6 32"
3.64µ. 3.50µ.
6.99µ. 6.60µ.
41"1 42"0
8
32"1 32"5
3.49µ. 3.35µ.
6.59µ. 6.20µ.
42"1 43"0
7
32"6 33"
3.34µ. 3.20µ.
6.19µ. 5.80µ.
43"1 44"0
6
33"1 33"5
3.19µ. 3.05µ.
5.79µ. 5.40µ.
44"1 45"0
5
33"6 34"
3.04µ. 2.90µ.
5.39µ. 5.00µ.
45"1 46"0
4
34"1 34"5
2.89µ. 2.75µ.
4.99µ. 4.60µ.
46"1 47"0
3
34"6 35"
2.74µ. 2.60µ.
4.59µ. 4.20µ.
47"1 48"0
2
35"1 35"5
2.59µ. 2.45µ.
4.19µ. 3.80µ.
48"1 49"0
1
35"6 36"
2.44µ. 2.30µ.
3.79µ. 3.40µ.
49"1 50"0
0
36"1και άνω
2.29µ. και κάτω
3.39µ. και κάτω
50"1 και άνω

Τα παραπάνω αγωνίσµατα διεξάγονται σύµφωνα µε τους διεθνείς κανονισµούς. Στο άλµα σε µήκος και στη σφαιροβολία οι υποψήφιοι δικαιούνται τρεις (3) προσπάθειες, από τις οποίες βαθµολογείται η καλύτερη. 0 µέσος όρος της βαθµολογίας των αγωνισµάτων αποτελεί το βαθµό των πρα­κτικών δοκιµασιών που λαµβάνεται υπόψη για τον υπολογισµό των µορίων.

4. ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΜΗΜΑΤΑ ΜΕ Ι∆ΙΑΙΤΕΡΟΤΗΤΕΣ

α. Τµήµα Ανθυποπυραγών της Πυροσβεστικής Ακαδηµίας. Στο Τµήµα αυτό εισάγονται ΜΟΝΟ Πυρονόµοι, Αρχιπυροσβέστες και Πυροσβέστες που υπηρετούν στο Σώµα της Πυροσβεστικής. β. Οι ενδιαφερόµενοι για τα Τµήµατα:
― Λογοθεραπείας, πρέπει να γνωρίζουν ότι στα Τµήµατα αυτά δεν µπορεί να φοιτήσει όποιος παρουσιάζει κώφωσηβαρηκοΐα, δυσαρθρία, τραύλισµα, εγκεφαλοπάθεια που επηρεάζει τη λει­τουργία λόγουάρθρωσης ή παθολογική φωνή. Όσοι εισάγονται στα Τµήµατα αυτά υποβάλλονται σε σχετικές εξετάσεις µε ευθύνη του Τµήµατος και αν διαπιστωθεί ότι κάποιος παρουσιάζει µια από τις παραπάνω παθήσεις, διαγράφεται από το συγκεκριµένο Τµήµα.
― Μουσικής Επιστήµης και Τέχνης του Πανεπιστηµίου Μακεδονίας, οφείλουν βάσει του καλλιτε­χνικού χαρακτήρα που διέπει τη φύση των οικείων Σπουδών, να διαθέτουν υψηλό επίπεδο καλλι­τεχνικών δεξιοτήτων, στις ακόλουθες ανά Κατεύθυνση Ειδικεύσεις:

1) Ευρωπαϊκής (κλασικής) Μουσικής:
Μονωδία, Πιάνο, Ακορντεόν, Κιθάρα, Βιολί, Βιόλα, Βιολοντσέλο, Κοντραµπάσο, Όµποε, Φλάουτο, Κλαρινέτο, Φαγκότο, Σαξόφωνο, Κόρνο, Τροµπέτα, Τροµπόνι, Τούµπα, Κρουστά, Εφαρµοσµένες Μουσικές Σπουδές.

2) Βυζαντινής Μουσικής:
Ερµηνεία και Εκτέλεση Ψαλτικής, Εφαρµοσµένες Μουσικές Σπουδές.

3) Ελληνικής Παραδοσιακής (∆ηµοτικής) Μουσικής:Ελληνική Παραδοσιακή (∆ηµοτική) Μουσική,
Ποιητική (Τέχνη της Σύνθεσης Μελοποιΐα Ποίηση στην Παραδοσιακή Μουσική),
∆ηµοτικό Τραγούδι Φωνητική Εκτέλεση
Έγχορδα (Λύρα / Βιολί)
Αυλός (Κλαρίνο / Καβάλι / Νέϊ / Φλογέρα / Ζουρνάς / Άσκαυλός),
Νυκτά (Κανονάκι / Ούτι / Λαούτο / Ταµπουρά / Τρίχορδο Μπουζούκι),
Χάλκινα Πνευστά (Τροµπόνι / Κορνέτα / Τροµπέτα),
Κρουστά, Σαντούρι, Εφαρµοσµένες Μουσικές Σπουδές

4) Σύγχρονης Μουσικής:Σύνθεση, Ακορντεόν.
Περισσότερες πληροφορίες σχετικά µε τις Κατευθύνσεις, τις Ειδικεύσεις καλλιτεχνικών γνωστι­κών αντικειµένων και το διδακτικό προσωπικό, υπάρχουν στον Οδηγό Σπουδών του Τµήµατος (τηλ. 2310891281) καθώς και στην ιστοσελίδα του Τµήµατος στην ηλεκτρονική διεύθυνση του Πανεπι­στηµίου Μακεδονίας: www.uom.gr
Μουσικών Σπουδών του Ιονίου Πανεπιστηµίου πρέπει να γνωρίζουν ότι το Τµήµα παρέχει πτυ­χία στις εξής κατευθύνσεις: 1) Μουσική Σύνθεση, 2) Μουσική Εκτέλεση, 3) Μουσικές Επιστήµες. Ο υποψήφιος που επιθυµεί να ακολουθήσει την κατεύθυνση της Μουσικής Εκτέλεσης, προκει­µένου να αποκτήσει πτυχίο µε ειδίκευση σε κάποιο µουσικό όργανο, στη µονωδία ή στη µουσική διεύθυνση, οφείλει να διαθέτει επαρκές επίπεδο καλλιτεχνικών δεξιοτήτων στο αντικείµενο που σκοπεύει να επιλέξει. Περισσότερες πληροφορίες για το πρόγραµµα σπουδών υπάρχουν στην ιστοσελίδα του Τµήµατος www.ionio.gr/depts/music. ― Λαϊκής και Παραδοσιακής Μουσικής του ΤΕΙ Ηπείρου, πρέπει να γνωρίζουν ότι δεν µπορεί να παρακολουθήσει το Τµήµα αυτό όποιος δεν έχει κατακτηµένο ήδη ένα καλό επίπεδο µουσικής δεξιοτεχνίας σε κάποιο από τα Ελληνικά λαϊκά παραδοσιακά όργανα.

― Τουρκικών Σπουδών και Σύγχρονων Ασιατικών Σπουδών πρέπει να γνωρίζουν ότι το πρόγραµµα σπουδών του Τµήµατος αυτού καλύπτει το πρώτο σκέλος των Τουρκικών Σπουδών και δεν έχει αναπτυχθεί ακόµη για να καλύπτει και το σκέλος των Ασιατικών Σπουδών.
γ. Οι ενδιαφερόµενοι για τα προγράµµατα σπουδών των Ανώτατων Εκκλησιαστικών Ακαδηµιών πρέπει να γνωρίζουν ότι υποψήφιοι µπορούν να είναι µόνο χριστιανοί ορθόδοξοι. Ειδικά δε στα Προγράµµατα Ιερατικών Σπουδών δεκτοί γίνονται µόνο άρρενες υποψήφιοι. Περισσότερες πληροφορίες για τις Ανώτατες Εκκλησιαστικές Ακαδηµίες δίδονται στα τηλέφωνα:
2106204714 & 8070088 (Αθήνα), 2310397732 & 301784 (Θεσσαλονίκη), 2653041281, 42160,
41236 (ΒελλάΙωάννινα), 2810232193 & 239123 (Ηράκλειο).

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΑ ΠΕ∆ΙΑ
Α. ΚΑΤΑΤΑΞΗ ΤΜΗΜΑΤΩΝ ΠΟΥ ΕΙΝΑΙ ΕΝΤΑΓΜΕΝΑ ΣΤΟ ΣΥΣΤΗΜΑ

Με το σύστηµα που καθιερώνει ο νόµος 2525/1997, όπως τροποποιήθηκε, συµπληρώθηκε και ισχύει σήµερα, οι Σχολές και τα Τµήµατα των Πανεπιστηµίων, των ΤΕΙ, της Αστυνοµικής Ακαδηµίας, καθώς και οι Στρατιωτικές και οι λοιπές Σχολές που υπάγονται στο σύστηµα έχουν ταξινοµηθεί ανά­λογα µε το γνωστικό τους αντικείµενο σε πέντε επιστηµονικά πεδία, τα οποία είναι:
1. Ανθρωπιστικών, Νοµικών και Κοινωνικών Επιστηµών, το οποίο περιλαµβάνει κυρίως τις θεωρητι­κές Σχολές, όπως φιλολογικές, νοµικές, κοινωνιολογικές κ.λ.π.,
2. Θετικών Επιστηµών, το οποίο περιλαµβάνει Σχολές Μαθηµατικών, Φυσικής, Χηµείας κ.λ.π.,
3. Επιστηµών Υγείας, το οποίο περιλαµβάνει τις Ιατρικές, Οδοντιατρικές, Φαρµακευτικές κ.λ.π. Σχολές,
4. Τεχνολογικών Επιστηµών, το οποίο περιλαµβάνει τις Αρχιτεκτονικές, Πολυτεχνικές κ.λ.π. Σχολές,
5. Επιστηµών Οικονοµίας και ∆ιοίκησης, το οποίο περιλαµβάνει τις Οικονοµικές, Χρηµατοοικονοµι­κές κ.λ.π. Σχολές.
Αναλυτικά η κατάταξη των Τµηµάτων στα παραπάνω επιστηµονικά πεδία παρατίθεται στο τέλος του παρόντος φυλλαδίου.
Β. ΤΜΗΜΑΤΑ ΕΚΤΟΣ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ Από το ενιαίο σύστηµα εισαγωγής εξαιρούνται το Τµήµα ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ TEXNΩN της Ανώτατης Σχολής Καλών Τεχνών (Α.Σ.Κ.Τ.), το Τµήµα ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΩΝ ΤΕΧΝΩΝ της σχο­λής Καλών Τεχνών του Πανεπιστηµίου Θεσ/νίκης και το Τµήµα ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΩΝ ΤΕΧΝΩΝ του Πανεπιστηµίου ∆υτικής Μακεδονίας (Φλώρινα). Η εισαγωγή στα τµήµατα αυτά γίνε­ται κατ' εξαίρεση του γενικού συστήµατος, µε βάση τον βαθµό που επιτυγχάνουν οι υποψήφιοι στις ειδικές εισαγωγικές εξετάσεις που διενεργεί χωριστά η καθεµιά από τις Σχολές αυτές, στις οποίες κατατίθενται µαζί µε τη σχετική αίτηση και τα απαιτούµενα δικαιολογητικά. Από τις Σχολές αυτές επί­σης δίδονται και οι σχετικές πληροφορίες για το χρόνο διεξαγωγής των εξετάσεων και υποβολής των δικαιολογητικών συµµετοχής σε αυτές.
ΚΕΦΑΛΑΙΟ ∆ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΑΥΞΗΜΕΝΗΣ ΒΑΡΥΤΗΤΑΣ ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ
Η εισαγωγή στις παραπάνω Σχολές και στα Τµήµατα, τα οποία είναι ενταγµένα στο σύστηµα, γίνεται µε βάση τα µόρια που προκύπτουν από το άθροισµα των γινοµένων του Γενικού Βαθµού Πρό­σβασης και των Βαθµών Πρόσβασης των δύο µαθηµάτων αυξηµένης βαρύτητας, όπως αυτοί ανα­γράφονται στη σχετική «ΒΕΒΑΙΩΣΗ», καθώς και του βαθµού του τυχόν απαιτούµενου ειδικού µαθή­µατος µε τους αντίστοιχους συντελεστές. Αν προβλέπεται εξέταση σε δύο ειδικά µαθήµατα, βαθµός ειδικού µαθήµατος είναι ο Μέσος Όρος των βαθµών που σηµείωσε ο υποψήφιος στα δύο ειδικά µαθήµατα.

Τονίζεται ιδιαίτερα ότι για να είναι κάποιος υποψήφιος Σχολής ή Τµήµατος για το οποίο απαιτεί­ται εξέταση σε ειδικό µάθηµα, είναι απαραίτητη προϋπόθεση να έχει εξεταστεί στο απαιτούµενο ειδικό µάθηµα και να έχει επιτύχει σ' αυτό βαθµό τουλάχιστον ίσο µε τη βάση, δηλαδή τουλάχιστον δέκα (10) στην κλίµακα 020. Αν απαιτείται εξέταση σε δύο ειδικά µαθήµατα, είναι απαραίτητο ο υποψήφιος να έχει επιτύχει χωριστά στο καθένα από τα µαθήµατα αυτά το παραπάνω ελάχιστο όριο βαθµολογίας και βαθµός ειδικού µαθήµατος, για τον υπολογισµό των µορίων, είναι ο µέσος όρος των βαθµών των δύο αυτών ειδικών µαθηµάτων.
Ειδικότερα, οι συντελεστές είναι: ―8 για το Γενικό Βαθµό Πρόσβασης, ― 1,3 για το πρώτο µάθηµα αυξηµένης βαρύτητας ή 0,9 στην περίπτωση αντικατάστασής του από
µάθηµα γενικής παιδείας σύµφωνα µε τα παρακάτω, ― 0,7 για το δεύτερο µάθηµα αυξηµένης βαρύτητας ή 0,4 στην περίπτωση αντικατάστασής του από µάθηµα γενικής παιδείας σύµφωνα µε τα παρακάτω.
Οι συντελεστές βαρύτητας για τα ειδικά µαθήµατα και τις πρακτικές δοκιµασίες ανάλογα µε το τµήµα είναι:
― 2 για τα Τµήµατα και τις κατευθύνσεις ξένων φιλολογιών (Αγγλικής, Γαλλικής, Γερµανικής, Ιταλι­κής, Ισπανικής), της ειδίκευσης Ισπανικής Γλώσσας και Πολιτισµού του τµήµατος Ξένων Γλωσ­σών, Μετάφρασης και ∆ιερµηνείας του Ιονίου Παν/µίου και της ειδίκευσης Μετάφρασης ή ∆ιερ­µηνείας του τµήµατος Ξένων Γλωσσών Μετάφρασης και ∆ιερµηνείας του ίδιου Παν/µίου, ― 2 για τα Τµήµατα που απαιτούνται τα ειδικά µαθήµατα Ελεύθερο και Γραµµικό Σχέδιο ή Αρµονία
και Έλεγχος Μουσικών Ακουστικών Ικανοτήτων, ― 1 για τα λοιπά Τµήµατα που απαιτείται ειδικό µάθηµα ξένης γλώσσας, όπως αυτά των ΜΜΕ, Ναυ­τιλιακών Σπουδών, ∆ιεθνών Σπουδών κλπ ή Ελεύθερο Σχέδιο όπως το τµήµα Πλαστικών Τεχνών και Επιστηµών της Τέχνης και ―2για τα ΤΕΦΑΑ.
• Τα µαθήµατα της τελευταίας τάξης του Γενικού Λυκείου, τα οποία έχουν ορισθεί ως µαθήµατα αυξηµένης βαρύτητας κατά επιστηµονικό πεδίο είναι:
Ι. Επιστηµονικό πεδίο «Ανθρωπιστικών, Νοµικών και Κοινωνικών Επιστηµών»
α) Αρχαία Ελληνικά (υποχρεωτικό µάθηµα θεωρητικής κατεύθυνσης) β) Ιστορία (υποχρεωτικό µάθηµα θεωρητικής κατεύθυνσης)
II. Επιστηµονικό πεδίο «Θετικών Επιστηµών»
α) Μαθηµατικά (υποχρεωτικό µάθηµα θετικής κατεύθυνσης και των δύο κύκλων τεχνολογικής
κατεύθυνσης)
β) Φυσική (υποχρεωτικό µάθηµα θετικής κατεύθυνσης και των δύο κύκλων της τεχνολογικής
κατεύθυνσης).
III. Επιστηµονικό πεδίο «Επιστηµών Υγείας»
α) Βιολογία (υποχρεωτικό µάθηµα θετικής κατεύθυνσης) β) Χηµεία (υποχρεωτικό µάθηµα θετικής κατεύθυνσης).
IV. Επιστηµονικό πεδίο «Τεχνολογικών Επιστηµών»
α) Μαθηµατικά (υποχρεωτικό µάθηµα θετικής κατεύθυνσης και των δύο κύκλων τεχνολογικής
κατεύθυνσης)
β) Φυσική (υποχρεωτικό µάθηµα θετικής κατεύθυνσης και των δύο κύκλων της τεχνολογικής
κατεύθυνσης).
V. Επιστηµονικό πεδίο «Επιστηµών Οικονοµίας και ∆ιοίκησης»
α) Αρχές Οικονοµικής Θεωρίας (µάθηµα επιλογής για όλες τις κατευθύνσεις) β) Μαθηµατικά και Στοιχεία Στατιστικής (µάθηµα γενικής παιδείας).

• Αντικατάσταση µαθήµατος αυξηµένης βαρύτητας επιτρέπεται µόνο για όσους υποψηφίους προέρχονται από κατευθύνσεις διαφορετικές από αυτές στις οποίες ανήκουν τα παραπάνω µαθήµατα αυξηµένης βαρύτητας. Τα µαθήµατα γενικής παιδείας της Γ’ Λυκείου που αντικαθιστούν τα παραπάνω µαθήµατα αυξηµένης βαρύτητας αντίστοιχα κατά επιστηµονικό πεδίο είναι:
Ι. Επιστηµονικό πεδίο «Ανθρωπιστικών, Νοµικών και Κοινωνικών Επιστηµών»
α) Νεοελληνική Γλώσσα
β) Ιστορία του Νεότερου και του Σύγχρονου Κόσµου
II. Επιστηµονικό πεδίο «Θετικών Επιστηµών»
α) Μαθηµατικά και Στοιχεία Στατιστικής β) Νεοελληνική Γλώσσα
III. Επιστηµονικό πεδίο «Επιστηµών Υγείας»
α) Βιολογία
β) Νεοελληνική Γλώσσα
IV. Επιστηµονικό πεδίο «Τεχνολογικών Επιστηµών»
α) Μαθηµατικά και Στοιχεία Στατιστικής
β) Νεοελληνική Γλώσσα
Για το επιστηµονικό πεδίο «Επιστηµών Οικονοµίας και ∆ιοίκησης» δεν προβλέπεται αντικατά­σταση των µαθηµάτων αυξηµένης βαρύτητας, γιατί το ένα είναι µάθηµα επιλογής για όλες τις κατευ­θύνσεις και το άλλο είναι µάθηµα γενικής παιδείας. Όσοι υποψήφιοι έχουν δηλώσει ότι θα εξετα­στούν σε εθνικό επίπεδο στο µάθηµα επιλογής «Αρχές Οικονοµικής Θεωρίας» και δεν πάρουν µέρος στην εξέταση του µαθήµατος αυτού τότε θεωρείται ότι εξετάστηκαν στο συγκεκριµένο µάθηµα και πήραν γραπτό βαθµό µηδέν (0).
ΚΕΦΑΛΑΙΟ Ε’ ΤΡΟΠΟΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΥ ΜΟΡΙΩΝ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΩΤΑΤΗ ΕΚΠΑΙ∆ΕΥΣΗ
Για κάθε επιστηµονικό πεδίο που επιλέγει ο υποψήφιος ο υπολογισµός των µορίων γίνεται ως ακολούθως:
Αρχικά πολλαπλασιάζονται ο Γενικός Βαθµός Πρόσβασης και οι βαθµοί των µαθηµάτων αυξηµέ­νης βαρύτητας µε τους αντίστοιχους συντελεστές. Στη συνέχεια αθροίζονται τα τρία γινόµενα και το άθροισµα αυτό πολλαπλασιάζεται µε το εκατό (100). ∆ηλαδή, το σύνολο µορίων δίδεται από τη σχέση: [(Γεν. Βαθµός Πρόσβασης Χ 8) + (βαθµός πρόσβασης α’ µαθήµατος αυξηµένης βαρύτητας Χ 1,3) + (βαθµός πρόσβασης β’ µαθήµατος αυξηµένης βαρύτητας Χ 0,7)] Χ100. Στην περίπτωση που ο υποψήφιος προέρχεται από διαφορετική κατεύθυνση από αυτή στην οποία ανήκουν τα µαθήµατα αυξηµένης βαρύτητας του συγκεκριµένου επιστηµονικού πεδίου, τότε οι βαθµοί των µαθηµάτων που τα αντικαθιστούν πολλαπλασιάζονται µε τους αντίστοιχους συντελεστές τους.
Για τα τµήµατα και τις σχολές που απαιτείται ειδικό µάθηµα, το σύνολο µορίων δίδεται από τη σχέση: [(Γεν. Βαθµός Πρόσβασης Χ 8) + (βαθµός πρόσβασης α’ µαθήµατος αυξηµένης βαρύτητας Χ1,3) + (βαθµός πρόσβασης β’ µαθήµατος αυξηµένης βαρύτητας Χ 0,7) + (βαθµός ειδικού µαθή­µατος Χ1 ή 2 κατά περίπτωση)] Χ 100
Για την καλύτερη κατανόηση παραθέτουµε το εξής υποθετικό παράδειγµα:
Υποθέτουµε ότι υποψήφιος από θεωρητική κατεύθυνση επιλέγει το 1ο και το 4ο επιστηµονικό πεδίο, έχει δε Γενικό Βαθµό Πρόσβασης 17,63 και βαθµό πρόσβασης 18,1 στα Αρχαία Κατεύθυνσης, 19,3 στην Ιστορία Κατεύθυνσης, 16,8 στα Μαθηµατικά και Στοιχεία Στατιστικής Γενικής Παιδείας, 15,9 στη Νεοελληνική Γλώσσα Γενικής Παιδείας και στα Αγγλικά 12,4. 0 υποψήφιος αυτός θα έχει:

― Στο ΠΡΩΤΟ επιστηµονικό πεδίο:
για όσες σχολές δεν απαιτείται ειδικό µάθηµα, σύνολο µορίων =
(17,63X8) + (18,1X1,3) + (19,3X0,7) = 178,08X100=17808 για το τµήµα Αγγλικής Φιλολογίας, σύνολο µορίων =
(17,63X8) + (18,1 Χ 1,3) + (19,3X0,7) + (12,4X2) =202,88X100=20288 για τα τµήµατα Μ.Μ.Ε., σύνολο µορίων =
(17,63X8) + (18,1 Χ 1,3) + (19,3X0,7) + (12,4X1) = 190,48X100 = 19048 ―Στο ΤΕΤΑΡΤΟ επιστηµονικό πεδίο: για όσες σχολές δεν απαιτείται ειδικό µάθηµα, σύνολο µορίων =
(17,63X8) + (16,8X0,9) + (15,9X0,4) = 162,52X100=16252

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΣΤ ΑΙΤΗΣΗ ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΙΚΟ ∆ΕΛΤΙΟ ΚΑΙ ΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΑ ∆ΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ

0 ενδιαφερόµενος για να εισαχθεί στις Σχολές και στα Τµήµατα της ανώτατης εκπαίδευσης πρέπει να υποβάλει σχετική αίτηση µηχανογραφικό δελτίο, στο οποίο δηλώνει κατά σειρά προτεραιό­τητας τις προτιµήσεις του για τις Σχολές και τα Τµήµατα που επιθυµεί να εισαχθεί.
Κάθε υποψήφιος µπορεί να δηλώνει στο µηχανογραφικό δελτίο όσες Σχολές επιθυµεί, από αυτές που περιλαµβάνονται σε ΕΝΑ (1) ή ∆ΥΟ (2) το πολύ από τα πέντε επιστηµονικά πεδία:
α. Αν επιλέξει ένα µόνο από τα πέντε επιστηµονικά πεδία πρέπει να έχει εξεταστεί σε εθνικό επίπεδο και στα δύο µαθήµατα αυξηµένης βαρύτητας του συγκεκριµένου πεδίου ή στα µαθήµατα γενικής παιδείας που τα αντικαθιστούν π.χ. υποψήφιος θεωρητικής κατεύθυνσης µπορεί να δηλώσει το 1ο επιστηµονικό πεδίο αφού τα µαθήµατα αυξηµένης βαρύτητας του πεδίου αυτού είναι µαθήµα­τα της κατεύθυνσης που εξετάσθηκε σε εθνικό επίπεδο ο υποψήφιος. Για να δηλώσει π.χ. το 3ο επι­στηµονικό πεδίο πρέπει να έχει εξεταστεί σε εθνικό επίπεδο στα δύο µαθήµατα γενικής παιδείας που αντικαθιστούν τα µαθήµατα αυξηµένης βαρύτητας του πεδίου αυτού τα οποία για το 3ο επιστη­µονικό πεδίο είναι η Βιολογία γενικής παιδείας και η Νεοελληνική Γλώσσα.

β. Αν επιλέξει δύο επιστηµονικά πεδία, τότε το ένα τουλάχιστον θα έχει µαθήµατα αυξηµένης βαρύτητας τα µαθήµατα της κατεύθυνσης στα οποία εξετάστηκε το σχολικό έτος που απέκτησε την ανωτέρω Βεβαίωση. Για το δεύτερο επιστηµονικό πεδίο που θα επιλέξει θα πρέπει να έχει εξετα­στεί σε εθνικό επίπεδο και στα δύο µαθήµατα αυξηµένης βαρύτητας του επιστηµονικού πεδίου είτε είναι µαθήµατα κατεύθυνσης, είτε είναι µαθήµατα γενικής παιδείας που τα αντικαθιστούν π.χ. αν υποψήφιος τεχνολογικής κατεύθυνσης δηλώσει δύο επιστηµονικά πεδία εκ των οποίων το ένα είναι το 4ο το οποίο έχει ως µαθήµατα αυξηµένης βαρύτητας τα Μαθηµατικά και τη Φυσική τα οποία είναι µαθήµατα τεχνολογικής κατεύθυνσης και το δεύτερο είναι το 1ο τότε ο υποψήφιος αυτός πρέπει να έχει εξεταστεί σε εθνικό επίπεδο στα µαθήµατα γενικής παιδείας «Νεοελληνική Γλώσσα» και «Ιστο­ρία του Νεότερου και του Σύγχρονου Κόσµου».

Κανένας υποψήφιος δεν µπορεί να δηλώσει το 5ο επιστηµονικό πεδίο αν δεν έχει εξεταστεί ή δεν έχει δηλώσει ότι θα εξεταστεί σε εθνικό επίπεδο στα δύο µαθήµατα αυξηµένης βαρύτητας του πεδίου αυτού.

Η αίτηση µηχανογραφικό δελτίο παραλαµβάνεται ηλεκτρονικά από την αρµόδια επιτροπή που λειτουργεί σε κάθε ∆/νση ή Γραφείο δευτεροβάθµιας εκπαίδευσης στο οποίο υπάγεται το Λύκειο χορήγησης της «ΒΕΒΑΙΩΣΗΣ». Μαζί µε την αίτηση µηχανογραφικό δελτίο υποβάλλονται επικυρω­µένο αντίγραφο του απολυτηρίου τίτλου Λυκείου ή αντίστοιχου σχολείου και φωτοαντίγραφο της «ΒΕΒΑΙΩΣΗΣ» για την πρόσβαση στην ανώτατη εκπαίδευση, το οποίο επικυρώνεται από τον υπάλ­ληλο παραλαβής µε την επίδειξη του πρωτοτύπου.

Η αίτηση µηχανογραφικό δελτίο και τα σχετικά δικαιολογητικά υποβάλλονται από τον ίδιο τον ενδιαφερόµενο ή από νόµιµα εξουσιοδοτηµένο γι' αυτό το λόγο εκπρόσωπό του στην αποκλειστική προθεσµία που καθορίζεται κάθε χρόνο από τον Υπουργό Εθνικής Παιδείας και Θρησκευµάτων (το µήνα Ιούλιο) και ανακοινώνεται από τα µέσα ενηµέρωσης. Για φέτος, η προθεσµία υποβολής των µηχανογραφικών δελτίων υπολογίζεται να αρχίσει στις αρχές του Ιουλίου.
Προκειµένου οι ενδιαφερόµενοι να διευκολυνθούν και να έχουν άνεση χρόνου για να µελετήσουν τις οδηγίες σωστής συµπλήρωσης της αίτησης µηχανογραφικού δελτίου αλλά και για να αναζητήσουν την αναγκαία πληροφόρηση για τα Τµήµατα και τις Σχολές που τους ενδιαφέρουν, µπορούν έγκαιρα και αρκετά πριν την έναρξη της προθεσµίας υποβολής, να προµηθευτούν το υπόδειγµα του µηχανογραφι­κού δελτίου είτε από το Λύκειο είτε από το διαδίκτυο στην επίσηµη ιστοσελίδα του ΥΠΕΠΘ: www.ypepth.gr/exams. Αφού το εκτυπώσουν και µελετήσουν και τις αναλυτικές οδηγίες, το συµπλη­ρώνουν και το υποβάλλουν ηλεκτρονικά στην αρµόδια επιτροπή. Στο έντυπο αυτό µπορούν να σηµειώ­σουν τις επιλογές τους, αφού τις συζητήσουν και µε τους γονείς τους, τις οποίες θα υποδείξουν στον εντεταλµένο για την ηλεκτρονική παραλαβή υπάλληλο κατά την προσέλευσή τους στην Επιτροπή.

0 εντεταλµένος για την ηλεκτρονική παραλαβή υπάλληλος, αφού καταχωρήσει τις επιλογές του υποψηφίου στον υπολογιστή, εκτυπώνει αντίγραφο το οποίο δίδει στον υποψήφιο για να το παραβάλει µε τις σηµειώσεις του και να διαπιστώσει τυχόν λάθη στην καταχώρηση. Μετά τον έλεγχο αυτό και τις διορθώσεις, παρουσία του υποψηφίου, των ενδεχόµενων λαθών που αυτός διαπίστωσε, ο παραλήπτης εκτυπώνει το µηχανογραφικό δελτίο που παρέλαβε σε τρία (3) αντίγραφα. Τα αντίγρα­φα αυτά υπογράφονται από τον υποψήφιο και τον πρόεδρο της επιτροπής. Το ένα από αυτά παραδί­δεται στον υποψήφιο, το άλλο φυλάσσεται στο αρχείο της ∆/νσης ή του Γραφείου ∆. Ε. για ένα έτος και το τρίτο στέλνεται στο ΥΠΕΠΘ, όπου και φυλάσεται για ένα έτος και µετά καταστρέφεται.

Εφιστάται ιδιαίτερα η προσοχή: ― στους υποψηφίους να επιδεικνύουν ιδιαίτερη επιµέλεια στον έλεγχο που πραγµατοποιούν στο αντίγραφο του ηλεκτρονικού µηχανογραφικού τους δελτίου, αφού µετά την οριστική κατάθεσή
του δεν επιτρέπεται καµιά αλλαγή, διόρθωση, τροποποίηση ή αντικατάστασή του. ― στην προθεσµία υποβολής, γιατί είναι αποκλειστική και µετά την παρέλευσή της δεν γίνεται
δεκτή αίτηση µηχανογραφικό δελτίο για οποιονδήποτε λόγο.

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Ζ’ ΤΡΟΠΟΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΕΙΣΑΓΟΜΕΝΩΝ ΣΤΗΝ ΑΝΩΤΑΤΗ ΕΚΠΑΙ∆ΕΥΣΗ

0 υποψήφιος ο οποίος πληροί τις προϋποθέσεις του ΚΕΦ. Α (∆ΙΚΑΙΟΥΧΟΙ ΠΡΟΣΒΑΣΗΣ ΣΤΗΝ ΑΝΩΤΑΤΗ ΕΚΠΑΙ∆ΕΥΣΗ) µετέχει στην επιλογή µόνο για τις Σχολές και τα Τµήµατα για τα οποία δήλωσε προτίµηση στο µηχανογραφικό δελτίο και µε βασικό κριτήριο τον αριθµό των µορίων που του δίδουν ο Γενικός Βαθµός Πρόσβασης και οι βαθµοί των δύο µαθηµάτων αυξηµένης βαρύτητας.
Ειδικότερα, κάθε υποψήφιος έχει, ανάλογα µε τις επιλογές του, ένα σύνολο µορίων για τις Σχο­λές κάθε επιστηµονικού πεδίου, εκτός εκείνων για τις οποίες απαιτείται εξέταση σε ειδικό µάθηµα, οπότε ειδικά και µόνο γι' αυτές έχει διαφορετικό σύνολο µορίων µε την προσθήκη του γινοµένου του βαθµού στο ειδικό µάθηµα µε τον αντίστοιχο συντελεστή.
Για τις Σχολές που είναι κοινές στα δύο επιστηµονικά πεδία τα οποία επέλεξε ο υποψήφιος, λαµβάνεται υπόψη για την επιλογή του στις συγκεκριµένες Σχολές το µεγαλύτερο από τα δύο σύνολα µορίων από αυτά που αντιστοιχούν σε κάθε επιστηµονικό πεδίο που επέλεξε ο υποψήφιος, ανεξάρ­τητα από το επιστηµονικό πεδίο στο οποίο δήλωσε την προτίµησή του. Αντίθετα, για τα Τµήµατα που είναι κοινά σε δύο επιστηµονικά πεδία, από τα οποία ο υποψήφιος επέλεξε µόνο το ένα, λαµβάνο­νται υπόψη τα µόρια που αντιστοιχούν στο επιστηµονικό πεδίο προτίµησης του υποψηφίου.
Η επιλογή γίνεται κατά φθίνουσα σειρά µορίων και µέχρι τη συµπλήρωση του αριθµού θέσεων για κάθε Σχολή µε την προϋπόθεση ότι ο τελευταίος που εισάγεται σε κάθε Σχολή ή Τµήµα έχει επιτύχει Γενικό Βαθµό Πρόσβασης τουλάχιστον ίσο µε το µισό του µέγιστου δυνατού βαθµού ή έχει συγκεντρώσει συνολικό αριθµό µορίων τουλάχιστον ίσο µε το µισό του µέγιστου δυνατού αριθµού µορίων για κάθε Σχολή ή Τµήµα.

Σε περίπτωση ισοβαθµίας δύο ή περισσοτέρων υποψηφίων στην τελευταία θέση εισακτέων κάποιου Τµήµατος προηγείται αυτός που έχει µεγαλύτερο Γενικό Βαθµό Πρόσβασης και αν υπάρχει ισοβαθµία και στο Γενικό Βαθµό Πρόσβασης, προηγείται αυτός που έχει µεγαλύτερο άθροισµα βαθ­µών στα δύο µαθήµατα αυξηµένης βαρύτητας του οικείου επιστηµονικού πεδίου. Αν και πάλι υπάρ­χει ισοβαθµία, εισάγονται όλοι οι ισοβαθµούντες ανεξάρτητα από τη σειρά που δήλωσε το συγκε­κριµένο Τµήµα ο καθένας από τους ισοβαθµούντες.

Η σειρά προτίµησης λαµβάνεται υπόψη ως τρίτο στη σειρά κριτήριο µόνο σε περίπτωση που υπάρχει ισοβαθµία µε τον τελευταίο εισαγόµενο σε Στρατιωτική ή Αστυνοµική Σχολή, οπότε προη­γείται αυτός που δήλωσε τη Σχολή αυτή µε προγενέστερη προτίµηση.

Ο υποψήφιος πρέπει να γνωρίζει ότι, αν µε το σύνολο των µορίων του εισάγεται σε περισσότε­ρες από µια Σχολές από αυτές που έχει δηλώσει προτίµηση, τότε θα εισαχθεί σε αυτή που έχει δηλώσει µε προγενέστερη προτίµηση. Για το λόγο αυτό, η σειρά των προτιµήσεων πρέπει να εκφράζει την πραγµατική επιθυµία του υποψηφίου και όχι να προσδιορίζεται από την πιθανολογού­µενη επιτυχία ή αποτυχία του σύµφωνα µε τις βάσεις προηγούµενου έτους.
Κάθε υποψήφιος µπορεί να δηλώνει, µε όποια σειρά επιθυµεί, τις Σχολές ανεξάρτητα από το επι­στηµονικό πεδίο που περιλαµβάνονται. ∆ηλαδή, αν υποτεθεί ότι επιλέγει Σχολές από το 2ο και το 4ο επιστηµονικό πεδίο, µπορεί να δηλώνει ως πρώτη προτίµηση σηµειώνοντας την ένδειξη 1 στην οικεία θέση το Τµήµα Πολιτικών Μηχανικών ΕΜΠ του τέταρτου επιστηµονικού πεδίου, ως δεύτερη προτίµηση µε την ένδειξη 2 το Τµήµα Μαθηµατικών Αθήνας του δεύτερου επιστηµονικού πεδίου, ως τρίτη προτίµηση µε την ένδειξη 3 το Τµήµα Μηχανολόγων Μηχανικών ΕΜΠ του τέταρτου επιστηµο­νικού πεδίου κ.ο.κ.

Ο υποψήφιος που δηλώνει προτίµηση για Σχολή η οποία περιλαµβάνεται και στα δύο επιστηµονι­κά πεδία που επέλεξε, τη δηλώνει ΜΟΝΟ µια φορά από όποιο επιστηµονικό πεδίο επιθυµεί.

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Η
ΤΡΟΠΟΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΕΙΣΑΓΟΜΕΝΩΝ ΣΤΗΝ ΑΝΩΤΑΤΗ ΕΚΠΑΙ∆ΕΥΣΗ
ΜΕ ΤΟ 10% ΤΩΝ ΘΕΣΕΩΝ ΕΙΣΑΚΤΕΩΝ

α. Για τον υπολογισµό των µορίων και την επιλογή των επιστηµονικών πεδίων των υποψηφίων που είναι κάτοχοι της Βεβαίωσης Πρόσβασης µέχρι και το σχολικό έτος 200405 και οι οποίοι φέτος επι­θυµούν να καταθέσουν µηχανογραφικό δελτίο για το 10% των θέσεων εισακτέων ισχύουν οι διατά­ξεις της αριθ. Φ253/Β6/1340 (ΦΕΚ565Β’/2001) Υπουργικής Απόφασης.
β. Για τον υπολογισµό των µορίων και την επιλογή των επιστηµονικών πεδίων των υποψηφίων που είναι κάτοχοι της Βεβαίωσης Πρόσβασης από το σχολικό έτος 20052006 και µετά και οι οποίοι φέτος επιθυµούν να καταθέσουν µηχανογραφικό δελτίο για το 10% των θέσεων εισακτέων ισχύουν οι διατάξεις της αριθ. Φ253/Β6/28934 (ΦΕΚ391Β’/2006).
∆ιευκρινίζεται ότι οι προϋποθέσεις του κεφαλαίου Α (∆ΙΚΑΙΟΥΧΟΙ ΠΡΟΣΒΑΣΗΣ ΣΤΗΝ ΑΝΩΤΑ­ΤΗ ΕΚΠΑΙ∆ΕΥΣΗ) που αναφέρονται στη βάση για την εισαγωγή στην Ανώτατη Εκπαίδευση ισχύουν και για την κατηγορία των υποψηφίων αυτών.
Τέλος, υπενθυµίζεται ότι σύµφωνα µε το άρθρο 25 του Ν.3687/2008 οι κάτοχοι βεβαίωσης πρό­σβασης ηµερήσιου Ενιαίου ή Γενικού Λυκείου που επιθυµούν να είναι υποψήφιοι για το 10% των θέσεων εισακτέων, διατηρούν αυτό το δικαίωµα για 2 µόνο χρόνια µετά την τελευταία εξέτασή τους. Ειδικά όσοι απέκτησαν βεβαίωση πρόσβασης µέχρι και το σχολικό έτος 20062007 µπορούν να είναι υποψήφιοι µε το 10% για τελευταία φορά το 2009.


ΚΕΦΑΛΑΙΟ Θ ΕΙ∆ΙΚΗ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ ΑΣΘΕΝΩΝ

Όσοι εµπίπτουν στην ειδική αυτή κατηγορία εγγράφονται σε Σχολή ή Τµήµα Πανεπιστηµίου ή ΤΕΙ πέρα από τον αριθµό εισακτέων και µέχρι τη συµπλήρωση των θέσεων που αντιστοιχούν σε ποσο­στό 3% του αριθµού εισακτέων.
Αν σε µια Σχολή ο αριθµός των αιτήσεων είναι µεγαλύτερος του αριθµού των θέσεων, η επιλο­γή γίνεται µε βάση το βαθµό του απολυτηρίου, ανεξάρτητα από το αν για την απόκτησή του οι µαθη­τές αυτοί εξετάστηκαν στα αντίστοιχα µαθήµατα σε εθνικό επίπεδο ή σε επίπεδο σχολικής µονάδας.
Στην ειδική αυτή κατηγορία υπάγονται οι τυφλοί, οι κωφάλαλοι, οι πάσχοντες από µεσογειακή, δρεπανοκυτταρική ή µικροδρεπανοκυτταρική αναιµία, οι πάσχοντες από συγγενή υδροκεφαλία µε µόνιµη τεχνητή παροχέτευση του εγκεφαλονωτιαίου υγρού (shunt), συνοδευόµενη και από άλλες διαµαρτίες, όπως αραχνοειδής κύστη µε φαινόµενα επιληπτικής κρίσης, καθώς επίσης οι πάσχοντες από µυϊκή δυστροφία Duchenne, από βαριά αγγειακή δυσπλασία του εγκεφαλικού στελέχους, από κακοήθεις νεοπλασίες (λευχαιµίες, λεµφώµατα, συµπαγείς όγκους), από το σύνδροµο του Bund Chiari, από τη νόσο του Fabry, από βαριά ινοκυστική νόσο (παγκρέατος, πνευµόνων), από σκλήρυν­ση κατά πλάκας, από βαριά µυασθένεια θεραπευτικώς αντιµετωπιζόµενη µε φαρµακευτική αγωγή, οι νεφροπαθείς που υποβάλλονται σε αιµοκάθαρση, οι πάσχοντες από συγγενική αιµορραγική διάθεση αιµορροφιλίες και οι υποβαλλόµενοι σε θεραπεία µε παράγοντες πήξεως, οι υποβληθέντες σε µετα­µόσχευση µυελού των οστών ή µεταµόσχευση κερατοειδούς χιτώνος, καρδιάς, ήπατος, πνευµόνων, νεφρού, παγκρέατος, οι πάσχοντες από ινσουλινοεξαρτώµενο νεανικό διαβήτη τύπου 1, οι πάσχοντες από σύνδροµο Evans, οι πολυµεταγγιζόµενοι πάσχοντες από µεσογειακή αναιµία και οι έχοντες κινη­τικά προβλήµατα οφειλόµενα σε αναπηρία άνω του 67%, καθώς και οι πάσχοντες από φαινυλκετονουρία, από συγγενή θροµβοφιλία και υποβάλλονται σε θεραπεία αντιπηκτικής αγωγής δια βίου, από αρρυθµογόνο δυσπλασία δεξιάς κοιλίας µε εµφυτευµένο απινιδωτή καθώς και από τη νόσο GAUCHER.

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Ι' ΚΑΤΑΤΑΞΗ ΣΧΟΛΩΝ ΣΤΑ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΑ ΠΕ∆ΙΑ
1ο ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕ∆ΙΟ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ, ΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ

ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ ΑΘΗΝΑΣ
ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ
ΓΑΛΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ ΑΘΗΝΑΣ
ΓΑΛΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ
ΓΕΡΜΑΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ ΑΘΗΝΑΣ
ΓΕΡΜΑΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ
ΙΤΑΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ
ΙΤΑΛΙΚΗΣ & ΙΣΠΑΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ & ΦΙΛ/ΓΙΑΣ (ΙΤΑΛΙΚΗΣ) ΑΘΗΝΑΣ
ΙΤΑΛΙΚΗΣ & ΙΣΠΑΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ & ΦΙΛ/ΓΙΑΣ (ΙΣΠΑΝΙΚΗΣ) ΑΘΗΝΑΣ
ΓΛΩΣΣΑΣ, ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ & ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΠΑΡΕΥΞΕΙΝΙΩΝ ΧΩΡΩΝ ΘΡΑΚΗΣ (ΚΟΜΟΤΗΝΗ)
ΘΕΟΛΟΓΙΑΣ ΑΘΗΝΑΣ
ΘΕΟΛΟΓΙΑΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ
ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΘΕΟΛΟΓΙΑΣ ΑΘΗΝΑΣ
ΠΟΙΜΑΝΤΙΚΗΣ & ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΘΕΟΛΟΓΙΑΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ
ΦΙΛ/ΦΙΑΣ ΠΑΙ∆/ΚΗΣ & ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ ΑΘΗΝΑΣ
ΦΙΛ/ΦΙΑΣ ΠΑΙ∆/ΓΙΚΗΣ & ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ
ΦΙΛ/ΦΙΑΣ ΠΑΙ∆/ΚΗΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ
ΦΙΛ/ΦΙΚΩΝ & ΚΟΙΝΩΝ. ΣΠΟΥ∆. ΚΡΗΤΗΣ (ΡΕΘΥΜΝΟ)
ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ ΠΑΤΡΑΣ
ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ
ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ ΚΡΗΤΗΣ (ΡΕΘΥΜΝΟ)
ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ ΑΘΗΝΑΣ
ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ
ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ ΠΑΤΡΑΣ
ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ (ΚΑΛΑΜΑΤΑ)
ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ ΘΡΑΚΗΣ (ΚΟΜΟΤΗΝΗ)
ΙΣΤΟΡΙΑΣ & ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ
ΙΣΤΟΡΙΑΣ & ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑΣ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ
ΙΣΤΟΡΙΑΣ & ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑΣ ΑΘΗΝΑΣ
ΙΣΤΟΡΙΑΣ & ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑΣ ΚΡΗΤΗΣ (ΡΕΘΥΜΝΟ)
ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑΣ & ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΝΘΡΩΠΟΛΟΓΙΑΣ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ (ΒΟΛΟΣ)
ΙΣΤΟΡΙΑΣ, ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑΣ & ∆ΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΩΝ ΑΓΑΘΩΝ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ (ΚΑΛΑΜΑΤΑ)
ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΙΟΝΙΟΥ (ΚΕΡΚΥΡΑ)
ΙΣΤΟΡΙΑΣ & ΕΘΝΟΛΟΓΙΑΣ ΘΡΑΚΗΣ (ΚΟΜΟΤΗΝΗ)
ΝΟΜΙΚΗΣ ΘΡΑΚΗΣ (ΚΟΜΟΤΗΝΗ)
ΝΟΜΙΚΗΣ ΑΘΗΝΑΣ
ΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ
ΘΕΑΤΡΙΚΩΝ ΣΠΟΥ∆ΩΝ ΠΑΤΡΑΣ
ΘΕΑΤΡΙΚΩΝ ΣΠΟΥ∆ΩΝ ΑΘΗΝΑΣ
ΘΕΑΤΡΙΚΩΝ ΣΠΟΥ∆ΩΝ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ (ΝΑΥΠΛΙΟ)
ΘΕΑΤΡΟΥ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ
ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΥ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ
ΕΚΠΑΙ∆/ΚΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝ/ΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕ∆ΟΝΙΑΣ (ΘΕΣ/ΝΙΚΗ)
ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ & ΕΚΠΑΙ∆ΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ (ΚΟΡΙΝΘΟΣ)
ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΠΑΝΤΕΙΟΥ
ΑΡΧΕΙΟΝΟΜΙΑΣ & ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΟΝΟΜΙΑΣ ΙΟΝΙΟΥ (ΚΕΡΚΥΡΑ)
∆ΙΕΘΝΩΝ & ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΣΠΟΥ∆ΩΝ ΠΕΙΡΑΙΑ
∆ΙΕΘΝΩΝ & ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΣΠΟΥ∆ΩΝ ΠΑΝΤΕΙΟΥ
ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΚΡΗΤΗΣ (ΡΕΘΥΜΝΟ)
ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ
ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΘΡΑΚΗΣ (ΚΟΜΟΤΗΝΗ)
ΠΟΛΙΤ. ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ & ∆ΗΜ. ∆ΙΟΙΚ. ΑΘΗΝΑΣ
∆ΗΜΟΣΙΑΣ ∆ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΠΑΝΤΕΙΟΥ
ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ & ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΠΑΝΤΕΙΟΥ
ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΚΑΙ ∆ΙΕΘΝΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ (ΚΟΡΙΝΘΟΣ)
ΜΕΣΟΓΕΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥ∆ΩΝ ΑΙΓΑΙΟΥ (ΡΟ∆ΟΣ)
ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑΣ ΠΑΝΤΕΙΟΥ
ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑΣ ΚΡΗΤΗΣ (ΡΕΘΥΜΝΟ)
ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑΣ ΑΙΓΑΙΟΥ (ΜΥΤΙΛΗΝΗ)
ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΝΘΡΩΠΟΛΟΓΙΑΣ ΠΑΝΤΕΙΟΥ
ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΝΘΡΩΠΟΛΟΓΙΑΣ & ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΑΙΓΑΙΟΥ (ΜΥΤΙΛΗΝΗ)
ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ∆ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΘΡΑΚΗΣ (ΚΟΜΟΤΗΝΗ)
ΕΠΙΚ/ΝΙΑΣ & ΜΕΣΩΝ ΜΑΖ. ΕΝΗΜΕΡ. ΑΘΗΝΑΣ
ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΜΕΣΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΠΑΝΤΕΙΟΥ
∆ΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΑΣ & ΜΕΣΩΝ ΜΑΖΙΚΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ
ΒΑΛΚΑΝΙΚΩΝ ΣΠΟΥ∆ΩΝ ∆ΥΤ. ΜΑΚΕ∆ΟΝΙΑΣ (ΦΛΩΡΙΝΑ)
ΒΑΛΚΑΝΙΚΩΝ ΣΛΑΒ. & ΑΝΑΤ. ΣΠΟΥ∆ΩΝ ΜΑΚΕ∆ΟΝΙΑΣ (ΘΕΣ/ΝΙΚΗ)
ΣΛΑΒΙΚΩΝ ΣΠΟΥ∆ΩΝ ΑΘΗΝΑΣ
ΤΟΥΡΚΙΚΩΝ ΣΠΟΥ∆ΩΝ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΟΝΩΝ ΑΣΙΑΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥ∆ΩΝ ΑΘΗΝΑΣ
ΦΙΛΟΣ. ΠΑΙ∆. & ΨΥΧΟΛ. (ΠΡΟΓ. ΨΥΧΟΛ.) ΑΘΗΝΑΣ
ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ ΚΡΗΤΗΣ (ΡΕΘΥΜΝΟ)
ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ ΠΑΝΤΕΙΟΥ
ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ
ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ ΜΕΤΑΦΡ. & ∆ΙΕΡ/ΝΕΙΑΣ ΙΟΝΙΟ ΕΙ∆ΙΚΕΥΣΗ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗΣ ή ∆ΙΕΡΜΗΝΕΙΑΣ (ΚΕΡΚΥΡΑ)
ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ ΜΕΤΑΦΡ. & ∆ΙΕΡ/ΝΕΙΑΣ ΙΟΝΙΟ ΕΙ∆ΙΚΕΥΣΗ ΙΣΠΑΝ. ΓΛΩΣΣΑΣ & ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ (ΚΕΡΚΥΡΑ)
ΕΠΙΣΤ. ΦΥΣ. ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ
ΕΠΙΣΤ. ΦΥΣ. ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ (ΤΡΙΚΑΛΑ)
ΕΠΙΣΤ. ΦΥΣ. ΑΓΩΓ. ΚΑΙ ΑΘΛ. ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ (ΣΕΡΡΕΣ)
ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣ. ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΑΘΗΝΑΣ
ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣ. ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤ. ΘΡΑΚΗΣ (ΚΟΜΟΤΗΝΗ)
ΠΑΙ∆ΑΓΩΓΙΚΟ ΕΙ∆ΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ (ΒΟΛΟΣ)
ΠΑΙ∆ΑΓΩΓΙΚΟ ∆ΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΚΡΗΤΗΣ (ΡΕΘΥΜΝΟ)
ΠΑΙ∆ΑΓΩΓΙΚΟ ∆ΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ (ΒΟΛΟΣ)
ΠΑΙ∆ΑΓΩΓΙΚΟ ∆ΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΑΘΗΝΑΣ
ΠΑΙ∆ΑΓΩΓΙΚΟ ∆ΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ
ΠΑΙ∆ΑΓΩΓΙΚΟ ∆ΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΠΑΤΡΑΣ
ΠΑΙ∆ΑΓΩΓΙΚΟ ∆ΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΘΡΑΚΗΣ (ΑΛΕΞ/ΠΟΛΗ)
ΠΑΙ∆ΑΓΩΓΙΚΟ ∆ΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΑΙΓΑΙΟΥ (ΡΟ∆ΟΣ)
ΠΑΙ∆ΑΓΩΓΙΚΟ ∆ΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ
ΠΑΙ∆/ΚΟ ∆ΗΜ/ΚΗΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ∆ΥΤ. ΜΑΚΕ∆ΟΝΙΑΣ (ΦΛΩΡΙΝΑ)
ΕΚΠ/ΣΗΣ & ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧ. ΗΛΙΚΙΑ ΑΘΗΝΑΣ
ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΕΚΠ/ΣΗΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ
ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΕΚΠΑΙ∆ΕΥΣΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΘΡΑΚΗΣ (ΑΛΕΞ/ΠΟΛΗ)
ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΤΟΥ ΕΚΠΑΙ∆ΕΥΤΙΚΟΥ ΣΧΕ∆ΙΑΣΜΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ (ΡΟ∆ΟΣ)
ΠΑΙ∆/ΚΟ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ (ΒΟΛΟΣ)
ΠΑΙ∆/ΚΟ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΚΡΗΤΗΣ (ΡΕΘΥΜΝΟ)
ΠΑΙ∆ΑΓΩΓΙΚΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ
ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙ∆ΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΠΑΤΡΑΣ
ΠΑΙ∆. ΝΗΠΙΑΓ. ∆ΥΤ. ΜΑΚΕ∆ΟΝΙΑΣ (ΦΛΩΡΙΝΑ)
ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΣΠΟΥ∆ΩΝ ΙΟΝΙΟΥ (ΚΕΡΚΥΡΑ)
ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΣΠΟΥ∆ΩΝ ΑΘΗΝΑΣ
ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΣΠΟΥ∆ΩΝ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ
ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ & ΤΕΧΝΗΣ ΜΑΚΕ∆ΟΝΙΑΣ (ΘΕΣ/ΝΙΚΗ)
ΜΕΘΟ∆ΟΛΟΓΙΑΣ ΙΣΤΟΡ. & ΘΕΩΡΙΑΣ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΑΘΗΝΑΣ
ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗΣ ΤΕΧ/ΓΙΑΣ & ΕΠΙΚ/ΝΙΑΣ ΑΙΓΑΙΟΥ (ΜΥΤΙΛΗΝΗ)
ΤΕΧΝΩΝ ΗΧΟΥ & ΕΙΚΟΝΑΣ ΙΟΝΙΟΥ (ΚΕΡΚΥΡΑ)
∆ΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ & ΝΕΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ (ΑΓΡΙΝΙΟ)
ΘΕΩΡΗΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥ∆ΩΝ ΤΕΧΝΗΣ ΤΗΣ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ (ΑΘΗΝΑ)

ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΕΣ ΣΧΟΛΕΣ
ΣΤΡΑΤΟΛΟΓΙΚΟ (ΣΣΑΣ) ΘΕΣ/ΝΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΩΝ (ΣΣΑΣ) ΘΕΣ/ΝΙΚΗ

ανΩτατες εκκλησιαστικΕς ακα∆ημΙες
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΙΕΡΑΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥ∆ΩΝ ΑΘΗΝΑΣ
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΙΕΡΑΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥ∆ΩΝ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΙΕΡΑΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥ∆ΩΝ ΒΕΛΛΑΣ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΙΕΡΑΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥ∆ΩΝ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ ΚΡΗΤΗΣ
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΚΛΗΣΙΑΣΤΙΚΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΚΑΙ ΨΑΛΤΙΚΗΣ ΒΕΛΛΑΣ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΚΛΗΣΙΑΣΤΙΚΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΚΑΙ ΨΑΛΤΙΚΗΣ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ ΚΡΗΤΗΣ

ΤΕΙ
ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ ΑΘΗΝΑΣ
ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ
ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΑΘΗΝΑΣ
ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΡΗΤΗΣ (ΗΡΑΚΛΕΙΟ)
ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΤΡΑΣ
ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΑΘΗΝΑΣ
ΒΡΕΦΟΝΗΠΙΟΚΟΜΙΑΣ ΗΠΕΙΡΟΥ (ΙΩΑΝΝΙΝΑ)
ΒΡΕΦΟΝΗΠΙΟΚΟΜΙΑΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ
ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ & ΜΕΣΩΝ ΜΑΖΙΚΗΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ ΠΑΤΡΑΣ (ΠΥΡΓΟΣ)
ΛΑΪΚΗΣ & ΠΑΡΑ∆ΟΣΙΑΚΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΗΠΕΙΡΟΥ (ΑΡΤΑ)
ΜΟΥΣΕΙΟΛΟΓΙΑΣ, ΜΟΥΣΕΙΟΓΡΑΦΙΑΣ ΚΑΙ ΣΧΕ∆ΙΑΣΜΟΥ ΕΚΘΕΣΕΩΝ ΠΑΤΡΑΣ (ΠΥΡΓΟΣ)
ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ & ΣΥΝΤΗΡΗΣΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑΣ ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ (ΖΑΚΥΝΘΟΣ)
∆ΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ∆ΥΤ. ΜΑΚΕ∆ΟΝΙΑΣ (ΚΑΣΤΟΡΙΑ)
∆ΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ (ΑΡΓΟΣΤΟΛΙ)
ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ ΣΤΗ ∆ΙΟΙΚΗΣΗ ΚΑΙ ΣΤΟ ΕΜΠΟΡΙΟ ΗΠΕΙΡΟΥ (ΗΓΟΥΜΕΝΙΤΣΑ)
∆ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΣΥΝΕΤΑΙΡΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΩΣΕΩΝ ΜΕΣΟΛΟΓΓΙΟΥ

2ο ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕ∆ΙΟ ΘΕΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ
ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΚΡΗΤΗΣ (ΗΡΑΚΛΕΙΟ)
ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΘΑΛΑΣΣΑΣ ΑΙΓΑΙΟΥ (ΜΥΤΙΛΗΝΗ)
ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ & ΑΝΑΛΟΓΙΣΤΙΚΩΝ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΑΙΓΑΙΟΥ (ΣΑΜΟΣ)
ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΥ ΠΑΝ. ΑΘΗΝΑΣ
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΠΑΤΡΑΣ
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΚΡΗΤΗΣ (ΗΡΑΚΛΕΙΟ)
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΑΙΓΑΙΟΥ (ΣΑΜΟΣ)
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΑΘΗΝΑΣ
ΦΥΣΙΚΗΣ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ
ΦΥΣΙΚΗΣ ΠΑΤΡΑΣ
ΦΥΣΙΚΗΣ ΚΡΗΤΗΣ (ΗΡΑΚΛΕΙΟ)
ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΘΗΝΑΣ
ΦΥΣΙΚΗΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ
ΧΗΜΕΙΑΣ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ
ΧΗΜΕΙΑΣ ΠΑΤΡΑΣ
ΧΗΜΕΙΑΣ ΚΡΗΤΗΣ (ΗΡΑΚΛΕΙΟ)
ΧΗΜΕΙΑΣ ΑΘΗΝΑΣ
ΧΗΜΕΙΑΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ
ΓΕΩΛΟΓΙΑΣ ΠΑΤΡΑΣ
ΓΕΩΛΟΓΙΑΣ & ΓΕΩΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΑΘΗΝΑΣ
ΓΕΩΛΟΓΙΑΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ
ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΣ ΑΙΓΑΙΟΥ (ΜΥΤΙΛΗΝΗ)
ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΣ ΧΑΡΟΚΟΠΕΙΟΥ (ΑΘΗΝΑ)
ΕΠΙΣΤ. ΦΥΣ. ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ
ΕΠΙΣΤ. ΦΥΣ. ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ (ΤΡΙΚΑΛΑ)
ΕΠΙΣΤ. ΦΥΣ. ΑΓΩΓ. ΚΑΙ ΑΘΛ. ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ (ΣΕΡΡΕΣ)
ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣ. ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΑΘΗΝΑΣ
ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣ. ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤ. ΘΡΑΚΗΣ (ΚΟΜΟΤΗΝΗ)
ΠΑΙ∆ΑΓΩΓΙΚΟ ΕΙ∆ΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ (ΒΟΛΟΣ)
ΠΑΙ∆ΑΓΩΓΙΚΟ ∆ΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΚΡΗΤΗΣ (ΡΕΘΥΜΝΟ)
ΠΑΙ∆ΑΓΩΓΙΚΟ ∆ΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ (ΒΟΛΟΣ)
ΠΑΙ∆ΑΓΩΓΙΚΟ ∆ΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΑΘΗΝΑΣ
ΠΑΙ∆ΑΓΩΓΙΚΟ ∆ΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ
ΠΑΙ∆ΑΓΩΓΙΚΟ ∆ΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΠΑΤΡΑΣ
ΠΑΙ∆ΑΓΩΓΙΚΟ ∆ΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΘΡΑΚΗΣ (ΑΛΕΞ/ΠΟΛΗ)
ΠΑΙ∆ΑΓΩΓΙΚΟ ∆ΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΑΙΓΑΙΟΥ (ΡΟ∆ΟΣ)
ΠΑΙ∆ΑΓΩΓΙΚΟ ∆ΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ
ΠΑΙ∆/ΚΟ ∆ΗΜ/ΚΗΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ∆ΥΤ. ΜΑΚΕ∆ΟΝΙΑΣ (ΦΛΩΡΙΝΑ)
ΕΚΠ/ΣΗΣ & ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧ. ΗΛΙΚΙΑ ΑΘΗΝΑΣ
ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛ. ΑΓΩΓΗΣ & ΕΚΠ/ΣΗΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ
ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΤΟΥ ΕΚΠΑΙ∆ΕΥΤΙΚΟΥ ΣΧΕ∆ΙΑΣΜΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ (ΡΟ∆ΟΣ)
ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΕΚΠΑΙ∆ΕΥΣΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΘΡΑΚΗΣ (ΑΛΕΞ/ΠΟΛΗ)
ΠΑΙ∆/ΚΟ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ (ΒΟΛΟΣ)
ΠΑΙ∆/ΚΟ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΚΡΗΤΗΣ (ΡΕΘΥΜΝΟ)
ΠΑΙ∆ΑΓΩΓΙΚΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ
ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙ∆ΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΠΑΤΡΑΣ
ΠΑΙ∆. ΝΗΠΙΑΓ. ∆ΥΤ. ΜΑΚΕ∆ΟΝΙΑΣ (ΦΛΩΡΙΝΑ)
ΕΚΠΑΙ∆/ΚΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝ/ΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕ∆ΟΝΙΑΣ (ΘΕΣ/ΝΙΚΗ)
ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ & ΕΚΠΑΙ∆ΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ (ΚΟΡΙΝΘΟΣ)
ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΣΠΟΥ∆ΩΝ ΙΟΝΙΟΥ (ΚΕΡΚΥΡΑ)
ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΣΠΟΥ∆ΩΝ ΑΘΗΝΑΣ
ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΣΠΟΥ∆ΩΝ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ
ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ & ΤΕΧΝΗΣ ΜΑΚΕ∆ΟΝΙΑΣ (ΘΕΣ/ΝΙΚΗ)
ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΥ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ
ΜΕΘΟ∆ΟΛΟΓΙΑΣ ΙΣΤΟΡ. & ΘΕΩΡΙΑΣ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΑΘΗΝΑΣ
ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΠΑΤΡΑΣ
ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΚΡΗΤΗΣ (ΗΡΑΚΛΕΙΟ)
ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΑΘΗΝΑΣ
ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ
ΕΦΑΡ/ΝΩΝ ΜΑΘΗΜ. & ΦΥΣ. ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΕΜΠ
ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΥΛΙΚΩΝ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ
ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ & ΤΕΧ/ΓΙΑΣ ΥΛΙΚΩΝ ΚΡΗΤΗΣ (ΗΡΑΚΛΕΙΟ)
ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΤΩΝ ΥΛΙΚΩΝ ΠΑΤΡΑΣ
ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΓΕΩΠΟΝΙΚΟΥ ΠΑΝ. ΑΘΗΝΑΣ
ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΖΩΪΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ & Υ∆ΑΤΟΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΩΝ ΓΕΩΠΟΝΙΚΟΥ ΠΑΝ. ΑΘΗΝΑΣ
ΓΕΩΠΟΝΙΚΗΣ ΒΙΟΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΩΠΟΝΙΚΟΥ ΠΑΝ. ΑΘΗΝΑΣ
ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ & ΤΕΧ/ΓΙΑΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΓΕΩΠΟΝΙΚΟΥ ΠΑΝ. ΑΘΗΝΑΣ
ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ ΚΑΙ ΓΕΩΡΓΙΚΗΣ ΜΗΧΑΝΙΚΗΣ ΓΕΩΠΟΝΙΚΟΥ ΠΑΝ. ΑΘΗΝΑΣ
ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ
∆ΑΣΟΛΟΓΙΑΣ & ΦΥΣΙΚΟΥ ΠΕΡ/ΝΤΟΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ
ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ, ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΑΓΡΟΤΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ (ΒΟΛΟΣ)
ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ, ΙΧΘΥΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ Υ∆ΑΤΙΝΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ (ΒΟΛΟΣ)
ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΑΙΓΑΙΟΥ (ΜΥΤΙΛΗΝΗ)
∆Ι∆ΑΚΤΙΚΗΣ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΠΕΙΡΑΙΑ
ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΥ ΠΑΝ. ΑΘΗΝΑΣ
ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ
ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ
ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΠΕΙΡΑΙΑ
ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΙΟΝΙΟΥ (ΚΕΡΚΥΡΑ)
ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ ΑΘΗΝΑΣ
ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΗΛΕΜΑΤΙΚΗΣ ΧΑΡΟΚΟΠΕΙΟΥ ΑΘΗΝΑΣ
ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΜΕ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΣΤΗ ΒΙΟΪΑΤΡΙΚΗ ΣΤΕΡΕΑΣ ΕΛΛΑ∆ΑΣ (ΛΑΜΙΑ)
ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΩΝ & ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΑΙΓΑΙΟΥ (ΣΑΜΟΣ)
ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ & ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ ∆ΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕ∆ΟΝΙΑΣ (ΚΟΖΑΝΗ)
ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΚΡΗΤΗΣ (ΗΡΑΚΛΕΙΟ)
ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ (ΤΡΙΠΟΛΗ)
ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕ∆ΟΝΙΑΣ (ΘΕΣ/ΝΙΚΗ)
ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ (ΤΡΙΠΟΛΗ)

ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΕΣ ΣΧΟΛΕΣ
ΕΥΕΛΠΙ∆ΩΝ (ΣΣΕ) ΟΠΛΑ
ΕΥΕΛΠΙ∆ΩΝ (ΣΣΕ) ΣΩΜΑΤΑ
ΙΚΑΡΩΝ (ΣΙ) ΙΠΤΑΜΕΝΟΙ
ΙΚΑΡΩΝ (ΣΙ) ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ (ΣΜΑ)
ΝΑΥΤΙΚΩΝ ∆ΟΚΙΜΩΝ (ΣΝ∆) ΜΑΧΙΜΟΙ
ΝΑΥΤΙΚΩΝ ∆ΟΚΙΜΩΝ (ΣΝ∆) ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ
ΜΟΝΙΜΩΝ ΥΠΑΞΙΩΜΑΤΙΚΩΝ ΣΤΡΑΤΟΥ (Σ.Μ.Υ.) ΟΠΛΑ
ΜΟΝΙΜΩΝ ΥΠΑΞΙΩΜΑΤΙΚΩΝ ΣΤΡΑΤΟΥ (Σ.Μ.Υ.) ΣΩΜΑΤΑ
ΜΟΝΙΜΩΝ ΥΠΑΞΙΩΜΑΤΙΚΩΝ ΝΑΥΤΙΚΟΥ (Σ.Μ.Υ.Ν.)

ΑΚΑ∆ΗΜΙΕΣ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ ΝΑΥΤΙΚΟΥ
ΣΧΟΛΗ ΠΛΟΙΑΡΧΩΝ ΣΧΟΛΗ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ

ΤΕΙ
ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΑΘΗΝΑΣ
ΒΡΕΦΟΝΗΠΙΟΚΟΜΙΑΣ ΗΠΕΙΡΟΥ (ΙΩΑΝΝΙΝΑ)
ΒΡΕΦΟΝΗΠΙΟΚΟΜΙΑΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ
ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ & ΜΕΣΩΝ ΜΑΖΙΚΗΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ ΠΑΤΡΑΣ (ΠΥΡΓΟΣ)
ΛΑΪΚΗΣ & ΠΑΡΑ∆ΟΣΙΑΚΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΗΠΕΙΡΟΥ (ΑΡΤΑΣ)
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ & ΟΙΚΟΛΟΓΙΑΣ ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ (ΖΑΚΥΝΘΟΣ)
ΑΓΡΟΤΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ & ∆ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΑΓΡΟΤΙΚΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ
ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ∆ΥΤ. ΜΑΚΕ∆ΟΝΙΑΣ (ΦΛΩΡΙΝΑ)
ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΗΠΕΙΡΟΥ (ΑΡΤΑ)
ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΚΡΗΤΗΣ (ΗΡΑΚΛΕΙΟ) ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΛΑΡΙΣΑΣ
ΑΝΘΟΚΟΜΙΑΣ ΑΡΧΙΤΕΚΤ. ΤΟΠΙΟΥ ΗΠΕΙΡΟΥ (ΑΡΤΑ)
∆ΑΣΟΠΟΝΙΑΣ & ∆ΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΦΥΣΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΚΑΒΑΛΑΣ (∆ΡΑΜΑ)
∆ΑΣΟΠΟΝΙΑΣ & ∆ΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΦΥΣΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΛΑΜΙΑΣ (ΚΑΡΠΕΝΗΣI)
∆ΑΣΟΠΟΝΙΑΣ & ∆ΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΦΥΣΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΛΑΡΙΣΑΣ (ΚΑΡ∆ΙΤΣΑ)
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΒΙΟΛΟΓΙΚΗΣ ΓΕΩΡΓΙΑΣ & ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ (ΑΡΓΟΣΤΟΛΙ)
ΖΩΪΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ∆ΥΤ. ΜΑΚΕ∆ΟΝΙΑΣ (ΦΛΩΡΙΝΑ)
ΖΩΪΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ
ΖΩΪΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΛΑΡΙΣΑΣ
ΖΩΪΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΗΠΕΙΡΟΥ (ΑΡΤΑ)
ΘΕΡΜΟΚ. ΚΑΛΛΙΕΡΓ. & ΑΝΘΟΚΟΜΙΑΣ ΜΕΣΟΛΟΓΓΙΟΥ
ΒΙΟΛΟΓΙΚΩΝ ΘΕΡΜΟΚΗΠΙΑΚΩΝ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΩΝ & ΑΝΘΟΚΟΜΙΑΣ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ
ΒΙΟΛΟΓΙΚΩΝ ΘΕΡΜΟΚΗΠΙΑΚΩΝ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΩΝ & ΑΝΘΟΚΟΜΙΑΣ ΚΡΗΤΗΣ (ΗΡΑΚΛΕΙΟ)
Υ∆ΑΤΟΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΩΝ & ΑΛΙΕΥΤΙΚΗΣ ∆ΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΜΕΣΟΛΟΓΓΙΟΥ
ΙΧΘΥΟΚΟΜΙΑΣ ΑΛΙΕΙΑΣ ΗΠΕΙΡΟΥ (ΗΓΟΥΜΕΝΙΤΣΑ)

3ο ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕ∆ΙΟ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ
ΙΑΤΡΙΚΗΣ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ
ΙΑΤΡΙΚΗΣ ΠΑΤΡΑΣ
ΙΑΤΡΙΚΗΣ ΘΡΑΚΗΣ (ΑΛΕΞΑΝ∆ΡΟΥΠΟΛΗ)
ΙΑΤΡΙΚΗΣ ΚΡΗΤΗΣ (ΗΡΑΚΛΕΙΟ)
ΙΑΤΡΙΚΗΣ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ (ΛΑΡΙΣΑ)
ΙΑΤΡΙΚΗΣ ΑΘΗΝΑΣ
ΙΑΤΡΙΚΗΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ
Ο∆ΟΝΤΙΑΤΡΙΚΗΣ ΑΘΗΝΑΣ
Ο∆ΟΝΤΙΑΤΡΙΚΗΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ
ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ ΑΘΗΝΑΣ
ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ (ΣΠΑΡΤΗ)
ΚΤΗΝΙΑΤΡΙΚΗΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ
ΚΤΗΝΙΑΤΡΙΚΗΣ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ (ΚΑΡ∆ΙΤΣΑ)
ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ∆ΙΑΙΤΟΛΟΓΙΑΣ & ∆ΙΑΤΡΟΦΗΣ ΧΑΡΟΚΟΠΕΙΟΥ (ΑΘΗΝΑ)
ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ & ∆ΙΑΤΡΟΦΗΣ ΑΙΓΑΙΟΥ (ΛΗΜΝΟΣ)
ΜΟΡΙΑΚΗΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ & ΓΕΝΕΤΙΚΗΣ ΘΡΑΚΗΣ (ΑΛΕΞ/ΠΟΛΗ)
ΦΑΡΜΑΚΕΥΤΙΚΗΣ ΠΑΤΡΑΣ
ΦΑΡΜΑΚΕΥΤΙΚΗΣ ΑΘΗΝΑΣ
ΦΑΡΜΑΚΕΥΤΙΚΗΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ
ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΠΑΤΡΑΣ
ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΚΡΗΤΗΣ (ΗΡΑΚΛΕΙΟ)
ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΑΘΗΝΑΣ
ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ
ΒΙΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ
ΒΙΟΧΗΜΕΙΑΣ & ΒΙΟΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ (ΛΑΡΙΣΑ)

ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΕΣ ΣΧΟΛΕΣ
ΙΑΤΡΙΚΟ (ΣΣΑΣ) ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ ΑΞΙΩΜΑΤΙΚΩΝ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ (ΣΑΝ) Ο∆ΟΝΤΙΑΤΡΙΚΟ (ΣΣΑΣ) ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ ΚΤΗΝΙΑΤΡΙΚΟ (ΣΣΑΣ) ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ ΦΑΡΜΑΚΕΥΤΙΚΟ (ΣΣΑΣ) ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ

ΤΕΙ
ΑΙΣΘΗΤΙΚΗΣ & ΚΟΣΜΗΤΟΛΟΓΙΑΣ ΑΘΗΝΑΣ ΑΙΣΘΗΤΙΚΗΣ & ΚΟΣΜΗΤΟΛΟΓΙΑΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ
∆ΗΜΟΣΙΑΣ ΥΓΙΕΙΝΗΣ ΑΘΗΝΑΣ ∆ΙΑΤΡΟΦΗΣ & ∆ΙΑΙΤΟΛΟΓΙΑΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ ∆ΙΑΤΡΟΦΗΣ & ∆ΙΑΙΤΟΛΟΓΙΑΣ ΚΡΗΤΗΣ (ΣΗΤΕΙΑ) ∆ΙΑΤΡΟΦΗΣ & ∆ΙΑΙΤΟΛΟΓΙΑΣ ΛΑΡΙΣΑΣ (ΚΑΡ∆ΙΤΣΑ) ΕΡΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΑΘΗΝΑΣ ΙΑΤΡΙΚΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ ΑΘΗΝΑΣ ΙΑΤΡΙΚΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ ΙΑΤΡΙΚΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ ΛΑΡΙΣΑΣ Ο∆ΟΝΤΙΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΑΘΗΝΑΣ ΟΠΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΟΠΤΟΜΕΤΡΙΑΣ ΑΘΗΝΑΣ ΟΠΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΟΠΤΟΜΕΤΡΙΑΣ ΠΑΤΡΑΣ (ΑΙΓΙΟ) ΡΑ∆ΙΟΛΟΓΙΑΣ ΑΚΤΙΝΟΛΟΓΙΑΣ ΑΘΗΝΑΣ ΦΥΣΙΚΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ ΦΥΣΙΚΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΑΘΗΝΑΣ ΦΥΣΙΚΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΛΑΜΙΑΣ ΦΥΣΙΚΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΠΑΤΡΑΣ (ΑΙΓΙΟ) ΕΠΙΣΚΕΠΤΩΝ & ΕΠΙΣΚΕΠΤΡΙΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΑΘΗΝΑΣ ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΗΠΕΙΡΟΥ (ΙΩΑΝΝΙΝΑ) ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΠΑΤΡΑΣ ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΜΑΙΕΥΤΙΚΗΣ ΑΘΗΝΑΣ ΜΑΙΕΥΤΙΚΗΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ ΜΑΙΕΥΤΙΚΗΣ ∆ΥΤ. ΜΑΚΕ∆ΟΝΙΑΣ (ΚΟΖΑΝΗ) ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ ΚΡΗΤΗΣ (ΗΡΑΚΛΕΙΟ) ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ ΑΘΗΝΑΣ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ ΗΠΕΙΡΟΥ (ΙΩΑΝΝΙΝΑ) ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ ΛΑΜΙΑΣ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ ΛΑΡΙΣΑΣ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ ΠΑΤΡΑΣ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ ΚΑΒΑΛΑΣ (∆Ι∆ΥΜΟΤΕΙΧΟ)

4ο ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕ∆ΙΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ
ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΕΜΠ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ ΜΗΧ/ΚΩΝ ΠΑΤΡΑΣ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ ΜΗΧ/ΚΩΝ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ (ΒΟΛΟΣ)
ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ ΜΗΧ/ΚΩΝ ΘΡΑΚΗΣ (ΞΑΝΘΗ)
ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ ΜΗΧ/ΚΩΝ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΚΡΗΤΗΣ (ΧΑΝΙΑ)
ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΑΤΡΑΣ
ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΘΡΑΚΗΣ (ΞΑΝΘΗ)
ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΕΜΠ
ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ
ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ (ΒΟΛΟΣ)
ΑΓΡΟΝΟΜΩΝ & ΤΟΠΟΓΡΑΦΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ
ΑΓΡΟΝΟΜΩΝ & ΤΟΠΟΓΡΑΦΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΕΜΠ
ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΕΜΠ
ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ
ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ (ΒΟΛΟΣ)
ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ∆ΥΤ. ΜΑΚΕ∆ΟΝΙΑΣ (ΚΟΖΑΝΗ)
ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ & ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ
ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛ/ΩΝ ΕΜΠ
ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ & ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΘΡΑΚΗΣ (ΞΑΝΘΗ)
ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΠΑΤΡΑΣ
ΧΗΜΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΑΤΡΑΣ
ΧΗΜΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΕΜΠ
ΧΗΜΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ
ΜΗΧ/ΚΩΝ ΠΕΡ/ΛΟΝΤΟΣ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΚΡΗΤΗΣ (ΧΑΝΙΑ)
ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΘΡΑΚΗΣ (ΞΑΝΘΗ)
ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΣΧΕ∆ΙΑΣΗΣ ΠΡΟΪΟΝΤΩΝ ΚΑΙ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΑΙΓΑΙΟΥ (ΣΥΡΟΣ)
ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ & ΑΕΡΟΝΑΥΠΗΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΑΤΡΑΣ
ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΧΩΡΟΤΑΞΙΑΣ & ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ (ΒΕΡΟΙΑ)
ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΧΩΡΟΤΑΞΙΑΣ, ΠΟΛΕΟ∆ΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ (ΒΟΛΟΣ)
ΜΗΧ/ΚΩΝ Η/Υ ΤΗΛ/ΝΙΩΝ & ∆ΙΚΤΥΩΝ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ (ΒΟΛΟΣ)
ΝΑΥΠΗΓΩΝ ΜΗΧ/ΓΩΝ ΜΗΧ/ΚΩΝ ΕΜΠ
ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΜΕΤΑΛΛΕΙΩΝ ΜΕΤΑΛ/ΡΓΩΝ ΕΜΠ
ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ & ∆ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΚΡΗΤΗΣ (ΧΑΝΙΑ)
ΜΗΧ/ΚΩΝ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ & ∆ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΘΡΑΚΗΣ (ΞΑΝΘΗ)
ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ∆ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΑΙΓΑΙΟΥ (ΧΙΟΣ)
ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ Η/Υ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΠΑΤΡΑΣ
ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΟΡΥΚΤΩΝ ΠΟΡΩΝ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΚΡΗΤΗΣ (ΧΑΝΙΑ)
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟΥ ΚΡΗΤΗΣ (ΧΑΝΙΑ)
∆ΑΣ/ΓΙΑΣ & ∆ΙΑΧ/ΣΗΣ ΠΕΡ/ΝΤΟΣ & ΦΥΣ. ΠΟΡΩΝ ΘΡΑΚΗΣ (ΟΡΕΣΤΙΑ∆Α)
ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗΣ ∆ΙΟΙΚΗΣΗΣ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΠΕΙΡΑΙΑ
ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗΣ ΤΕΧ/ΓΙΑΣ & ΕΠΙΚ/ΝΙΑΣ ΑΙΓΑΙΟΥ (ΜΥΤΙΛΗΝΗ)
ΕΦΑΡ/ΝΩΝ ΜΑΘΗΜ. & ΦΥΣ. ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΕΜΠ
ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΥΛΙΚΩΝ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ
ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ & ΤΕΧ/ΓΙΑΣ ΥΛΙΚΩΝ ΚΡΗΤΗΣ (ΗΡΑΚΛΕΙΟ)
ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΤΩΝ ΥΛΙΚΩΝ ΠΑΤΡΑΣ
ΠΛΑΣΤΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ & ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ (ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ)
ΤΕΧΝΩΝ ΗΧΟΥ & ΕΙΚΟΝΑΣ ΙΟΝΙΟΥ (ΚΕΡΚΥΡΑ)
ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΓΕΩΠΟΝΙΚΟΥ ΠΑΝ. ΑΘΗΝΑΣ
ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΖΩΪΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ & Υ∆ΑΤΟΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΩΝ ΓΕΩΠΟΝΙΚΟΥ ΠΑΝ. ΑΘΗΝΑΣ
ΓΕΩΠΟΝΙΚΗΣ ΒΙΟΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΩΠΟΝΙΚΟΥ ΠΑΝ. ΑΘΗΝΑΣ
ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ & ΤΕΧ/ΓΙΑΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΓΕΩΠΟΝΙΚΟΥ ΠΑΝ. ΑΘΗΝΑΣ
ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ ΚΑΙ ΓΕΩΡΓΙΚΗΣ ΜΗΧΑΝΙΚΗΣ ΓΕΩΠΟΝΙΚΟΥ ΠΑΝ. ΑΘΗΝΑΣ
ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ
∆ΑΣΟΛΟΓΙΑΣ & ΦΥΣΙΚΟΥ ΠΕΡ/ΝΤΟΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ
ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ, ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΑΓΡΟΤΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ (ΒΟΛΟΣ)
ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ, ΙΧΘΥΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ Υ∆ΑΤΙΝΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ (ΒΟΛΟΣ)
ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΑΙΓΑΙΟΥ (ΜΥΤΙΛΗΝΗ)
∆Ι∆ΑΚΤΙΚΗΣ ΤΗΣ ΤΕΧΝ/ΓΙΑΣ & ΨΗΦΙΑΚΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΠΕΙΡΑΙΑ
ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤ. ΑΘΗΝΑΣ
ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ
ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ
ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΠΕΙΡΑΙΑ
ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΙΟΝΙΟΥ (ΚΕΡΚΥΡΑ)
ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΗΛ/ΝΙΩΝ ΑΘΗΝΑΣ
ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΗΛΕΜΑΤΙΚΗΣ ΧΑΡΟΚΟΠΕΙΟΥ ΑΘΗΝΑΣ
ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΜΕ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΣΤΗ ΒΙΟΪΑΤΡΙΚΗ ΣΤΕΡΕΑΣ ΕΛΛΑ∆ΑΣ (ΛΑΜΙΑ)
ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΩΝ & ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΑΙΓΑΙΟΥ (ΣΑΜΟΣ)
ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ & ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ ∆ΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕ∆ΟΝΙΑΣ (ΚΟΖΑΝΗ)
ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΚΡΗΤΗΣ (ΗΡΑΚΛΕΙΟ)
ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ (ΤΡΙΠΟΛΗ)
ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕ∆ΟΝΙΑΣ (ΘΕΣ/ΝΙΚΗ)
ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ (ΤΡΙΠΟΛΗ)
ΒΙΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ
ΒΙΟΧΗΜΕΙΑΣ & ΒΙΟΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ (ΛΑΡΙΣΑ)
ΑΓΡΟΤΙΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΓΕΩΠΟΝΙΚΟΥ ΠΑΝ. ΑΘΗΝΑΣ
ΑΓΡΟΤΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΘΡΑΚΗΣ (ΟΡΕΣΤΙΑ∆Α)
∆ΙΑΧ/ΣΗΣ ΠΕΡΙΒ/ΝΤΟΣ & ΦΥΣ. ΠΟΡΩΝ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ (ΑΓΡΙΝΙΟ)
∆ΙΑΧ/ΣΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ & ΝΕΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ (ΑΓΡΙΝΙΟ)
∆ΙΟΙΚΗΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΥ ΠΑΝ. ΑΘΗΝΑΣ
∆ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΜΑΚΕ∆ΟΝΙΑΣ (ΝΑΟΥΣΑ)

ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΕΣ ΣΧΟΛΕΣ
ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΥΠΑΞΙΩΜΑΤΙΚΩΝ ΑΕΡΟΠΟΡΙΑΣ (Σ.Τ.Υ.Α.)
ΜΟΝΙΜΩΝ ΥΠΑΞΙΩΜΑΤΙΚΩΝ ΣΤΡΑΤΟΥ (Σ.Μ.Υ.) ΟΠΛΑ
ΜΟΝΙΜΩΝ ΥΠΑΞΙΩΜΑΤΙΚΩΝ ΣΤΡΑΤΟΥ (Σ.Μ.Υ.) ΣΩΜΑΤΑ
ΕΥΕΛΠΙ∆ΩΝ (ΣΣΕ) ΟΠΛΑ
ΕΥΕΛΠΙ∆ΩΝ (ΣΣΕ) ΣΩΜΑΤΑ
ΙΚΑΡΩΝ (ΣΙ) ΙΠΤΑΜΕΝΟΙ
ΙΚΑΡΩΝ (ΣΙ) ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ (ΣΜΑ)
ΝΑΥΤΙΚΩΝ ∆ΟΚΙΜΩΝ (ΣΝ∆) ΜΑΧΙΜΟΙ
ΝΑΥΤΙΚΩΝ ∆ΟΚΙΜΩΝ (ΣΝ∆) ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ
ΜΟΝΙΜΩΝ ΥΠΑΞΙΩΜΑΤΙΚΩΝ ΝΑΥΤΙΚΟΥ (Σ.Μ.Υ.Ν.)

ανΩτατες εκκλησιαστικΕς ακα∆ημΙες
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ∆ΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΕΚΚΛΗΣΙΑΣΤΙΚΩΝ ΚΕΙΜΗΛΙΩΝ ΑΘΗΝΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ∆ΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΕΚΚΛΗΣΙΑΣΤΙΚΩΝ ΚΕΙΜΗΛΙΩΝ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ

ΑΚΑ∆ΗΜΙΕΣ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ ΝΑΥΤΙΚΟΥ
ΣΧΟΛΗ ΠΛΟΙΑΡΧΩΝ ΣΧΟΛΗ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ

ΤΕΙ
ΓΡΑΦΙΣΤΙΚΗΣ ΑΘΗΝΑΣ
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΓΡΑΦΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΑΘΗΝΑΣ
ΕΣΩΤΕΡΙΚΗΣ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗΣ, ∆ΙΑΚΟΣΜΗΣΗΣ ΚΑΙ ΣΧΕ∆ΙΑΣΜΟΥ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΩΝ ΑΘΗΝΑΣ
ΕΣΩΤΕΡΙΚΗΣ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗΣ, ∆ΙΑΚΟΣΜΗΣΗΣ ΚΑΙ ΣΧΕ∆ΙΑΣΜΟΥ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΩΝ ΣΕΡΡΩΝ
ΑΝΑΚΑΙΝΙΣΗΣ ΚΑΙ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΚΤΙΡΙΩΝ ΠΑΤΡΑΣ
ΑΝΑΚΑΙΝΙΣΗΣ ΚΑΙ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΚΤΙΡΙΩΝ ΛΑΡΙΣΑΣ (ΤΡΙΚΑΛΑ)
ΣΥΝΤΗΡ. ΑΡΧΑΙΟΤ. & ΕΡΓΩΝ ΤΕΧΝΗΣ ΑΘΗΝΑΣ
ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ ΥΠΟ∆ΟΜΗΣ ΠΑΤΡΑΣ
ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ ΥΠΟ∆ΟΜΗΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ
ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ ΥΠΟ∆ΟΜΗΣ ΛΑΡΙΣΑΣ
ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ ΥΠΟ∆ΟΜΗΣ ΑΘΗΝΑΣ
ΤΟΠΟΓΡΑΦΙΑΣ ΑΘΗΝΑΣ
ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ∆ΟΜΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ ΚΡΗΤΗΣ (ΗΡΑΚΛΕΙΟ)
ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ∆ΟΜΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ ΠΕΙΡΑΙΑ
ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ∆ΟΜΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ ΣΕΡΡΩΝ
ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ∆ΟΜΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ ΛΑΡΙΣΑΣ (ΤΡΙΚΑΛΑ)
ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑΣ ∆ΥΤ. ΜΑΚΕ∆ΟΝΙΑΣ (ΚΟΖΑΝΗ)
ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΒΑΛΑΣ
ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑΣ ΚΡΗΤΗΣ (ΗΡΑΚΛΕΙΟ)
ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑΣ ΛΑΜΙΑΣ
ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑΣ ΛΑΡΙΣΑΣ
ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑΣ ΠΑΤΡΑΣ
ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑΣ ΠΕΙΡΑΙΑ
ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑΣ ΧΑΛΚΙ∆ΑΣ
ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΑΣ ∆ΥΤ. ΜΑΚΕ∆ΟΝΙΑΣ (ΚΟΖΑΝΗ)
ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΒΑΛΑΣ
ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΡΗΤΗΣ (ΗΡΑΚΛΕΙΟ)
ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΑΣ ΛΑΡΙΣΑΣ
ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΑΣ ΠΑΤΡΑΣ
ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΑΣ ΠΕΙΡΑΙΑ
ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΑΣ ΣΕΡΡΩΝ
ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΑΣ ΧΑΛΚΙ∆ΑΣ
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΑΘΗΝΑΣ
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΚΡΗΤΗΣ (ΧΑΝΙΑ)
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΛΑΜΙΑΣ
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΠΕΙΡΑΙΑ
ΝΑΥΠΗΓΙΚΗΣ ΑΘΗΝΑΣ
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΑΕΡΟΣΚΑΦΩΝ ΧΑΛΚΙ∆ΑΣ
ΑΥΤΟΜΑΤΙΣΜΟΥ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ
ΑΥΤΟΜΑΤΙΣΜΟΥ ΠΕΙΡΑΙΑ
ΑΥΤΟΜΑΤΙΣΜΟΥ ΧΑΛΚΙ∆ΑΣ
ΑΥΤΟΜΑΤΙΣΜΟΥ ΜΕΣΟΛΟΓΓΙΟΥ
ΗΛ/ΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓ/ΚΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΠΕΙΡΑΙΑ
ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΑΘΗΝΑΣ
ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΗΧΟΥ & ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΟΡΓΑΝΩΝ ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ (ΛΗΞΟΥΡΙ)
ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ ΣΕΡΡΩΝ
ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΛΑΜΙΑΣ
ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ∆ΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕ∆ΟΝΙΑΣ (ΚΑΣΤΟΡΙΑ)
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ & ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ ΛΑΡΙΣΑΣ
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ & ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ (ΣΠΑΡΤΗ)
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ & ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ (ΛΕΥΚΑ∆Α)
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ & ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ ΗΠΕΙΡΟΥ (ΑΡΤΑ)
ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ & ∆ΙΚΤΥΩΝ ΜΕΣΟΛΟΓΓΙΟΥ (ΝΑΥΠΑΚΤΟΣ)
ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΥ ΣΧΕ∆ΙΑΣΜΟΥ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΠΑΤΡΑΣ
ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΥ ΣΧΕ∆ΙΑΣΜΟΥ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΚΡΗΤΗΣ (ΑΓ. ΝΙΚΟΛΑΟΣ)
ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ∆ΥΤ. ΜΑΚΕ∆ΟΝΙΑΣ (ΓΡΕΒΕΝΑ)
∆ΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ ΚΑΒΑΛΑΣ
ΟΧΗΜΑΤΩΝ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ
ΣΧΕ∆. & ΠΑΡΑΓ. ΕΝ∆ΥΜΑΤΩΝ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ (ΚΙΛΚΙΣ)
ΣΧΕ∆ΙΑΣΜΟΥ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΞΥΛΟΥ & ΕΠΙΠΛΟΥ ΛΑΡΙΣΑΣ (ΚΑΡ∆ΙΤΣΑ)
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΠΕΤΡΕΛΑΙΟΥ & ΦΥΣΙΚΟΥ ΑΕΡΙΟΥ ΚΑΒΑΛΑΣ
ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΒΑΛΑΣ
ΓΕΩΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ & ΤΟΠΟΓΡΑΦΙΑΣ ΣΕΡΡΩΝ
ΜΗΧΑΝΙΚΗΣ ΒΙΟΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΛΑΡΙΣΑΣ
ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΑΣ & Υ∆ΑΤΙΝΩΝ ΠΟΡΩΝ ΜΕΣΟΛΟΓΓΙΟΥ
ΓΕΩΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒ/ΝΤΟΣ ∆ΥΤ. ΜΑΚΕ∆ΟΝΙΑΣ (ΚΟΖΑΝΗ)
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ & ΟΙΚΟΛΟΓΙΑΣ ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ (ΖΑΚΥΝΘΟΣ)
ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΑΘΗΝΑΣ
ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΠΟΛΥΜΕΣΩΝ ΚΡΗΤΗΣ (ΗΡΑΚΛΕΙΟ)
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΙΑΤΡΙΚΩΝ ΟΡΓΑΝΩΝ ΑΘΗΝΑΣ
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΑΘΗΝΑΣ
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΛΑΡΙΣΑΣ (ΚΑΡ∆ΙΤΣΑ)
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΑΛΙΕΙΑΣ Υ∆ΑΤΟΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΩΝ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ (ΜΟΥ∆ΑΝΙΑ)
ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ & ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΚΡΗΤΗΣ (ΧΑΝΙΑ)
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΑΝΤΙΡΡΥΠΑΝΣΗΣ ∆ΥΤ. ΜΑΚΕ∆ΟΝΙΑΣ (ΚΟΖΑΝΗ)
ΟΙΝΟΛΟΓΙΑΣ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΠΟΤΩΝ ΑΘΗΝΑΣ
ΟΙΝΟΛΟΓΙΑΣ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΠΟΤΩΝ ΚΑΒΑΛΑΣ (∆ΡΑΜΑ)
ΕΜΠΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΙΟΤΙΚΟΥ ΕΛΕΓΧΟΥ ΑΓΡΟΤΙΚΩΝ ΠΡΟΪΟΝΤΩΝ ∆ΥΤ. ΜΑΚΕ∆ΟΝΙΑΣ (ΦΛΩΡΙΝΑ)
ΤΥΠΟΠΟΙΗΣΗΣ & ∆ΙΑΚΙΝΗΣΗΣ ΠΡΟΪΟΝΤΩΝ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ (ΚΑΤΕΡΙΝΗ)
ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑΣ & ΟΠΤΙΚΟΑΚΟΥΣΤΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΑΘΗΝΑΣ
ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΑΚΟΥΣΤΙΚΗΣ ΚΡΗΤΗΣ (ΡΕΘΥΜΝΟ)
ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ & ΣΥΝΤΗΡΗΣΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑΣ ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ (ΖΑΚΥΝΘΟΣ)
ΚΛΩΣΤΟΫΦ/ΓΙΑΣ ΠΕΙΡΑΙΑ
ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΟΥ ΣΧΕ∆ΙΑΣΜΟΥ ∆ΥΤ. ΜΑΚΕ∆ΟΝΙΑΣ (ΚΟΖΑΝΗ)
ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ∆ΥΤ. ΜΑΚΕ∆ΟΝΙΑΣ (ΦΛΩΡΙΝΑ)
ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΗΠΕΙΡΟΥ (ΑΡΤΑ)
ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ
ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ
ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΚΡΗΤΗΣ (ΗΡΑΚΛΕΙΟ)
ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΛΑΡΙΣΑΣ
ΑΝΘΟΚΟΜΙΑΣ ΑΡΧΙΤΕΚΤ. ΤΟΠΙΟΥ ΗΠΕΙΡΟΥ (ΑΡΤΑ)
ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗΣ ΤΟΠΙΟΥ ΚΑΒΑΛΑΣ (∆ΡΑΜΑ)
∆ΑΣΟΠΟΝΙΑΣ & ∆ΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΦΥΣΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΚΑΒΑΛΑΣ (∆ΡΑΜΑ)
∆ΑΣΟΠΟΝΙΑΣ & ∆ΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΦΥΣΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΛΑΜΙΑΣ (ΚΑΡΠΕΝΗΣI)
∆ΑΣΟΠΟΝΙΑΣ & ∆ΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΦΥΣΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΛΑΡΙΣΑΣ (ΚΑΡ∆ΙΤΣΑ)
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΒΙΟΛΟΓΙΚΗΣ ΓΕΩΡΓΙΑΣ & ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ (ΑΡΓΟΣΤΟΛΙ)
ΖΩΪΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ∆ΥΤ. ΜΑΚΕ∆ΟΝΙΑΣ (ΦΛΩΡΙΝΑ)
ΖΩΪΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ
ΖΩΪΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΛΑΡΙΣΑΣ
ΖΩΪΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΗΠΕΙΡΟΥ (ΑΡΤΑ)
ΘΕΡΜΟΚ. ΚΑΛΛΙΕΡΓ. & ΑΝΘΟΚΟΜΙΑΣ ΜΕΣΟΛΟΓΓΙΟΥ
ΒΙΟΛΟΓΙΚΩΝ ΘΕΡΜΟΚΗΠΙΑΚΩΝ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΩΝ & ΑΝΘΟΚΟΜΙΑΣ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ
ΒΙΟΛΟΓΙΚΩΝ ΘΕΡΜΟΚΗΠΙΑΚΩΝ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΩΝ & ΑΝΘΟΚΟΜΙΑΣ ΚΡΗΤΗΣ (ΗΡΑΚΛΕΙΟ)
Υ∆ΑΤΟΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΩΝ & ΑΛΙΕΥΤΙΚΗΣ ∆ΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΜΕΣΟΛΟΓΓΙΟΥ
ΙΧΘΥΟΚΟΜΙΑΣ ΑΛΙΕΙΑΣ ΗΠΕΙΡΟΥ (ΗΓΟΥΜΕΝΙΤΣΑ)

ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΠΑΙ∆ΑΓΩΓΙΚΗΣ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙ∆ΕΥΣΗΣ (ΑΘΗΝΑ)
ΕΚΠΑΙ∆ΕΥΤΙΚΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑΣ ΕΚΠΑΙ∆ΕΥΤΙΚΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙ∆ΕΥΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΑΣ ΕΚΠΑΙ∆ΕΥΤΙΚΩΝ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ∆ΟΜΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ ΕΚΠΑΙ∆ΕΥΤΙΚΩΝ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ ΥΠΟ∆ΟΜΗΣ

5ο ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕ∆ΙΟ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ∆ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ
ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΥ ΠΑΝ. ΑΘΗΝΑΣ
ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ & ∆ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΩΝ ΜΑΚΕ∆ΟΝΙΑΣ (Ε∆ΕΣΣΑ)
∆ΙΕΘΝΩΝ & ΕΥΡΩΠΑΙΚΩΝ ΣΠΟΥ∆ΩΝ ΜΑΚΕ∆ΟΝΙΑΣ (ΘΕΣ/ΝΙΚΗ)
∆ΙΕΘΝΩΝ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠ. ΟΙΚΟΝ. ΣΠΟΥ∆ΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΥ ΠΑΝ. ΑΘΗΝΑΣ
∆ΙΕΘΝΩΝ ΟΙΚΟΝ. ΣΧΕΣ. & ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΘΡΑΚΗΣ (ΚΟΜΟΤΗΝΗ)
ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜ. & ΤΡΑΠΕΖ. ∆ΙΟΙΚΗΤΙΚ. ΠΕΙΡΑΙΑ
ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ & ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΜΑΚΕ∆ΟΝΙΑΣ (ΘΕΣ/ΝΙΚΗ)
ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ & ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΥ ΠΑΝ. ΑΘΗΝΑΣ
ΝΑΥΤΙΛΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥ∆ΩΝ ΠΕΙΡΑΙΑ
ΝΑΥΤΙΛΙΑΣ & ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΑΙΓΑΙΟΥ (ΧΙΟΣ)
ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΠΕΙΡΑΙΑ
ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΥ ΠΑΝ. ΑΘΗΝΑΣ
ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΠΑΤΡΑΣ
ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΘΗΝΑΣ
ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ
ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΜΑΚΕ∆ΟΝΙΑΣ (ΘΕΣ/ΝΙΚΗ)
ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΚΡΗΤΗΣ (ΡΕΘΥΜΝΟ)
ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ
ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ (ΒΟΛΟΣ)
ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ (ΤΡΙΠΟΛΗ)
ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ & ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΠΑΝΤΕΙΟΥ
ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΣΤΕΡΕΑΣ ΕΛΛΑ∆ΑΣ (ΛΙΒΑ∆ΕΙΑ)
ΟΡΓΑΝ. ΚΑΙ ∆ΙΟΙΚ. ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΜΑΚΕ∆ΟΝΙΑΣ (ΘΕΣ/ΝΙΚΗ)
ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ∆ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΥ ΠΑΝ. ΑΘΗΝΑΣ
ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ∆ΙΟΙΚ. ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΠΕΙΡΑΙΑ
∆ΗΜΟΣΙΑΣ ∆ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΠΑΝΤΕΙΟΥ
∆ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΑΙΓΑΙΟΥ (ΧΙΟΣ)
∆ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΠΑΤΡΑΣ
∆ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΘΡΑΚΗΣ (ΚΟΜΟΤΗΝΗ)
ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ & ∆ΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ (ΣΠΑΡΤΗ)
∆ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΑΓΡΟΤΙΚΩΝ ΠΡΟΪΟΝΤΩΝ ΚΑΙ ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ (ΑΓΡΙΝΙΟ)
ΟΙΚΙΑΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΟΙΚΟΛΟΓΙΑΣ ΧΑΡΟΚΟΠΕΙΟΥ (ΑΘΗΝΑ)
ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ & ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΠΕΙΡΑΙΑ
ΑΓΡΟΤΙΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΓΕΩΠΟΝΙΚΟΥ ΠΑΝ. ΑΘΗΝΑΣ
ΑΓΡΟΤΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΘΡΑΚΗΣ (ΟΡΕΣΤΙΑ∆Α)
∆ΙΑΧ/ΣΗΣ ΠΕΡΙΒ/ΝΤΟΣ & ΦΥΣ. ΠΟΡΩΝ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ (ΑΓΡΙΝΙΟ)
∆ΙΟΙΚΗΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΥ ΠΑΝ. ΑΘΗΝΑΣ
ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗΣ ∆ΙΟΙΚΗΣΗΣ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΠΕΙΡΑΙΑ
∆ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΜΑΚΕ∆ΟΝΙΑΣ (ΝΑΟΥΣΑ)
ΒΑΛΚΑΝΙΚΩΝ, ΣΛΑΒΙΚΩΝ ΚΑΙ ΑΝΑΤΟΛΙΚΩΝ ΣΠΟΥ∆ΩΝ ΜΑΚΕ∆ΟΝΙΑΣ (ΘΕΣ/ΝΙΚΗ)

ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΕΣ ΣΧΟΛΕΣ
ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ (ΣΣΑΣ) ΘΕΣ/ΝΙΚΗ ΥΠΑΞΙΩΜΑΤΙΚΩΝ ∆ΙΟΙΚ. ΑΕΡΟΠΟΡΙΑΣ (ΣΥ∆)

ΑΣΤΥΝΟΜΙΚΕΣ ΣΧΟΛΕΣ (ΜΟΝΟ ΓΙΑ ΠΟΛΙΤΕΣ)
ΑΞΙΩΜΑΤΙΚΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΑΣΤΥΝΟΜΙΑΣ ΑΣΤΥΦΥΛΑΚΩΝ

ΑΣΤΥΝΟΜΙΚΕΣ ΣΧΟΛΕΣ (ΜΟΝΟ ΓΙΑ ΑΣΤΥΝΟΜΙΚΟΥΣ)
ΑΞΙΩΜΑΤΙΚΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΑΣΤΥΝΟΜΙΑΣ

ΤΕΙ
∆ΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ∆ΥΤ. ΜΑΚΕ∆ΟΝΙΑΣ (ΚΑΣΤΟΡΙΑ)
∆ΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ & ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ (ΑΡΓΟΣΤΟΛΙ)
∆ΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ ΚΑΒΑΛΑΣ
∆ΙΕΘΝΟΥΣ ΕΜΠΟΡΙΟΥ ∆ΥΤ. ΜΑΚΕ∆ΟΝΙΑΣ (ΚΑΣΤΟΡΙΑ)
∆ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΕΦΟ∆ΙΑΣΜΟΥ ΧΑΛΚΙ∆ΑΣ (ΘΗΒΑ)
∆ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΕΦΟ∆ΙΑΣΜΟΥ ∆ΥΤ. ΜΑΚΕ∆ΟΝΙΑΣ (ΓΡΕΒΕΝΑ)
ΤΥΠΟΠΟΙΗΣΗΣ & ∆ΙΑΚΙΝΗΣΗΣ ΠΡΟΪΟΝΤΩΝ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ (ΚΑΤΕΡΙΝΗ)
ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΥΤΟ∆ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ
∆ΙΟΙΚ. ΜΟΝΑ∆ΩΝ ΥΓΕΙΑΣ & ΠΡΟΝΟΙΑΣ ΑΘΗΝΑΣ
∆ΙΟΙΚ. ΜΟΝΑ∆ΩΝ ΥΓΕΙΑΣ & ΠΡΟΝΟΙΑΣ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ
∆ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΑΘΗΝΑΣ
∆ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ∆ΥΤ. ΜΑΚΕ∆ΟΝΙΑΣ (ΚΟΖΑΝΗ)
∆ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΒΑΛΑΣ
∆ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΛΑΡΙΣΑΣ
∆ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΠΑΤΡΑΣ
∆ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΠΕΙΡΑΙΑ
∆ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΣΕΡΡΩΝ
∆ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΧΑΛΚΙ∆ΑΣ
∆ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ (ΛΗΞΟΥΡΙ)
∆ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΡΗΤΗΣ (ΗΡΑΚΛΕΙΟ)
∆ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ∆ΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΕΡΓΩΝ ΛΑΡΙΣΑΣ
ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ & ΕΛΕΓΚΤΙΚΗΣ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ
ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ & ΕΛΕΓΚΤΙΚΗΣ ΗΠΕΙΡΟΥ (ΠΡΕΒΕΖΑ)
ΕΜΠΟΡΙΑΣ & ∆ΙΑΦΗΜΙΣΗΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ
ΕΜΠΟΡΙΑΣ & ∆ΙΑΦΗΜΙΣΗΣ ΑΘΗΝΑΣ
ΕΜΠΟΡΙΑΣ & ∆ΙΑΦΗΜΙΣΗΣ ΚΡΗΤΗΣ (ΙΕΡΑΠΕΤΡΑ)
ΕΜΠΟΡΙΑΣ & ∆ΙΑΦΗΜΙΣΗΣ ΛΑΜΙΑΣ (ΑΜΦΙΣΣΑ)
ΕΜΠΟΡΙΑΣ & ∆ΙΑΦΗΜΙΣΗΣ ΠΑΤΡΑΣ (ΑΜΑΛΙΑ∆Α)
ΕΜΠΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΙΟΤΙΚΟΥ ΕΛΕΓΧΟΥ ΑΓΡΟΤΙΚΩΝ ΠΡΟΪΟΝΤΩΝ ∆ΥΤ. ΜΑΚΕ∆ΟΝΙΑΣ (ΦΛΩΡΙΝΑ)
ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ ΣΤΗ ∆ΙΟΙΚΗΣΗ ΚΑΙ ΣΤΟ ΕΜΠΟΡΙΟ ΗΠΕΙΡΟΥ (ΗΓΟΥΜΕΝΙΤΣΑ)
ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΣΤΗ ∆ΙΟΙΚΗΣΗ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΜΕΣΟΛΟΓΓΙΟΥ
ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΣΤΗ ∆ΙΟΙΚΗΣΗ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΠΑΤΡΑΣ (ΑΜΑΛΙΑ∆Α)
ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΣΤΗ ∆ΙΟΙΚΗΣΗ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ (ΛΕΥΚΑ∆Α)
ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΣΤΗ ∆ΙΟΙΚΗΣΗ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ∆ΥΤ. ΜΑΚΕ∆ΟΝΙΑΣ (ΓΡΕΒΕΝΑ)
ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ∆ΥΤ. ΜΑΚΕ∆ΟΝΙΑΣ (ΚΟΖΑΝΗ)
ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ
ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΚΑΒΑΛΑΣ
ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΚΡΗΤΗΣ (ΗΡΑΚΛΕΙΟ)
ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΛΑΡΙΣΑΣ
ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΜΕΣΟΛΟΓΓΙΟΥ
ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΠΑΤΡΑΣ
ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΠΕΙΡΑΙΑ
ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΣΕΡΡΩΝ
ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΧΑΛΚΙ∆ΑΣ
ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΗΠΕΙΡΟΥ (ΠΡΕΒΕΖΑ)
ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΑΘΗΝΑΣ
ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΠΕΙΡΑΙΑ (ΣΠΕΤΣΕΣ)
ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΡΗΤΗΣ (ΗΡΑΚΛΕΙΟ)
ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΠΑΤΡΑΣ
ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ
ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΛΑΡΙΣΑΣ
ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΗΠΕΙΡΟΥ (ΗΓΟΥΜΕΝΙΤΣΑ)
ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ∆ΥΤ. ΜΑΚΕ∆ΟΝΙΑΣ (ΚΟΖΑΝΗ)
ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ & ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΗΣ ΚΡΗΤΗΣ (ΑΓ. ΝΙΚΟΛΑΟΣ)
ΑΓΡΟΤΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ & ∆ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΑΓΡΟΤΙΚΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ
∆ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΣΥΝΕΤΑΙΡΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΩΣΕΩΝ ΜΕΣΟΛΟΓΓΙΟΥ
ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΥ ΣΧΕ∆ΙΑΣΜΟΥ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΠΑΤΡΑΣ
ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΥ ΣΧΕ∆ΙΑΣΜΟΥ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΚΡΗΤΗΣ (ΑΓ. ΝΙΚΟΛΑΟΣ)
ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ∆ΥΤ. ΜΑΚΕ∆ΟΝΙΑΣ (ΓΡΕΒΕΝΑ)

ΑΝΩΤΕΡΕΣ ΣΧΟΛΕΣ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙ∆ΕΥΣΗΣ
ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΩΝ ΡΟ∆ΟΥ (Α.Σ.Τ.Ε.Ρ.)
ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΩΝ ΑΓΙΟΥ ΝΙΚΟΛΑΟΥ ΚΡΗΤΗΣ (Α.Σ.Τ.Ε.Α.Ν.)

ΣΧΟΛΕΣ ΠΥΡΟΣΒΕΣΤΙΚΗΣ ΑΚΑ∆ΗΜΙΑΣ (ΜΟΝΟ ΓΙΑ ΠΥΡΟΣΒΕΣΤΕΣ)
ΤΜΗΜΑ ΑΝΘΥΠΟΠΥΡΑΓΩΝ

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ
YΠΟ∆ΕΙΓΜΑ A’ ΒΕΒΑΙΩΣΗΣ
(παραγρ. 13 άρθρου 1 Ν. 2525/1997, όπως συµπληρώθηκε µε την παραγ. 1 του άρθρου 1 του Ν.2909 /2001)

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ∆ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙ∆ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ
ΐΙΑα υίΐϊΗ Ηέμα ] Ιαιήκίαΐ ΠΕΡΙΦ/ΚΗ ∆/ΝΣΗ Α/ΘΜΙΑΣ & ∆/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙ∆ΕΥΣΗΣ

……………….200….
……………………………∆/ΝΣΗ ∆.Ε..………………………………….. ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ....................... ΑΡ. ΠΡΩΤ. …………
ΚΩ∆. ΑΡ. ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ.........................
ΤΑΧ. ∆/ΝΣΗ:.........................................

Β Ε Β Α Ι Ω Σ Η
(παραγρ. 13 άρθρου 1 Ν. 2525/1997, όπως συµπληρώθηκε µε την παραγ. 1 του άρθρου 1 του Ν. 2909/2001)
Βεβαιώνεται ότι ο/η ........................................................................................................... του
.................................. και της ...................................... µε Κωδικό Αριθµό ...............................
κάτοχος του αριθµ............................................ απολυτηρίου ή πτυχίου που εκδόθηκε από το
.......................................................................................... συµµετείχε στις γραπτές εξετάσεις
των παρακάτω µαθηµάτων....................................................................................... Κατεύθυνσης
(Κύκλος...................................................... ) της...... τάξης......................... Γενικού Λυκείου, που
διενεργήθηκαν σε εθνικό επίπεδο το σχολικό έτος.......................
Η προφορική και γραπτή επίδοσή του και οι βαθµοί πρόσβασης για κάθε µάθηµα είναι:
ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΣ ΓΡΑΠΤΟΣ ΒΑΘΜΟΣ
Α) ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ∆ΕΙΑΣ ΒΑΘΜΟΣ ΒΑΘΜΟΣ ΠΡΟΣΒΑΣΗΣ
1........................................................................ ( )............ ( )........... ( )
2........................................................................ ( )............ ( )........... ( )
Β) ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ
1........................................................................ ( )............. ( )............ ( )
2........................................................................ ( )............. ( )............ ( )
3........................................................................ ( )............. ( )............ ( )
4........................................................................ ( )............. ( )............ ( )
Γ) ΜΑΘΗΜΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΑ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝO ΣΕ ΕΘΝΙΚΟ ΕΠΙΠΕ∆Ο
....................................................................... ( )............ ( )........... ( )
ΓΕΝΙΚΟΣ ΒΑΘΜΟΣ ΠΡΟΣΒΑΣΗΣ............................................................................. ( )
Ο ∆ΙΕΥΘΥΝΤΗΣ ………………. (ΤΣ) ΥΠΟΓΡΑΦΗ

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ
YΠΟ∆ΕΙΓΜΑ B’ ΒΕΒΑΙΩΣΗΣ
(παραγρ. 13 άρθρου 1 Ν. 2525/1997, όπως συµπληρώθηκε µε την παραγ. 1 του άρθρου 1 του Ν.2909 /2001)

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ∆ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙ∆ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ
ΐΐλα άνα< Ηέμπ ] Ια<(^ίπΐ ΠΕΡΙΦ/ΚΗ ∆/ΝΣΗ Α/ΘΜΙΑΣ & ∆/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙ∆ΕΥΣΗΣ

.................................................................................................................... 200….
∆/ΝΣΗ ∆.Ε..……………………………..
…….. ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ......................................................................................... ΑΡ. ΠΡΩΤ. …………
ΚΩ∆. ΑΡ. ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ.........................
ΤΑΧ. ∆/ΝΣΗ:.........................................

ΒΕΒΑΙΩΣΗ

(παραγρ. 13 άρθρου 1 Ν. 2525/1997, όπως συµπληρώθηκε µε την παραγ. 1 του άρθρου 1 του Ν. 2909/2001)
Βεβαιώνεται ότι ο/η ............................................................................................................ του
.................................. και της ...................................... µε Κωδικό Αριθµό .............................. ,
κάτοχος του αριθµ............................................ απολυτηρίου ή πτυχίου που εκδόθηκε από το
.......................................................................................... συµµετείχε στις γραπτές εξετάσεις
των παρακάτω µαθηµάτων....................................................................................... Κατεύθυνσης
(Κύκλος...................................................... ) της...... τάξης......................... Γενικού Λυκείου, που
διενεργήθηκαν σε εθνικό επίπεδο το σχολικό έτος.......................
Η προφορική και γραπτή επίδοσή του και οι βαθµοί πρόσβασης για κάθε µάθηµα είναι:

ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΣ ΓΡΑΠΤΟΣ ΒΑΘΜΟΣ
Α) ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ∆ΕΙΑΣ ΒΑΘΜΟΣ ΒΑΘΜΟΣ ΠΡΟΣΒΑΣΗΣ
1........................................................................ ( )............ ( )........... ( )
2........................................................................ ( )............ ( )........... ( )

Β) ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ
)............ (
)............ (
)............ (
)............ (

Γ) ΜΑΘΗΜΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΑ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝO ΣΕ ΕΘΝΙΚΟ ΕΠΙΠΕ∆Ο
....................................................................... ( )............ ( )........... (
* ΒΑΘΜΟΣ ΠΡΟΣΒΑΣΗΣ ΤΗΣ Β’ΤΑΞΗΣ.......................................................................... (
* ΒΑΘΜΟΣ ΠΡΟΣΒΑΣΗΣ ΤΗΣ Γ ΤΑΞΗΣ.......................................................................... (
ΓΕΝΙΚΟΣ ΒΑΘΜΟΣ ΠΡΟΣΒΑΣΗΣ .............................................................................. (
Ο ∆ΙΕΥΘΥΝΤΗΣ ………………. (ΤΣ) ΥΠΟΓΡΑΦΗ
* Στην περίπτωση Εσπερινού Λυκείουοι αντίστοιχες τάξεις είναι οι Γ και ∆’
)........... (
)........... (
)........... (
)........... (
1........................................................................ (
2........................................................................ (
3........................................................................ (
4........................................................................ (





window.google_render_ad();