Οδηγίες για καλές επιδόσεις στις Πανελλήνιες Εξετάσεις στο μάθημα Αρχαία Ελληνικά
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
Τα Αρχαία είναι μάθημα αυξημένης βαρύτητας και με υψηλά ποσοστά αποτυχίας , ενώ οι αριστούχοι μέχρι το 2007 κυμαίνονταν σε χαμηλότερα επίπεδα του 4%. Η μεγάλη ανατροπή έγινε το 2008, αφού οι αριστούχοι ξεπέρασαν το 9,5% που είναι και το καλύτερο ρεκόρ στην ιστορία των εξετάσεων.
Υψηλό θεωρείται και το περσινό 8,38%. Αλλωστε το ποσοστό αποτυχίας του 2009 μειώθηκε δραστικά και αποτελεί το χαμηλότερο ποσοστό στην ιστορία των εξετάσεων (39,71%). Το υψηλότερο ποσοστό με βαθμολογία κάτω από τη βάση πλησίασε το 57% το 2003.
Τα θέματα
Δίνεται στους μαθητές απόσπασμα διδαγμένου κειμένου 12-20 στίχων με νοηματική συνοχή και τους ζητείται:
Α. να μεταφράσουν ένα τμήμα του 8-10 στίχων στη νέα ελληνική και
Β. να απαντήσουν σε:
(α) Δύο (2) ερωτήσεις ερμηνευτικές, που μπορεί να αναφέρονται σε ιδέες/ αξίες/ προβλήματα, στη στάση/ ήθος/ χαρακτήρα των προσώπων, στο ιστορικό/ κοινωνικό/ πολιτιστικό πλαίσιο της εποχής του έργου, στη δομή/ σύνθεση του κειμένου, σε υφολογικά/ αισθητικά θέματα, με βάση ολόκληρο το ανωτέρω απόσπασμα.
(β) Μία (1) ερώτηση ερμηνευτική που αναφέρεται σε τμήματα του από μετάφραση διδασκόμενου κειμένου, σε συσχετισμό με το παραπάνω εξεταζόμενο πρωτότυπο απόσπασμα. Σε αυτή την περίπτωση δίνεται στους μαθητές σε φωτοτυπία το συγκεκριμένο μεταφρασμένο τμήμα.
(γ) Μία (1) ερώτηση που αναφέρεται στο γραμματειακό είδος, στο οποίο ανήκει το κείμενο, στον συγγραφέα ή το έργο του.
(δ) Μία (1) ερώτηση λεξιλογική-σημασιολογική (σύνδεση λέξεων αρχαίας και νέας, διατήρηση ή αλλαγή της σημασίας τους, οικογένειες ομόρριζων λέξεων, απλών ή σύνθετων, συνώνυμα, αντώνυμα).
Δίνεται επίσης αδίδακτο πεζό κείμενο αττικής διαλέκτου 10-12 στίχων και ζητείται:
Α. να το μεταφράσουν στη νέα ελληνική και
Β. να απαντήσουν σε:
(α) Μία (1) ερώτηση γραμματικής και
(β) Μία (1) ερώτηση συντακτικού.
Κάθε ερώτηση του αδίδακτου κειμένου μπορεί να αναλύεται σε δύο υποερωτήματα, ανάλογα με το είδος των ερωτήσεων που χρησιμοποιούνται.
Η βαθμολογία κατανέμεται ως εξής:
Α. Η μετάφραση του διδαγμένου κειμένου βαθμολογείται με 10 μονάδες και του αδίδακτου με 20 μονάδες της εκατοντάβαθμης κλίμακας.
Β. Κάθε ερώτηση βαθμολογείται με 10 μονάδες της εκατοντάβαθμης κλίμακας
ΤΟ ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ KEIMENO
Αρχίζουμε από το πιο εύκολο προς το πιο δύσκολο, απαιτητικό και χρονοβόρο. Άρα αρχίζουμε με εισαγωγή, λεξιλογικές ασκήσεις, μετάφραση.
Πριν αρχίσουμε να γράφουμε ανακαλούμε στη μνήμη μας τόσο την παράγραφο που απαιτείται να γράψουμε στην εισαγωγή όσο και τη μετάφραση.
Διερευνούμε την εκφώνηση υπογραμμίζοντας τις λέξεις - κλειδιά. στε να κατανοήσουμε ακριβώς το ή τα ζητούμενα.
Αν έχουμε αμφιβολία για το αν πρέπει κάτι να συμπεριληφθεί στην απάντηση ή όχι, το γράφουμε, αφού, όπως είναι γνωστό, αυτό που πλεονάζει, κατά κανόνα, δεν έχει βαθμολογικές επιπτώσεις.
Στις ερμηνευτικές παρατηρήσεις προσέχουμε τη δομή της παραγράφου, το λεξιλόγιό μας και ειδικότερα τους φιλοσοφικούς, αριστοτελικούς ή πλατωνικούς όρους, αλλά και τον τρόπο σύνταξης.
Προσεκτική μετάφραση που ν αποδίδει το ύφος του συγγραφέα.
Συστηματική μελέτη και γνώση των εισαγωγών και των ερμηνευτικών σχολίων.
Η «παπαγαλία» δεν βοηθά. Αντίθετα απαιτείται κατανόηση και αξιολόγηση του περιεχομένου στο σύνολό του και δυνατότητα εμβάθυνσης στα επιμέρους θέματα που θίγονται.
ΤΟ ΑΔΙΔΑΚΤΟ KEIMENO
Επαρκής γνώση της γραμματικής και του συντακτικού που προαπαιτεί συστηματική προσπάθεια και συχνές επαναλήψεις.
Εξάσκηση σε πολλά κείμενα και εξοικείωση με τον αρχαιοελληνικό λόγο και μάλιστα στις ποικίλες μορφές του (ρητορικά, φιλοσοφικά και ιστοριογραφικά κείμενα).
Προσεκτική μετάφραση σε φυσικό νεοελληνικό λόγο του αδίδακτου κειμένου.
Προσοχή στα συμφραζόμενα για να αποδοθούν σωστά άγνωστες ή δίσημες λέξεις.
5 ΒΗΜΑΤΑ ΠΟΥ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΓΙΝΟΝΤΑΙ ΚΑΙ 5 ΣΦΑΛΜΑΤΑ ΠΟΥ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΑΠΟΦΕΥΓΟΝΤΑΙ
ΤΑ ΣΩΣΤΑ
1 Ψύχραιμη και προσεκτική μελέτη των κειμένων και των ερωτήσεων που δίνονται.
2 Προσεκτική, χωρίς βιασύνη, διατύπωση των απαντήσεων.
3 Ολοκληρωμένες απαντήσεις, χωρίς παραλείψεις, σωστά διατυπωμένες και ορθογραφημένες.
4 Οι υποψήφιοι πρέπει να έχουν διαθέσιμο χρόνο για μια προσεκτική ανάγνωση όλου του γραπτού τους, πριν το παραδώσουν.
5 Ο τελικός έλεγχος είναι πολύ σημαντικός, αφού βοηθά στην αποφυγή παραλείψεων και άστοχων διατυπώσεων.
ΤΑ ΛΑΘΗ
1 Διαφορετικοί τύποι από αυτούς που ζητούνται στη γραμματική παρατήρηση (Από απρόσεκτη ανάγνωση της παρατήρησης).
2 Ελλιπής εφαρμογή του πολυτονικού συστήματος που ισχύει στην αρχαία ελληνική γλώσσα.
3 Η αποστήθιση της μετάφρασης του διδαγμένου κειμένου έτσι που ο υποψήφιος να μην ξέρει που πρέπει να σταματήσει ή να αποδώσει το συγκεκριμένο απόσπασμα.
4 Επέκταση στην παρατήρηση της εισαγωγής ακόμα και σε στοιχεία που δεν ζητούνται.
5 Μεγάλη έκταση και «εκτός θέματος» στις απαντήσεις στις ερμηνευτικές ερωτήσεις. Ο προσδιορισμός δεδομένων- ζητουμένων και ένα στοιχειώδες σχεδιάγραμμα ανάλυσης θα βοηθήσει και στο ευσύνοπτο μέγεθος και στην πληρότητα των απαντήσεων.
Δευτέρα 21 Δεκεμβρίου 2009
Οδηγίες για το "Άριστα" σε Ιστορία, Λογοτεχνία, Λατινικά
Οδηγίες για το «άριστα» σε Ιστορία, Λογοτεχνία, Λατινικά
Για τους υποψηφίους της Θεωρητικής Κατεύθυνσης το μάθημα των Αρχαίων Ελληνικών είναι το πρώτο μάθημα αυξημένης βαρύτητας (συντελεστής 1,3). Το δεύτερο είναι η Ιστορία με συντελεστή 0,7. Το πώς εξετάζεται και πώς βαθμολογείται η Ιστορία είναι συνεπώς κάτι με το οποίο οι διαγωνιζόμενοι αξίζει έγκαιρα να εξοικειωθούν. Αυτό βέβαια ισχύει και για τα άλλα δυο μαθήματα της κατεύθυνσης. Τη Νεοελληνική Λογοτεχνία και τα Λατινικά. Γι αυτό η εξέταση, η βαθμολόγηση και φυσικά τα μυστικά της αποφυγής λαθών και της επίτευξης της υψηλότερης δυνατής βαθμολογίας αποκαλύπτονται στο σημερινό αφιέρωμα.ΙΣΤΟΡΙΑΤο 2ο μάθημα αυξημένης βαρύτητας είναι και «κλειδί» για την επιτυχία, χωρίς αυτό να σημαίνει ότι είναι εύκολη υπόθεση η υψηλή βαθμολογία. Τα ποσοστά αριστούχων τις περισσότερες χρονιές είναι κάτω από το 10%, και τα ποσοστά αποτυχίας πάνω από το 50%. Το 2008 το ποσοστό των αριστούχων ξεπερνά το 16%, ενώ το 2009 το ποσοστό αποτυχίας ανέρχεται σε 45,91 και παρόλο που είναι υψηλό, είναι το χαμηλότερο στην ιστορία των εξετάσεων. Το υψηλότερο 60,27% καταγράφεται το 2006. Λιγότεροι από 1 στους 3 υποψηφίους ξεπερνούν το όριο του 15. Περίπου οι μισοί υποψήφιοι βρίσκονται στον βυθό της βαθμολογίας. Τα θέματαΗ Ιστορία εξετάζεται με συνδυασμό ερωτήσεων οι οποίες ταξινομούνται σε δύο ομάδες.α. Στην πρώτη ομάδα περιλαμβάνονται δύο θέματα που μπορούν να αναλύονται σε ερωτήσεις με τις οποίες ελέγχονται οι ιστορικές γνώσεις των μαθητών (ιστορικές έννοιες, ιστορικά γεγονότα, χρονολογίες, δράση ιστορικών προσώπων, κοινωνικά, οικονομικά, πολιτικά και πολιτιστικά φαινόμενα κ.λπ.) και η κατανόησή τους.β. Στη δεύτερη ομάδα περιλαμβάνονται δύο (2) τουλάχιστον θέματα που απαιτούν σύνθεση ιστορικών γνώσεων και κριτική ικανότητα (αξιολογήσεις ιστορικών γεγονότων ή ιστορικών προσώπων, ανάλυση αιτιών ή συνθηκών που συντέλεσαν στη διαμόρφωση και εξέλιξη σημαντικών ιστορικών φαινομένων κ.λπ.). Στην περίπτωση αυτή μπορούν να χρησιμοποιούνται και ερωτήσεις επεξεργασίας ιστορικού υλικού, το οποίο δίνεται στους μαθητές σε φωτοτυπία. Το υλικό αυτό αφορά γραπτές ιστορικές πηγές, εικαστικά έργα, χάρτες, διαγράμματα κ.λπ. που χρησιμοποιούνται ως αποδεικτικά στοιχεία ή ως μέσα άντλησης στοιχείων για την εξαγωγή ιστορικών συμπερασμάτων.Η βαθμολογία: Η βαθμολογία κατανέμεται κατά 50% σε καθεμία από τις ομάδες αυτές. Η κατανομή της βαθμολογίας στις ερωτήσεις κάθε ομάδας μπορεί να διαφοροποιείται ανάλογα με τον βαθμό δυσκολίας σε καθεμία από αυτές, η οποία καθορίζεται κατά τη διατύπωση των θεμάτων και ανακοινώνεται στους μαθητές γραπτώς. Τα λάθηΟι μεγαλύτερες αδυναμίες εντοπίζονται σε θέματα της ομάδας Β, τα οποία απαιτούν σύνθεση ιστορικών γνώσεων και κριτική ικανότητα. Πολλοί υποψήφιοι δεν περιορίζουν αυστηρά τις απαντήσεις τους σε όσα ζητεί η ερώτηση, αλλά επεκτείνονται σε γενικόλογο συνολικό σχολιασμό. Παρατηρούνται λάθη στην απόδοση ορισμών και εξήγηση ιστορικών όρων στις ερωτήσεις σύντομης απάντησης. Ανακρίβειες και λάθη σε ερωτήσεις για ιστορικά πρόσωπα, γεγονότα, χρονολογίες και φαινόμενα. Λάθη απροσεξίας ή βιασύνης ακόμα και σε εύκολες ερωτήσεις αντικειμενικού τύπου. Οι οδηγίεςΟι υποψήφιοι πρέπει να έχουν συνολική γνώση των ιστορικών γεγονότων και πάνω από όλα η κρίση, η αφαίρεση και η σύνθεση για την απάντηση των ερωτήσεων, ιδιαίτερα της Β ομάδας που βαθμολογούνται με 50 μόρια. Αφού διαβάσουν προσεκτικά το κεφάλαιο, να κάνουν ένα σχεδιάγραμμα που να περιλαμβάνει τα κύρια στοιχεία, όπως τόπο και χρόνο, δρώντα πρόσωπα και απαραιτήτως αίτια και παράγοντες που οδήγησαν στο γεγονός.
Να συνδέσουν τα αίτια με τα αποτελέσματα και τη σημασία τους. Ετσι θα μπορούν να απαντήσουν στο πώς και το γιατί.
Στην ανάγνωση και ανάλυση παραθεμάτων και πινάκων χρειάζεται μεγάλη προσοχή, γιατί όσο βοηθητικά είναι τα κείμενα τόσο επικίνδυνο είναι να παρασύρουν τον μαθητή σε μια άνευ κρίσης αναπαραγωγή του κειμένου. Για να απαντήσει σωστά ο μαθητής στην ερώτηση «με βάση το παράθεμα και τις ιστορικές σας γνώσεις να απαντήσετε», πρέπει: να ξέρει πολύ καλά τη θεωρία (γεγονότα) των διδαγμένων κεφαλαίων, να ξεχωρίσει μέσα από το παράθεμα τα στοιχεία που φωτίζουν το γεγονός και να τα αναφέρει αφού διαβάσει προσεκτικά, να επισημάνει στοιχεία που υπαινίσσεται ο συγγραφέας και που με την πρώτη ματιά είναι κρυμμένα, όμως ζητούνται από την ερώτηση και είναι διάσπαρτα σε διαφορετικά κεφάλαια του βιβλίου.
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Σπάνιο είδος οι «αριστούχοι». Το 2006 ήταν μόλις 1,83%, αλλά το μικρότερο ποσοστό παρουσιάστηκε το 2001 (1,7%). Το 2009 καταγράφεται το υψηλότερο ποσοστό αριστούχων. Ωστόσο το χαμηλότερο ποσοστό αποτυχίας καταγράφεται το 2007 και ανέρχεται σε 30,8%, ενώ τις περισσότερες χρονιές κυμαινόταν σε υψηλότερα από το 45% επίπεδα. Το χειρότερο ρεκόρ σημειώθηκε το 2006, όπου το ποσοστό ανήλθε στο 52,28%.Οι δυσκολίες και οι ιδιαιτερότητες του μαθήματος φαίνονται κι από τα υψηλότατα ποσοστά στις αναβαθμολογήσεις. Ετσι, όσοι υποψήφιοι υπερβούν το «15» είναι μέσα στους στόχους τους ακόμα και για υψηλόβαθμα τμήματα. Για τα μικρομεσαία τμήματα ένας βαθμός πάνω από 12 θεωρείται ικανοποιητικός.Τα θέματαΗ εξέταση στη Νεοελληνική Λογοτεχνία αναφέρεται σε πεζό ή ποιητικό κείμενο που περιέχεται στη διδαχθείσα ύλη της αντίστοιχης τάξης, το οποίο δίνεται στους μαθητές σε φωτοτυπία, μαζί με τις αναγκαίες σημασιολογικές ή άλλες διευκρινίσεις. Το κείμενο συνοδεύεται από πέντε ερωτήσεις που αναφέρονται:α. στον συγγραφέα του έργου και σε γραμματολογικά στοιχεία που προκύπτουν άμεσα ή έμμεσα από το κείμενο (1 ερώτηση)β. στη δομή του κειμένου, στην επαλήθευση ή διάψευση μιας κρίσης με βάση το κείμενο, σε παρατηρήσεις επί των εκφραστικών μέσων και τρόπων του κειμένου. (υφολογική διερεύνηση, αφηγηματικές λειτουργίες, επιλογές του δημιουργού σε διάφορα επίπεδα γλωσσικής ανάλυσης) (2 ερωτήσεις)γ. σε σχολιασμό ή στη σύντομη ανάπτυξη, σε 1-2 παραγράφους, ορισμένων χωρίων του κειμένου (1 ερώτηση)δ. σε σχολιασμό αδίδακτου λογοτεχνικού κειμένου που δίνεται στους μαθητές επίσης σε φωτοτυπία και είναι ίσης, κατά προσέγγιση, δυσκολίας με το διδαγμένο (1 ερώτηση)Η βαθμολογία: Η ερώτηση α βαθμολογείται με δεκαπέντε (15) μονάδες, οι δύο ερωτήσεις της β περίπτωσης με είκοσι (20) μονάδες η καθεμία, η ερώτηση γ με είκοσι πέντε (25) μονάδες και η ερώτηση δ με είκοσι (20) μονάδες. Σε περίπτωση κατά την οποία μία ερώτηση αναλύεται σε υποερωτήματα, η βαθμολογία που προβλέπεται γι αυτήν κατανέμεται ισότιμα στα υποερωτήματα, εκτός αν κατά την ανακοίνωση των θεμάτων καθορίζεται διαφορετικός συντελεστής βαρύτητας γι αυτά.Γενικές οδηγίεςΔεν μαθαίνουμε «παπαγαλία» ερμηνευτικές προσεγγίσεις που έχουν δοθεί είτε μέσα στην τάξη είτε στο φροντιστήριο. Κριτική ανάγνωση του κειμένου, πλήρης κατανόηση, καθώς όλες οι ερωτήσεις είναι κειμενοκεντρικού χαρακτήρα. Αξιοποιούμε γνώσεις που αφορούν σε βιογραφικά στοιχεία των συγγραφέων, τις περιόδους που έζησαν, καθώς και στοιχεία για τη μορφή του κειμένου και το λογοτεχνικό ρεύμα στο οποίο ανήκει. Αλλιώς προσεγγίζουμε ένα πεζογράφημα και αλλιώς ένα ποίημα.
Το πεζογράφημαΠροσεκτική ανάγνωση με στόχο την ολόπλευρη κατανόηση του κειμένου. Αναγνωρίζουμε τη μορφή, τη δομή, τα μέρη του κειμένου (κεφάλαια- παραγράφους- ενότητες), τον τρόπο που συνδέονται μεταξύ τους, πώς γίνεται η μετάβαση από το ένα μέρος στο άλλο, ποια είναι η εξέλιξη.
Προσέχουμε τα κύρια και τα δευτερεύοντα πρόσωπα. Ποιος είναι ο ρόλος και η σημασία τους στην πλοκή του έργου, τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά τους, πώς αυτά προωθούν την εξέλιξη.
Ιδιαίτερη σημασία έχει να διακρίνουμε ποιος είναι ο αφηγητής και ποια η οπτική γωνία του, πώς προχωρεί η αφήγηση: ευθύγραμμα στον χρόνο ή με αναχρονίες (αναδρομικές, προδρομικές αφηγήσεις, διάρκεια, συχνότητα).
Προσέχουμε, ακόμα, τη σημασία των λεπτομερειών, τα εκφραστικά μέσα και τη γλωσσική ποικιλία του κειμένου - πώς δηλαδή διαφοροποιείται από περιβάλλον σε περιβάλλον και τι σημαίνει αυτό γενικότερα για το έργο.
Το ποίημαΣτο ποίημα, εκτός από τα παραπάνω, έχουμε υπόψη μας ότι:Η εκκίνηση γίνεται από το πρώτο, το αναφορικό επίπεδο, και επεκτείνεται σε ένα δεύτερο, το συνυποδηλωτικό επίπεδο. Τι είναι δηλαδή αυτό που υπονοείται και δεν καταδηλώνεται. Προσέχουμε τη χρήση της γλώσσας, τη θέση μιας λέξης μέσα στο κείμενο, τα επίπεδα ερμηνείας της, τις διαθέσεις ή τις προϋποθέσεις του ποιητή, τη μουσικότητα του στίχου.
ΛΑΤΙΝΙΚΑΣτα Λατινικά καταγράφονται με διαφορά οι καλύτερες επιδόσεις συγκριτικά με τα άλλα μαθήματα της κατεύθυνσης. Το υψηλότερο ποσοστό αριστούχων των τελευταίων χρόνων καταγράφεται το 2007 και προσεγγίζει το 19,40%, ενώ πολύ υψηλό θεωρείται και το περσινό 18,03% και μάλιστα σε θέματα που χαρακτηρίστηκαν τα δυσκολότερα των τελευταίων ετών. Λιγότεροι από 4 στους 10 υποψηφίους, σχεδόν κάθε χρόνο, υπερπηδούν το όριο του 15, ενώ τις περισσότερες χρονιές περισσότεροι από 4 στους 10 βρίσκονται στο... υπόγειο (0 -9,9). Το χαμηλότερο ποσοστό αποτυχίας παρουσιάζεται το 2007 και ανέρχεται στο 33,81% και το υψηλότερο το 47,51 το 2005.Τα θέματαΣτους υποψηφίους δίνεται διδαγμένο κείμενο 10-15 στίχων και ζητείται από αυτούς:Α. να το μεταφράσουν στη νέα ελληνική γλώσσα.Β. να απαντήσουν σε τέσσερις παρατηρήσεις: δύο (2) γραμματικές και δύο (2) συντακτικές, οι οποίες μπορεί να αναλύονται σε υποερωτήματα.Η βαθμολογία: Η βαθμολογία κατανέμεται ως εξής:(α) Μετάφραση κειμένου 40 μονάδες.(β) Κάθε γραμματική ή συντακτική παρατήρηση 15 μονάδες.Τα λάθηΣτη μετάφραση: Ο νεοελληνικός λόγος πάσχει, πολλές φορές, με λάθη έκφρασης, λεξιλογίου και σύνταξης. Ο μαθητής που έχει διαβάσει πρόχειρα προσπαθεί να αποδώσει το λατινικό κείμενο σε νεοελληνικό λόγο, ο οποίος παρουσιάζει κενά.Στη γραμματική: Λάθη καταλήξεων στα ρήματα, αδυναμία να αναγνωριστεί το θέμα και οι αρχικοί τους χρόνοι και στις δύο φωνές. Δεν αναγνωρίζονται οι συζυγίες, η φωνή και οι εγκλήσεις των ρημάτων.Τα επίθετα δεν διακρίνονται με ευκολία, υπάρχει αδυναμία σχηματισμού παραθετικών των επιθέτων.Οι αντωνυμίες συγχέονται με τα ονόματα και κλίνονται λάθος.Αδυναμία αφομοίωσης της ύλης, προσπάθεια στείρας απομνημόνευσης και χωρίς κριτική αξιολόγηση των δεδομένων της ύλης, η οποία δεν είναι μεγάλη, αφού διδάσκεται σε δύο τάξεις αντί της μίας του παλαιού συστήματος.Στο συντακτικό: Δεν αφομοιώνονται με ευκολία οι εξαιρέσεις του λατινικού συντακτικού σε σχέση με αυτό της αρχαίας ελληνικής γλώσσης. Ο μαθητής αρκείται απλώς να απαντήσει και όχι να δικαιολογήσει, πράγμα που ζητείται τις περισσότερες φορές στα ερωτήματα.ΓΙΩΡΓΟΣ Κ. ΚΑΒΒΑΔΙΑΣ
Για τους υποψηφίους της Θεωρητικής Κατεύθυνσης το μάθημα των Αρχαίων Ελληνικών είναι το πρώτο μάθημα αυξημένης βαρύτητας (συντελεστής 1,3). Το δεύτερο είναι η Ιστορία με συντελεστή 0,7. Το πώς εξετάζεται και πώς βαθμολογείται η Ιστορία είναι συνεπώς κάτι με το οποίο οι διαγωνιζόμενοι αξίζει έγκαιρα να εξοικειωθούν. Αυτό βέβαια ισχύει και για τα άλλα δυο μαθήματα της κατεύθυνσης. Τη Νεοελληνική Λογοτεχνία και τα Λατινικά. Γι αυτό η εξέταση, η βαθμολόγηση και φυσικά τα μυστικά της αποφυγής λαθών και της επίτευξης της υψηλότερης δυνατής βαθμολογίας αποκαλύπτονται στο σημερινό αφιέρωμα.ΙΣΤΟΡΙΑΤο 2ο μάθημα αυξημένης βαρύτητας είναι και «κλειδί» για την επιτυχία, χωρίς αυτό να σημαίνει ότι είναι εύκολη υπόθεση η υψηλή βαθμολογία. Τα ποσοστά αριστούχων τις περισσότερες χρονιές είναι κάτω από το 10%, και τα ποσοστά αποτυχίας πάνω από το 50%. Το 2008 το ποσοστό των αριστούχων ξεπερνά το 16%, ενώ το 2009 το ποσοστό αποτυχίας ανέρχεται σε 45,91 και παρόλο που είναι υψηλό, είναι το χαμηλότερο στην ιστορία των εξετάσεων. Το υψηλότερο 60,27% καταγράφεται το 2006. Λιγότεροι από 1 στους 3 υποψηφίους ξεπερνούν το όριο του 15. Περίπου οι μισοί υποψήφιοι βρίσκονται στον βυθό της βαθμολογίας. Τα θέματαΗ Ιστορία εξετάζεται με συνδυασμό ερωτήσεων οι οποίες ταξινομούνται σε δύο ομάδες.α. Στην πρώτη ομάδα περιλαμβάνονται δύο θέματα που μπορούν να αναλύονται σε ερωτήσεις με τις οποίες ελέγχονται οι ιστορικές γνώσεις των μαθητών (ιστορικές έννοιες, ιστορικά γεγονότα, χρονολογίες, δράση ιστορικών προσώπων, κοινωνικά, οικονομικά, πολιτικά και πολιτιστικά φαινόμενα κ.λπ.) και η κατανόησή τους.β. Στη δεύτερη ομάδα περιλαμβάνονται δύο (2) τουλάχιστον θέματα που απαιτούν σύνθεση ιστορικών γνώσεων και κριτική ικανότητα (αξιολογήσεις ιστορικών γεγονότων ή ιστορικών προσώπων, ανάλυση αιτιών ή συνθηκών που συντέλεσαν στη διαμόρφωση και εξέλιξη σημαντικών ιστορικών φαινομένων κ.λπ.). Στην περίπτωση αυτή μπορούν να χρησιμοποιούνται και ερωτήσεις επεξεργασίας ιστορικού υλικού, το οποίο δίνεται στους μαθητές σε φωτοτυπία. Το υλικό αυτό αφορά γραπτές ιστορικές πηγές, εικαστικά έργα, χάρτες, διαγράμματα κ.λπ. που χρησιμοποιούνται ως αποδεικτικά στοιχεία ή ως μέσα άντλησης στοιχείων για την εξαγωγή ιστορικών συμπερασμάτων.Η βαθμολογία: Η βαθμολογία κατανέμεται κατά 50% σε καθεμία από τις ομάδες αυτές. Η κατανομή της βαθμολογίας στις ερωτήσεις κάθε ομάδας μπορεί να διαφοροποιείται ανάλογα με τον βαθμό δυσκολίας σε καθεμία από αυτές, η οποία καθορίζεται κατά τη διατύπωση των θεμάτων και ανακοινώνεται στους μαθητές γραπτώς. Τα λάθηΟι μεγαλύτερες αδυναμίες εντοπίζονται σε θέματα της ομάδας Β, τα οποία απαιτούν σύνθεση ιστορικών γνώσεων και κριτική ικανότητα. Πολλοί υποψήφιοι δεν περιορίζουν αυστηρά τις απαντήσεις τους σε όσα ζητεί η ερώτηση, αλλά επεκτείνονται σε γενικόλογο συνολικό σχολιασμό. Παρατηρούνται λάθη στην απόδοση ορισμών και εξήγηση ιστορικών όρων στις ερωτήσεις σύντομης απάντησης. Ανακρίβειες και λάθη σε ερωτήσεις για ιστορικά πρόσωπα, γεγονότα, χρονολογίες και φαινόμενα. Λάθη απροσεξίας ή βιασύνης ακόμα και σε εύκολες ερωτήσεις αντικειμενικού τύπου. Οι οδηγίεςΟι υποψήφιοι πρέπει να έχουν συνολική γνώση των ιστορικών γεγονότων και πάνω από όλα η κρίση, η αφαίρεση και η σύνθεση για την απάντηση των ερωτήσεων, ιδιαίτερα της Β ομάδας που βαθμολογούνται με 50 μόρια. Αφού διαβάσουν προσεκτικά το κεφάλαιο, να κάνουν ένα σχεδιάγραμμα που να περιλαμβάνει τα κύρια στοιχεία, όπως τόπο και χρόνο, δρώντα πρόσωπα και απαραιτήτως αίτια και παράγοντες που οδήγησαν στο γεγονός.
Να συνδέσουν τα αίτια με τα αποτελέσματα και τη σημασία τους. Ετσι θα μπορούν να απαντήσουν στο πώς και το γιατί.
Στην ανάγνωση και ανάλυση παραθεμάτων και πινάκων χρειάζεται μεγάλη προσοχή, γιατί όσο βοηθητικά είναι τα κείμενα τόσο επικίνδυνο είναι να παρασύρουν τον μαθητή σε μια άνευ κρίσης αναπαραγωγή του κειμένου. Για να απαντήσει σωστά ο μαθητής στην ερώτηση «με βάση το παράθεμα και τις ιστορικές σας γνώσεις να απαντήσετε», πρέπει: να ξέρει πολύ καλά τη θεωρία (γεγονότα) των διδαγμένων κεφαλαίων, να ξεχωρίσει μέσα από το παράθεμα τα στοιχεία που φωτίζουν το γεγονός και να τα αναφέρει αφού διαβάσει προσεκτικά, να επισημάνει στοιχεία που υπαινίσσεται ο συγγραφέας και που με την πρώτη ματιά είναι κρυμμένα, όμως ζητούνται από την ερώτηση και είναι διάσπαρτα σε διαφορετικά κεφάλαια του βιβλίου.
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Σπάνιο είδος οι «αριστούχοι». Το 2006 ήταν μόλις 1,83%, αλλά το μικρότερο ποσοστό παρουσιάστηκε το 2001 (1,7%). Το 2009 καταγράφεται το υψηλότερο ποσοστό αριστούχων. Ωστόσο το χαμηλότερο ποσοστό αποτυχίας καταγράφεται το 2007 και ανέρχεται σε 30,8%, ενώ τις περισσότερες χρονιές κυμαινόταν σε υψηλότερα από το 45% επίπεδα. Το χειρότερο ρεκόρ σημειώθηκε το 2006, όπου το ποσοστό ανήλθε στο 52,28%.Οι δυσκολίες και οι ιδιαιτερότητες του μαθήματος φαίνονται κι από τα υψηλότατα ποσοστά στις αναβαθμολογήσεις. Ετσι, όσοι υποψήφιοι υπερβούν το «15» είναι μέσα στους στόχους τους ακόμα και για υψηλόβαθμα τμήματα. Για τα μικρομεσαία τμήματα ένας βαθμός πάνω από 12 θεωρείται ικανοποιητικός.Τα θέματαΗ εξέταση στη Νεοελληνική Λογοτεχνία αναφέρεται σε πεζό ή ποιητικό κείμενο που περιέχεται στη διδαχθείσα ύλη της αντίστοιχης τάξης, το οποίο δίνεται στους μαθητές σε φωτοτυπία, μαζί με τις αναγκαίες σημασιολογικές ή άλλες διευκρινίσεις. Το κείμενο συνοδεύεται από πέντε ερωτήσεις που αναφέρονται:α. στον συγγραφέα του έργου και σε γραμματολογικά στοιχεία που προκύπτουν άμεσα ή έμμεσα από το κείμενο (1 ερώτηση)β. στη δομή του κειμένου, στην επαλήθευση ή διάψευση μιας κρίσης με βάση το κείμενο, σε παρατηρήσεις επί των εκφραστικών μέσων και τρόπων του κειμένου. (υφολογική διερεύνηση, αφηγηματικές λειτουργίες, επιλογές του δημιουργού σε διάφορα επίπεδα γλωσσικής ανάλυσης) (2 ερωτήσεις)γ. σε σχολιασμό ή στη σύντομη ανάπτυξη, σε 1-2 παραγράφους, ορισμένων χωρίων του κειμένου (1 ερώτηση)δ. σε σχολιασμό αδίδακτου λογοτεχνικού κειμένου που δίνεται στους μαθητές επίσης σε φωτοτυπία και είναι ίσης, κατά προσέγγιση, δυσκολίας με το διδαγμένο (1 ερώτηση)Η βαθμολογία: Η ερώτηση α βαθμολογείται με δεκαπέντε (15) μονάδες, οι δύο ερωτήσεις της β περίπτωσης με είκοσι (20) μονάδες η καθεμία, η ερώτηση γ με είκοσι πέντε (25) μονάδες και η ερώτηση δ με είκοσι (20) μονάδες. Σε περίπτωση κατά την οποία μία ερώτηση αναλύεται σε υποερωτήματα, η βαθμολογία που προβλέπεται γι αυτήν κατανέμεται ισότιμα στα υποερωτήματα, εκτός αν κατά την ανακοίνωση των θεμάτων καθορίζεται διαφορετικός συντελεστής βαρύτητας γι αυτά.Γενικές οδηγίεςΔεν μαθαίνουμε «παπαγαλία» ερμηνευτικές προσεγγίσεις που έχουν δοθεί είτε μέσα στην τάξη είτε στο φροντιστήριο. Κριτική ανάγνωση του κειμένου, πλήρης κατανόηση, καθώς όλες οι ερωτήσεις είναι κειμενοκεντρικού χαρακτήρα. Αξιοποιούμε γνώσεις που αφορούν σε βιογραφικά στοιχεία των συγγραφέων, τις περιόδους που έζησαν, καθώς και στοιχεία για τη μορφή του κειμένου και το λογοτεχνικό ρεύμα στο οποίο ανήκει. Αλλιώς προσεγγίζουμε ένα πεζογράφημα και αλλιώς ένα ποίημα.
Το πεζογράφημαΠροσεκτική ανάγνωση με στόχο την ολόπλευρη κατανόηση του κειμένου. Αναγνωρίζουμε τη μορφή, τη δομή, τα μέρη του κειμένου (κεφάλαια- παραγράφους- ενότητες), τον τρόπο που συνδέονται μεταξύ τους, πώς γίνεται η μετάβαση από το ένα μέρος στο άλλο, ποια είναι η εξέλιξη.
Προσέχουμε τα κύρια και τα δευτερεύοντα πρόσωπα. Ποιος είναι ο ρόλος και η σημασία τους στην πλοκή του έργου, τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά τους, πώς αυτά προωθούν την εξέλιξη.
Ιδιαίτερη σημασία έχει να διακρίνουμε ποιος είναι ο αφηγητής και ποια η οπτική γωνία του, πώς προχωρεί η αφήγηση: ευθύγραμμα στον χρόνο ή με αναχρονίες (αναδρομικές, προδρομικές αφηγήσεις, διάρκεια, συχνότητα).
Προσέχουμε, ακόμα, τη σημασία των λεπτομερειών, τα εκφραστικά μέσα και τη γλωσσική ποικιλία του κειμένου - πώς δηλαδή διαφοροποιείται από περιβάλλον σε περιβάλλον και τι σημαίνει αυτό γενικότερα για το έργο.
Το ποίημαΣτο ποίημα, εκτός από τα παραπάνω, έχουμε υπόψη μας ότι:Η εκκίνηση γίνεται από το πρώτο, το αναφορικό επίπεδο, και επεκτείνεται σε ένα δεύτερο, το συνυποδηλωτικό επίπεδο. Τι είναι δηλαδή αυτό που υπονοείται και δεν καταδηλώνεται. Προσέχουμε τη χρήση της γλώσσας, τη θέση μιας λέξης μέσα στο κείμενο, τα επίπεδα ερμηνείας της, τις διαθέσεις ή τις προϋποθέσεις του ποιητή, τη μουσικότητα του στίχου.
ΛΑΤΙΝΙΚΑΣτα Λατινικά καταγράφονται με διαφορά οι καλύτερες επιδόσεις συγκριτικά με τα άλλα μαθήματα της κατεύθυνσης. Το υψηλότερο ποσοστό αριστούχων των τελευταίων χρόνων καταγράφεται το 2007 και προσεγγίζει το 19,40%, ενώ πολύ υψηλό θεωρείται και το περσινό 18,03% και μάλιστα σε θέματα που χαρακτηρίστηκαν τα δυσκολότερα των τελευταίων ετών. Λιγότεροι από 4 στους 10 υποψηφίους, σχεδόν κάθε χρόνο, υπερπηδούν το όριο του 15, ενώ τις περισσότερες χρονιές περισσότεροι από 4 στους 10 βρίσκονται στο... υπόγειο (0 -9,9). Το χαμηλότερο ποσοστό αποτυχίας παρουσιάζεται το 2007 και ανέρχεται στο 33,81% και το υψηλότερο το 47,51 το 2005.Τα θέματαΣτους υποψηφίους δίνεται διδαγμένο κείμενο 10-15 στίχων και ζητείται από αυτούς:Α. να το μεταφράσουν στη νέα ελληνική γλώσσα.Β. να απαντήσουν σε τέσσερις παρατηρήσεις: δύο (2) γραμματικές και δύο (2) συντακτικές, οι οποίες μπορεί να αναλύονται σε υποερωτήματα.Η βαθμολογία: Η βαθμολογία κατανέμεται ως εξής:(α) Μετάφραση κειμένου 40 μονάδες.(β) Κάθε γραμματική ή συντακτική παρατήρηση 15 μονάδες.Τα λάθηΣτη μετάφραση: Ο νεοελληνικός λόγος πάσχει, πολλές φορές, με λάθη έκφρασης, λεξιλογίου και σύνταξης. Ο μαθητής που έχει διαβάσει πρόχειρα προσπαθεί να αποδώσει το λατινικό κείμενο σε νεοελληνικό λόγο, ο οποίος παρουσιάζει κενά.Στη γραμματική: Λάθη καταλήξεων στα ρήματα, αδυναμία να αναγνωριστεί το θέμα και οι αρχικοί τους χρόνοι και στις δύο φωνές. Δεν αναγνωρίζονται οι συζυγίες, η φωνή και οι εγκλήσεις των ρημάτων.Τα επίθετα δεν διακρίνονται με ευκολία, υπάρχει αδυναμία σχηματισμού παραθετικών των επιθέτων.Οι αντωνυμίες συγχέονται με τα ονόματα και κλίνονται λάθος.Αδυναμία αφομοίωσης της ύλης, προσπάθεια στείρας απομνημόνευσης και χωρίς κριτική αξιολόγηση των δεδομένων της ύλης, η οποία δεν είναι μεγάλη, αφού διδάσκεται σε δύο τάξεις αντί της μίας του παλαιού συστήματος.Στο συντακτικό: Δεν αφομοιώνονται με ευκολία οι εξαιρέσεις του λατινικού συντακτικού σε σχέση με αυτό της αρχαίας ελληνικής γλώσσης. Ο μαθητής αρκείται απλώς να απαντήσει και όχι να δικαιολογήσει, πράγμα που ζητείται τις περισσότερες φορές στα ερωτήματα.ΓΙΩΡΓΟΣ Κ. ΚΑΒΒΑΔΙΑΣ
Παρασκευή 18 Δεκεμβρίου 2009
Τρίτη 1 Δεκεμβρίου 2009
Τι πρέπει να γνωρίζουν οι μαθητές για την επιλογή επιστημονικών πεδίων
Tι πρέπει να γνωρίζουν οι μαθητές για την επιλογή των επιστημονικών πεδίων
ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2009
Αν τα επιστημονικά πεδία που προτίθεται να επιλέξει ο υποψήφιος έχουν ως μαθήματα αυξημένης βαρύτητας τα μαθήματα της κατεύθυνσης που εξετάστηκε (π.χ. μαθητής θετικής κατεύθυνσης προτίθεται να επιλέξει 3ο και 4ο επιστημονικό πεδίο, όπου τα μαθήματα αυξημένης βαρύτητας είναι τα μαθήματα της κατεύθυνσής του), τότε ο υποψήφιος αυτός έχει τη δυνατότητα να επιλέξει ως δεύτερο μάθημα γενικής παιδείας οποιοδήποτε από τα τέσσερα επιλεγόμενα μαθήματα γενικής παιδείας.
Στην αντίθετη περίπτωση (π.χ. μαθητής θετικής κατεύθυνσης προτίθεται να επιλέξει το 1ο και 2ο επιστημονικό πεδίο) ο μαθητής αυτός θα πρέπει να επιλέξει ως δεύτερο μάθημα γενικής παιδείας εκείνο από τα τέσσερα επιλεγόμενα, το οποίο μαζί με το μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας αντικαθιστούν τα μαθήματα αυξημένης βαρύτητας του 1ου επιστημονικού πεδίου (που στη συγκεκριμένη περίπτωση είναι η Ιστορία Γενικής Παιδείας), όπως φαίνεται από τον παραπάνω πίνακα και αναφέρεται στο άρθρο 3 της Υπουργικής Απόφασης.
β. Εφόσον ο υποψήφιος προτίθεται να επιλέξει το 5ο επιστημονικό πεδίο, το δεύτερο μάθημα γενικής παιδείας το οποίο πρέπει να επιλέξει και να εξετασθεί σε πανελλαδικό επίπεδο είναι τα Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής. Επιπλέον ο υποψήφιος πρέπει να επιλέξει και να εξετασθεί σε πανελλαδικό επίπεδο και στο μάθημα επιλογής Αρχές Οικονομικής Θεωρίας. Σε αυτή την περίπτωση τα εξεταζόμενα μαθήματα είναι επτά (7).
Κανένας υποψήφιος δεν μπορεί να δηλώσει το 5ο επιστημονικό πεδίο αν δεν έχει εξετασθεί ή δεν έχει δηλώσει ότι θα εξετασθεί σε πανελλαδικό επίπεδο στα δύο μαθήματα αυξημένης βαρύτητας του πεδίου αυτού.
Επιστημονικά πεδία και σχολές
Οι υποψήφιοι (είτε με το 90% είτε με το 10% των θέσεων εισακτέων) οι οποίοι απέκτησαν ή θα αποκτήσουν τη ΒΕΒΑΙΩΣΗ της παραγράφου 13 του άρθρου 1 του Ν2525/1997, όπως συμπληρώθηκε με την παράγραφο 1 του άρθρου 1 του Ν2909/2001 από το σχολικό έτος 2007-2008 και μετά και επιθυμούν την εισαγωγή τους σε Σχολές ή Τμήματα της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης έχουν τη δυνατότητα να επιλέξουν μέχρι δύο (2) επιστημονικά πεδία ως εξής:
α. Αν ενδιαφέρονται για σχολές ενός μόνο επιστημονικού πεδίου, τότε έχουν τη δυνατότητα να επιλέξουν οποιοδήποτε από τα πέντε επιστημονικά πεδία αρκεί να έχουν εξεταστεί σε εθνικό επίπεδο και στα δύο μαθήματα αυξημένης βαρύτητας του συγκεκριμένου πεδίου ή στα μαθήματα γενικής παιδείας που τα αντικαθιστούν, όπως αυτά φαίνονται στον πίνακα με τα μαθήματα αυξημένης βαρύτητας κατά επιστημονικό πεδίο και αναφέρονται στο άρθρο 3 της απόφασης που σας έχουμε διαβιβάσει, π.χ. ο υποψήφιος θεωρητικής κατεύθυνσης μπορεί να δηλώσει το 1ο επιστημονικό πεδίο αφού τα μαθήματα αυξημένης βαρύτητας του πεδίου αυτού είναι μαθήματα της κατεύθυνσης που εξετάσθηκε σε εθνικό επίπεδο.
Για να δηλώσει π.χ το 3ο επιστημονικό πεδίο πρέπει να έχει εξεταστεί σε εθνικό επίπεδο στα δύο μαθήματα γενικής παιδείας που αντικαθιστούν τα μαθήματα αυξημένης βαρύτητας του πεδίου αυτού, τα οποία για το 3ο επιστημονικό πεδίο είναι η Βιολογία γενικής παιδείας και η Νεοελληνική Γλώσσα.
β. Αν επιλέξουν δύο επιστημονικά πεδία, τότε το ένα τουλάχιστον θα έχει μαθήματα αυξημένης βαρύτητας τα μαθήματα της κατεύθυνσης στα οποία εξετάστηκαν το σχολικό έτος που απέκτησαν την ανωτέρω Βεβαίωση. Για το δεύτερο επιστημονικό πεδίο που θα επιλέξουν θα πρέπει να έχουν εξεταστεί σε εθνικό επίπεδο και στα δύο μαθήματα αυξημένης βαρύτητας του επιστημονικού πεδίου είτε είναι μαθήματα κατεύθυνσης, είτε είναι μαθήματα γενικής παιδείας που τα αντικαθιστούν, όπως φαίνεται στον πίνακα και αναφέρεται στο άρθρο 3 της Υπουργικής Απόφασης
Για παράδειγμα, αν υποψήφιος τεχνολογικής κατεύθυνσης δηλώσει δύο επιστημονικά πεδία εκ των οποίων το ένα είναι το 4ο που έχει ως μαθήματα αυξημένης βαρύτητας τα Μαθηματικά και τη Φυσική, τα οποία είναι μαθήματα τεχνολογικής κατεύθυνσης και το δεύτερο είναι το 1ο πεδίο, τότε ο υποψήφιος αυτός πρέπει να έχει εξεταστεί σε εθνικό επίπεδο στα μαθήματα γενικής παιδείας «Νεοελληνική Γλώσσα» και «Ιστορία».
ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2009
Αν τα επιστημονικά πεδία που προτίθεται να επιλέξει ο υποψήφιος έχουν ως μαθήματα αυξημένης βαρύτητας τα μαθήματα της κατεύθυνσης που εξετάστηκε (π.χ. μαθητής θετικής κατεύθυνσης προτίθεται να επιλέξει 3ο και 4ο επιστημονικό πεδίο, όπου τα μαθήματα αυξημένης βαρύτητας είναι τα μαθήματα της κατεύθυνσής του), τότε ο υποψήφιος αυτός έχει τη δυνατότητα να επιλέξει ως δεύτερο μάθημα γενικής παιδείας οποιοδήποτε από τα τέσσερα επιλεγόμενα μαθήματα γενικής παιδείας.
Στην αντίθετη περίπτωση (π.χ. μαθητής θετικής κατεύθυνσης προτίθεται να επιλέξει το 1ο και 2ο επιστημονικό πεδίο) ο μαθητής αυτός θα πρέπει να επιλέξει ως δεύτερο μάθημα γενικής παιδείας εκείνο από τα τέσσερα επιλεγόμενα, το οποίο μαζί με το μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας αντικαθιστούν τα μαθήματα αυξημένης βαρύτητας του 1ου επιστημονικού πεδίου (που στη συγκεκριμένη περίπτωση είναι η Ιστορία Γενικής Παιδείας), όπως φαίνεται από τον παραπάνω πίνακα και αναφέρεται στο άρθρο 3 της Υπουργικής Απόφασης.
β. Εφόσον ο υποψήφιος προτίθεται να επιλέξει το 5ο επιστημονικό πεδίο, το δεύτερο μάθημα γενικής παιδείας το οποίο πρέπει να επιλέξει και να εξετασθεί σε πανελλαδικό επίπεδο είναι τα Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής. Επιπλέον ο υποψήφιος πρέπει να επιλέξει και να εξετασθεί σε πανελλαδικό επίπεδο και στο μάθημα επιλογής Αρχές Οικονομικής Θεωρίας. Σε αυτή την περίπτωση τα εξεταζόμενα μαθήματα είναι επτά (7).
Κανένας υποψήφιος δεν μπορεί να δηλώσει το 5ο επιστημονικό πεδίο αν δεν έχει εξετασθεί ή δεν έχει δηλώσει ότι θα εξετασθεί σε πανελλαδικό επίπεδο στα δύο μαθήματα αυξημένης βαρύτητας του πεδίου αυτού.
Επιστημονικά πεδία και σχολές
Οι υποψήφιοι (είτε με το 90% είτε με το 10% των θέσεων εισακτέων) οι οποίοι απέκτησαν ή θα αποκτήσουν τη ΒΕΒΑΙΩΣΗ της παραγράφου 13 του άρθρου 1 του Ν2525/1997, όπως συμπληρώθηκε με την παράγραφο 1 του άρθρου 1 του Ν2909/2001 από το σχολικό έτος 2007-2008 και μετά και επιθυμούν την εισαγωγή τους σε Σχολές ή Τμήματα της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης έχουν τη δυνατότητα να επιλέξουν μέχρι δύο (2) επιστημονικά πεδία ως εξής:
α. Αν ενδιαφέρονται για σχολές ενός μόνο επιστημονικού πεδίου, τότε έχουν τη δυνατότητα να επιλέξουν οποιοδήποτε από τα πέντε επιστημονικά πεδία αρκεί να έχουν εξεταστεί σε εθνικό επίπεδο και στα δύο μαθήματα αυξημένης βαρύτητας του συγκεκριμένου πεδίου ή στα μαθήματα γενικής παιδείας που τα αντικαθιστούν, όπως αυτά φαίνονται στον πίνακα με τα μαθήματα αυξημένης βαρύτητας κατά επιστημονικό πεδίο και αναφέρονται στο άρθρο 3 της απόφασης που σας έχουμε διαβιβάσει, π.χ. ο υποψήφιος θεωρητικής κατεύθυνσης μπορεί να δηλώσει το 1ο επιστημονικό πεδίο αφού τα μαθήματα αυξημένης βαρύτητας του πεδίου αυτού είναι μαθήματα της κατεύθυνσης που εξετάσθηκε σε εθνικό επίπεδο.
Για να δηλώσει π.χ το 3ο επιστημονικό πεδίο πρέπει να έχει εξεταστεί σε εθνικό επίπεδο στα δύο μαθήματα γενικής παιδείας που αντικαθιστούν τα μαθήματα αυξημένης βαρύτητας του πεδίου αυτού, τα οποία για το 3ο επιστημονικό πεδίο είναι η Βιολογία γενικής παιδείας και η Νεοελληνική Γλώσσα.
β. Αν επιλέξουν δύο επιστημονικά πεδία, τότε το ένα τουλάχιστον θα έχει μαθήματα αυξημένης βαρύτητας τα μαθήματα της κατεύθυνσης στα οποία εξετάστηκαν το σχολικό έτος που απέκτησαν την ανωτέρω Βεβαίωση. Για το δεύτερο επιστημονικό πεδίο που θα επιλέξουν θα πρέπει να έχουν εξεταστεί σε εθνικό επίπεδο και στα δύο μαθήματα αυξημένης βαρύτητας του επιστημονικού πεδίου είτε είναι μαθήματα κατεύθυνσης, είτε είναι μαθήματα γενικής παιδείας που τα αντικαθιστούν, όπως φαίνεται στον πίνακα και αναφέρεται στο άρθρο 3 της Υπουργικής Απόφασης
Για παράδειγμα, αν υποψήφιος τεχνολογικής κατεύθυνσης δηλώσει δύο επιστημονικά πεδία εκ των οποίων το ένα είναι το 4ο που έχει ως μαθήματα αυξημένης βαρύτητας τα Μαθηματικά και τη Φυσική, τα οποία είναι μαθήματα τεχνολογικής κατεύθυνσης και το δεύτερο είναι το 1ο πεδίο, τότε ο υποψήφιος αυτός πρέπει να έχει εξεταστεί σε εθνικό επίπεδο στα μαθήματα γενικής παιδείας «Νεοελληνική Γλώσσα» και «Ιστορία».
ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ Γ' ΤΑΞΗΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ Γ΄ ΓΕΛ
ΓΕΝΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ
Από 1 μέχρι 22 Φεβρουαρίου, οι μαθητές της Γ΄ Λυκείου και οι απόφοιτοι που θα ξαναδώσουν πανελλήνιες καλούνται να συμπληρώσουν αίτηση – δήλωση για τις πανελλήνιες εξετάσεις. Το ΓΡΑ.Σ.Ε.Π Αρτέμιδος τους καλεί να προσέξουν τα παρακάτω σημεία:
Η αίτηση – δήλωση συμπληρώνεται:
Από τους μαθητές της Γ΄ Λυκείου, για να δηλώσουν:
- το 2ο μάθημα γενικής παιδείας στο οποίο θα εξετασθούν πανελλαδικά
- αν θα εξετασθούν πανελλαδικά και στις Αρχές Οικονομικής Θεωρίας
- αν θα εξετασθούν σε ειδικό/α μάθημα/τα (ξένες γλώσσες, σχέδια, μουσική)
- αν επιθυμούν να είναι υποψήφιοι για τις Στρατιωτικές & Αστυνομικές Σχολές
- αν επιθυμούν να είναι υποψήφιοι για τις Ακαδημίες Εμπορικού Ναυτικού
- αν επιθυμούν να είναι υποψήφιοι για τα Τμήματα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής
& Αθλητισμού (ΤΕΦΑΑ)
Από τους απόφοιτους που θα ξαναδώσουν πανελλήνιες, για να δηλώσουν:
- την κατεύθυνση στα μαθήματα της οποίας επιθυμούν να εξετασθούν.
- το 2ο μάθημα γενικής παιδείας στο οποίο θα εξετασθούν πανελλαδικά
- αν θα εξετασθούν πανελλαδικά και στις Αρχές Οικονομικής Θεωρίας
- αν θα εξετασθούν σε ειδικό/α μάθημα/τα (ξένες γλώσσες, σχέδια, μουσική)
- αν επιθυμούν να είναι υποψήφιοι για τις Στρατιωτικές & Αστυνομικές Σχολές
- αν επιθυμούν να είναι υποψήφιοι για τις Ακαδημίες Εμπορικού Ναυτικού
- αν επιθυμούν να είναι υποψήφιοι για τα Τμήματα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής
& Αθλητισμού (ΤΕΦΑΑ)
Σας ενδιαφέρει!
Αν ο μαθητής ή ο απόφοιτος δεν είναι απόλυτα αποφασισμένος αν θα δώσει ειδικό μάθημα, είναι προτιμότερο να δηλώσει ότι θα εξεταστεί σ’ αυτό. Αν αλλάξει γνώμη, απλώς δεν θα παρουσιαστεί στις εξετάσεις, ενώ αν δεν το δηλώσει και μετανιώσει, δεν θα μπορεί πια να κάνει τίποτε…
Αντίθετα, αν δεν πάρει μέρος στην εξέταση μαθήματος στο οποίο επέλεξε να εξετασθεί πανελλαδικά, τότε θεωρείται ότι εξετάστηκε, και παίρνει γραπτό βαθμό μηδέν (0), ο οποίος επηρεάζει όχι μόνο το σύνολο μορίων, αλλά και τον Γενικό Βαθμό Πρόσβασης.
Ι. ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΠΟΥ ΕΞΕΤΑΖΟΝΤΑΙ ΣΕ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΟ ΕΠΙΠΕΔΟ
ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΑ
ΠΕΔΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ
ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΘΕΤΙΚΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ
ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ & ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ & ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ
1
ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΕΣ, ΝΟΜΙΚΕΣ & ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ 1. ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ (1,3)
2. ΙΣΤΟΡΙΑ (0,7)
3. ΝΕΟΕΛ. ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ
4. ΛΑΤΙΝΙΚΑ 1. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
2. ΦΥΣΙΚΗ
3. ΧΗΜΕΙΑ
4. ΒΙΟΛΟΓΙΑ 1. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
2. ΦΥΣΙΚΗ
3. ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ.
4. ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ 1. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
2. ΦΥΣΙΚΗ
3. ΧΗΜΕΙΑ-ΒΙΟΧΗΜΕΙΑ
4. ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑ
5. Νεοελ. Γλώσσα (Γ.Π.)
6. Ελεύθερη Επιλογή (Γ.Π.) 5. Νεοελ. Γλώσσα (Γ.Π.) (0,9)
6. Νεότ. Ελλ. Ιστορία (Γ.Π.) (0,4) 5. Νεοελ. Γλώσσα (Γ.Π.) (0,9)
6. Νεότ. Ελλ. Ιστορία (Γ.Π.) (0,4) 5. Νεοελ. Γλώσσα (Γ.Π.) (0,9)
6. Νεότ. Ελλ. Ιστορία (Γ.Π.) (0,4)
2
ΘΕΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ 1. ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
2. ΙΣΤΟΡΙΑ
3. ΝΕΟΕΛ. ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ
4. ΛΑΤΙΝΙΚΑ 1. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ (1,3)
2. ΦΥΣΙΚΗ (0,7)
3. ΧΗΜΕΙΑ
4. ΒΙΟΛΟΓΙΑ 1. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ (1,3)
2. ΦΥΣΙΚΗ (0,7)
3. ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ.
4. ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ 1. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ (1,3)
2. ΦΥΣΙΚΗ (0,7)
3. ΧΗΜΕΙΑ-ΒΙΟΧΗΜΕΙΑ
4. ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑ
5. Μαθ/κά-Στατ/κή (Γ.Π.) (0,9)
6. Νεοελ. Γλώσσα (Γ.Π.) (0,4) 5. Νεοελ. Γλώσσα (Γ.Π.)
6. Ελεύθερη επιλογή (Γ.Π.) 5. Νεοελ. Γλώσσα (Γ.Π.)
6. Ελεύθερη Επιλογή (Γ.Π.) 5. Νεοελ. Γλώσσα (Γ.Π.)
6. Ελεύθερη Επιλογή (Γ.Π.)
3
ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΥΓΕΙΑΣ 1. ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
2. ΙΣΤΟΡΙΑ
3. ΝΕΟΕΛ. ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ
4. ΛΑΤΙΝΙΚΑ 1. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
2. ΦΥΣΙΚΗ
3. ΒΙΟΛΟΓΙΑ (1,3)
4. ΧΗΜΕΙΑ (0,7) 1. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
2. ΦΥΣΙΚΗ
3. ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ.
4. ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ 1. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
2. ΦΥΣΙΚΗ
3. ΧΗΜΕΙΑ-ΒΙΟΧΗΜΕΙΑ
4. ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑ
5. Βιολογία (Γ.Π.) (0,9)
6. Νεοελ. Γλώσσα (Γ.Π.) (0,4) 5. Νεοελ. Γλώσσα (Γ.Π.)
6. Ελεύθερη επιλογή (Γ.Π.) 5. Βιολογία (Γ.Π.) (0,9)
6. Νεοελ. Γλώσσα(Γ.Π.) (0,4) 5. Βιολογία (Γ.Π.) (0,9)
6. Νεοελ. Γλώσσα(Γ.Π.) (0,4)
4
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ 1. ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
2. ΙΣΤΟΡΙΑ
3. ΝΕΟΕΛ. ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ
4. ΛΑΤΙΝΙΚΑ 1. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ (1,3)
2. ΦΥΣΙΚΗ (0,7)
3. ΧΗΜΕΙΑ
4. ΒΙΟΛΟΓΙΑ 1. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ (1,3)
2. ΦΥΣΙΚΗ (0,7)
3. ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ.
4. ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ 1. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ (1,3)
2. ΦΥΣΙΚΗ (0,7)
3. ΧΗΜΕΙΑ-ΒΙΟΧΗΜΕΙΑ
4. ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑ
5. Μαθ/κά-Στατ/κή (Γ.Π.) (0,9)
6. Νεοελ. Γλώσσα (Γ.Π.) (0,4) 5. Νεοελ. Γλώσσα (Γ.Π.)
6. Ελεύθερη επιλογή (Γ.Π.) 5. Νεοελ. Γλώσσα (Γ.Π.)
6. Ελεύθερη Επιλογή (Γ.Π.) 5. Νεοελ. Γλώσσα (Γ.Π.)
6. Ελεύθερη Επιλογή (Γ.Π.)
5
ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ 1. ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
2. ΙΣΤΟΡΙΑ
3. ΝΕΟΕΛ. ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ
4. ΛΑΤΙΝΙΚΑ 1. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
2. ΦΥΣΙΚΗ
3. ΧΗΜΕΙΑ
4. ΒΙΟΛΟΓΙΑ 1. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
2. ΦΥΣΙΚΗ
3. ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ.
4. ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ 1. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
2. ΦΥΣΙΚΗ
3. ΧΗΜΕΙΑ-ΒΙΟΧΗΜΕΙΑ
4. ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑ
5. Νεοελ. Γλώσσα (Γ.Π.)
6. Αρχές Οικ. Θεωρίας (Ε) (1,3)
7. Μαθ/κά-Στατ/κή (Γ.Π.) (0,7) 5. Νεοελ. Γλώσσα (Γ.Π.)
6. Αρχές Οικ. Θεωρίας (Ε) (1,3)
7. Μαθ/κά-Στατ/κή (Γ.Π.) (0,7) 5. Νεοελ. Γλώσσα (Γ.Π.)
6. Αρχές Οικ. Θεωρίας (Ε) (1,3)
7. Μαθ/κά-Στατ/κή (Γ.Π.) (0,7) 5. Νεοελ. Γλώσσα (Γ.Π.)
6. Αρχές Οικ. Θεωρίας (Ε) (1,3)
7. Μαθ/κά-Στατ/κή (Γ.Π.) (0,7)
• Ο υποψήφιος εξετάζεται σε πανελλαδικό επίπεδο σε 6 μαθήματα: 4 Μαθήματα Κατεύθυνσης και 2 Μαθήματα Γενικής Παιδείας, από τα οποία το ένα είναι υποχρεωτικά η Νεοελληνική Γλώσσα.
• Ο υποψήφιος έχει τη δυνατότητα να επιλέξει μέχρι 2 Επιστημονικά Πεδία (Ε.Π.).
- Αν επιλέξει ένα Ε.Π., τότε το 2ο μάθημα Γενικής Παιδείας θα είναι ελεύθερη επιλογή.
- Αν επιλέξει 2 Ε.Π., τότε:
το ένα Ε.Π. τουλάχιστον θα έχει ως μαθήματα αυξημένης βαρύτητας τα μαθήματα Κατεύθυνσης στα οποία εξετάστηκε πανελλαδικά.
αν το δεύτερο Ε.Π. δεν έχει ως μαθήματα αυξημένης βαρύτητας τα μαθήματα Κατεύθυνσης του υποψηφίου, τότε αυτός θα πρέπει να εξετασθεί σε εθνικό επίπεδο στα μαθήματα Γενικής Παιδείας που τα αντικαθιστούν.
• Για το 5ο Ε.Π., ο υποψήφιος πρέπει υποχρεωτικά να πάρει το μάθημα επιλογής Αρχές Οικονομικής Θεωρίας, και να επιλέξει τα Μαθηματικά & Στοιχεία Στατιστικής σαν 2ο μάθημα Γενικής Παιδείας. Άρα εξετάζεται σε 7 μαθήματα.
• Αν ο υποψήφιος δεν πάρει μέρος στην εξέταση μαθήματος Κατεύθυνσης, Γενικής Παιδείας ή Επιλογής που επέλεξε να εξεταστεί σε εθνικό επίπεδο, τότε σ’ αυτό το μάθημα παίρνει γραπτό βαθμό μηδέν (0).
• Προϋπόθεση για τη συμμετοχή υποψηφίου στις διαδικασίες επιλογής σε Σχολές της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης είναι:
- η επίτευξη Γενικού Βαθμού Πρόσβασης τουλάχιστον ίσου με το μισό του μέγιστου δυνατού βαθμού
ή
- η συγκέντρωση συνόλου μορίων τουλάχιστον ίσου με το μισό του μέγιστου δυνατού αριθμού μορίων για κάθε Σχολή ή Τμήμα (βλέπε Υπολογισμό Μορίων στο τέλος του φυλλαδίου).
IΙ ΣΧΟΛΕΣ ΜΕ ΕΙΔΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ
Ειδικά μαθήματα
1. Ξένη Γλώσσα (Αγγλικά, Γαλλικά, Γερμανικά, Ιταλικά): Βαθμολογία 1 – 100 μονάδες
Δίνεται ξένο κείμενο 330 - 370 λέξεων.
Εξετάζονται: α) 8 - 10 ερωτήσεις κατανόησης γραπτού λόγου (30 μονάδες), β) 3 δραστηριότητες γλωσσικής επίγνωσης (30 μονάδες), γ) παραγωγή γραπτού λόγου (40 μονάδες)
2. Μουσικά: Εξετάζονται:
α) Αρμονία: Εναρμόνιση ενός ή δυο μουσικών κειμένων
β) Έλεγχος Μουσικών Ικανοτήτων: Πέντε ομάδες των τεσσάρων ερωτήσεων με πέντε επιλογές απαντήσεων η καθεμία
Βαθμολογία: 1 – 100 μονάδες στο κάθε μάθημα
Βάση το 10, στην εικοσάβαθμη κλίμακα, για το καθένα
3. Σχέδιο: Εξετάζονται:
α) Ελεύθερο Σχέδιο: Ελεύθερη σχεδίαση αντικειμένων
β) Γραμμικό Σχέδιο: Σχεδίαση γεωμετρικών σχημάτων και μορφών
Βαθμολογία 1 – 100 μονάδες στο κάθε μάθημα
Βάση το 10, στην εικοσάβαθμη κλίμακα, για το καθένα
Σχολές
1. Αγγλικής Γλώσσας & Φιλολογίας: Αγγλικά*
2. Γαλλικής Γλώσσας & Φιλολογίας: Γαλλικά*
3. Γερμανικής Γλώσσας & Φιλολογίας: Γερμανικά*
4. Ιταλικής Γλώσσας & Φιλολογίας: Ιταλικά*
5. Ισπανικής Γλώσσας & Φιλολογίας – Ισπανικής Γλώσσας & Πολιτισμού: Ισπανικά*
* Συντελεστής βαρύτητας του ειδικού μαθήματος: 2, Άριστα μόρια: 24.000, Βάση: 12.000
6. Ξένων Γλωσσών – Μετάφρ. & Διερμηνείας: 2 Ξ. Γ. (Αγγλικά, Γαλλικά ή Γερμανικά) **
7. Μουσικών Σπουδών: Αρμονία & Έλεγχος Μουσ. Ικανοτήτων**
8. Μουσικής Επιστήμης & Τέχνης: Αρμονία & Έλεγχος Μουσ. Ικανοτήτων**
9. Αρχιτεκτόνων Μηχανικών: Σχέδιο Γραμμικό – Σχέδιο Ελεύθερο**
10. Γραφιστικής: Σχέδιο Γραμμικό – Σχέδιο Ελεύθερο**
11. Τεχνολογίας Γραφικών Τεχνών: Σχέδιο Γραμμικό – Σχέδιο Ελεύθερο**
12. Εσωτ. Αρχιτεκτ., Διακόσμησης & Σχεδ. Αντ.: Σχέδιο Γραμμικό – Σχέδιο Ελεύθερο**
13. Ανακαίνισης & Αποκατ. Κτιρίων: Σχέδιο Γραμμικό – Σχέδιο Ελεύθερο**
14. Συντήρησης Αρχαιοτήτων & Έργων Τέχνης: Σχέδιο Γρ. – Σχέδιο Ελεύθερο**
15. Φωτογραφίας και Οπτικοακουστικών Τεχνών: Σχέδιο Γρ. – Σχέδιο Ελεύθερο**
** Συντελεστής βαρύτητας των 2 ειδ. μαθημάτων: Μέσος Όρος x 2, Άριστα μόρια: 24.000, Βάση: 12.000
16. Διεθνών & Ευρωπαϊκών Σπουδών: 1 Ξένη Γλώσσα ***
17. Επικοινωνίας Μέσων & Πολιτισμού: 1 Ξένη Γλώσσα***
18. Δημοσιογραφίας & ΜΜΕ: 1 Ξένη Γλώσσα***
19. Επικοινωνίας & ΜΜΕ: 1 Ξένη Γλώσσα ***
20. Πλαστικών Τεχνών & Επιστημών της Τέχνης: Σχέδιο Ελεύθερο***
21. Διεθνών & Ευρωπαϊκών Οικον. & Πολιτικών Σπουδών:1 Ξένη Γλώσσα***
22. Ναυτιλιακών Σπουδών : Αγγλικά ***
23. Εφαρμογών Ξένων Γλωσσών στη Διοίκηση & το Εμπόριο: 1 Ξένη Γλώσσα***
24. Τουριστικών Επιχειρήσεων: 1 Ξένη Γλώσσα***
25. Τουριστικών Επαγγελμάτων: 1 Ξένη Γλώσσα***
*** Συντελεστής βαρύτητας του ειδικού μαθήματος: 1, Άριστα μόρια: 22.000, Βάση: 11.000
ΙΙΙ. ΣΧΟΛΕΣ ΜΕ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΔΟΚΙΜΑΣΙΕΣ
Τμήματα Φυσικής Αγωγής & Αθλητισμού (Τ.Ε.Φ.Α.Α.):
Υγειονομική εξέταση: Παθολογικές, οφθαλμολογικές και καρδιολογικές εξετάσεις
Πρακτική δοκιμασία σε 3 από τα 4 παρακάτω αθλήματα: Δρόμος 400(άρρενες)/200 μ (θήλεις)., Άλμα σε μήκος, Σφαιροβολία, Κολύμβηση
Συντελεστής βαρύτητας των 3 αγωνισμάτων: Μέσος Όρος x 2, Άριστα μόρια: 24.000, Βάση: 12.000
1. ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΕΣ ΣΧΟΛΕΣ
Α. ΑΝΩΤΑΤΑ ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΙΔΡΥΜΑΤΑ (ΑΣΕΙ)
(Διάρκεια σπουδών: 4 χρόνια)
1. ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΕΥΕΛΠΙΔΩΝ (ΣΣΕ), Βάρη Αττικής, 2ο & 4ο Ε.Π.
Ειδικότητες: Όπλα, Σώματα
2. ΣΧΟΛΗ ΝΑΥΤΙΚΩΝ ΔΟΚΙΜΩΝ (ΣΝΔ), Πειραιάς, Χατζηκυριάκειο, 2ο & 4ο Ε.Π.
Ειδικότητες: Μάχιμοι, Μηχανικοί
3. ΣΧΟΛΗ ΙΚΑΡΩΝ (ΣΙ). Τατόι, Αεροδρόμιο Δεκέλειας, 2ο & 4ο Ε.Π.
Ειδικότητες: Ιπτάμενοι, Μηχανικοί
4. ΣΤΡΑΤ. ΣΧΟΛΗ ΑΞΙΩΜΑΤΙΚΩΝ ΣΩΜΑΤΩΝ (ΣΣΑΣ) Θεσ/νίκη
Ειδικότητες: Ιατρικό, 6 χρόνια, (3ο Ε.Π.), Οδοντιατρικό, 5 χρόνια, (3ο Ε.Π.), Φαρμακευτικό, 5 χρόνια (3ο Ε.Π.), Κτηνιατρικό, 5 χρόνια, (3ο Ε.Π.), Στρατολογικό, 4 χρόνια, (1ο Ε.Π.), Ψυχολόγων (1ο Ε.Π.), Οικονομικό, 4 χρόνια, (5ο Ε.Π.)
5. ΣΧΟΛΗ ΑΞΙΩΜΑΤΙΚΩΝ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ (ΣΑΝ), Αθήνα, 3ο Ε.Π.
Β. ΣΧΟΛΕΣ ΥΠΑΞΙΩΜΑΤΙΚΩΝ (ΑΣΣΥ) (Διάρκεια σπουδών: 2 χρόνια)
1. ΣΧΟΛΗ ΜΟΝΙΜΩΝ ΥΠΑΞΙΩΜΑΤΙΚΩΝ ΣΤΡΑΤΟΥ (ΣΜΥ), Τρίκαλα, 2ο & 4ο Ε.Π., Ειδικότητες: Όπλα, Σώματα
2. ΣΧΟΛΗ ΜΟΝΙΜΩΝ ΥΠΑΞΙΩΜΑΤΙΚΩΝ ΝΑΥΤΙΚΟΥ (ΣΜΥΝ), Πειραιάς, Σκαραμαγκάς, Κέντρο Εκπ. Παλάσκας, 2ο & 4ο Ε.Π.
3. ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΥΠΑΞ. ΑΕΡΟΠΟΡΙΑΣ
α. Τεχνικών (ΣΤΥΑ), Καβούρι Αττικής, 4ο Ε.Π.
Ειδικότητες: Μηχανοσυνθέτου, Μηχανικού Μεταφορικών Μέσων και Μηχανημάτων, Ηλεκτρολόγου Γενικού Οπλουργού, Συντηρητή Αεροπορικών Εγκαταστάσεων, Μηχανικού Τηλεπικοινωνιών, Μηχανικού Radar, Ελεγκτού Αεράμυνας, Γενικού Υλικονόμου
β. Υπαξ/κών Διοίκησης Αεροπορίας (ΣΥΔ), Αεροδρόμιο ΣΕΔΕΣ, Θεσ/νίκη, 5ο Ε.Π., Ειδικότητες: Μετεωρολόγου, Αμύνης Αεροδρομίων, Ταμειακού, Στρατολόγου και Πληροφοριών
4. ΣΧΟΛΗ ΙΠΤΑΜΕΝΩΝ ΡΑΔΙΟΝΑΥΤΙΛΩΝ (ΣΙΡ), Καβούρι, 128 ΣΕΤΗ, 2ο & 4ο Ε.Π. (Δεν εισάγονται σπουδαστές κάθε έτος)
ΠΡΟΣΟΝΤΑ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ
- Να μην έχουν υπερβεί το 21ο έτος της ηλικίας τους
- Να είναι Έλληνες-ίδες το γένος. Αν δεν έχουν ελληνική υπηκοότητα, την αποκτούν χωρίς άλλη διατύπωση όταν εισαχθούν
- Να έχουν λευκό ποινικό μητρώο και να μην έχουν στερηθεί των πολιτικών τους δικαιωμάτων.
- Να είναι υγιείς και να έχουν άρτια σωματική διάπλαση
- Να έχουν διαγωγή τουλάχιστον κοσμία (Κοσμιωτάτη για τη ΣΑΝ)
- Να πληρούν προϋποθέσεις ηλικίας (διαφορετικές για την κάθε Σχολή)
- Ανάστημα: 1.70 (άνδρες), 1.65 (γυναίκες)
- Σωματικό βάρος: Δείκτης Μάζας Σώματος (ΔΜΣ): Το πηλίκο του βάρους δια το τετράγωνο του ύψους. Άνδρες: 20 – 25, Γυναίκες: 18 – 22
- Οπτική οξύτητα: 10/10, 4,1/2 ή 6 βαθμοί διαθλαστική ανωμαλία (Ιπτάμενοι: 20/20 χωρίς διόρθωση), Ακουστική οξύτητα, Κανονική ομιλία
ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ
- Υποβολή στο Λύκειο της Αίτησης – Δήλωσης (1-22 Φεβρουαρίου)
- Αποστολή ταχυδρομικά της Αίτησης – Δήλωσης Προτίμησης Στρατ. Σχολών μαζί με τα σχετικά δικαιολογητικά (μέσα Μαρτίου) στη Σχολή πρώτης προτίμησης
Δικαιολογητικά: Αίτηση – Υπεύθυνη δήλωση, 4 φωτογραφίες, αντίγραφο απολυτηρίου, αντίγραφο ταυτότητας, πιστοποιητικό Δήμου στο οποίο θα φαίνεται το γένος και η υπηκοότητα, δικαιολογητικά για τις ειδικές κατηγορίες
- Συμμετοχή στις Πανελλήνιες εξετάσεις
- Συμμετοχή στις προκαταρτικές εξετάσεις (Ιούνιος, μετά τις Πανελλήνιες)
- Δήλωση των Σχολών προτίμησης στο Μηχανογραφικό Δελτίο (Ιούλιος)
ΠΡΟΚΑΤΑΡΤΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ
- Ψυχοτεχνικές δοκιμασίες (test προσωπικότητας), συνέντευξη ενώπιον επιτροπής
- Υγειονομικές εξετάσεις (σε Νοσοκομείο)
- Αθλητικές δοκιμασίες: Δρόμος 100μ., Δρόμος 1000 μ., Άλμα σε ύψος, Άλμα σε μήκος, Ρίψη σφαίρας, Ελεύθερη κολύμβηση (για τη ΣΝΔ, ΣΙ/ΙΠΤ, ΣΜΥΝ)
Σχολές με μειωμένα όρια (πχ. Σώματα, Μηχανικοί) & Σχολές με βελτιωμένα όρια (πχ. Όπλα, Ιπτάμενοι)
ΚΥΡΙΟΤΕΡΕΣ ΕΙΔΙΚΕΣ ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ
(α) Παιδιά πολυτέκνων και τριτέκνων, (β) παιδιά ή αδέλφια αναπήρων ή θυμάτων Στρατιωτικών ή Πολέμου ή Εθνικής Αντίστασης κλπ.
2. ΑΣΤΥΝΟΜΙΚΕΣ ΣΧΟΛΕΣ
Α. ΣΧΟΛΕΣ ΑΣΤΥΦΥΛΑΚΩΝ
Έδρα: 7ο χλμ. Κομοτηνής - Ξάνθης, Τμήματα: Μαρούσι, Ρέθυμνο, Σητεία, Καρδίτσα, Γρεβενά, Ξάνθη, Διδυμότειχο, Νάουσα, Κομοτηνή.
Εισαγωγή μέχρι 10 αθλητών. Διάρκεια φοίτησης: 5 εξάμηνα.
Β. ΣΧΟΛΗ ΑΞΙΩΜΑΤΙΚΩΝ
Έδρα: Αμυγδαλέζα Αττικής
ΠΡΟΣΟΝΤΑ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ
- Να μην υπερβαίνουν το 26ο έτος της ηλικίας τους
- Να είναι υγιείς και να έχουν άρτια σωματική διάπλαση
- Οπτική οξύτητα: 10/10, διαθλαστική ανωμαλία 4 1/2
- Να έχουν ανάστημα τουλάχιστον 1,70
- Να έχουν λευκό ποινικό μητρώο και να μην έχουν στερηθεί των πολιτικών τους δικαιωμάτων
- Να είναι Έλληνες πολίτες ή ομογενείς από τη Βόρεια Ήπειρο, την Κύπρο και την Τουρκία
ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ
- Υποβολή στο Λύκειο της Αίτησης – Δήλωσης (1-20 Φεβρουαρίου)
- Υποβολή αυτοπροσώπως στα Αστυνομικά τμήματα αίτησης μαζί με τα σχετικά δικαιολογητικά (τέλος Απριλίου με αρχές Μαΐου): Αίτηση συμμετοχής, 2 φωτογραφίες, αντίγραφο απολυτηρίου, αντίγραφο ταυτότητας, δικαιολογητικά για τις ειδικές κατηγορίες
- Συμμετοχή στις Πανελλήνιες εξετάσεις
- Συμμετοχή στις προκαταρτικές εξετάσεις (Ιούνιος, μετά τις Πανελλήνιες)
- Δήλωση των Σχολών προτίμησης στο Μηχανογραφικό Δελτίο (Ιούλιος)
ΠΡΟΚΑΤΑΡΤΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ
- Ψυχοτεχνική δοκιμασία (test προσωπικότητας), συνέντευξη ενώπιον επιτροπής
- Υγειονομικές εξετάσεις
- Αθλητικές δοκιμασίες: Δρόμος 100 μ., Δρόμος 1000 μ., Άλμα σε ύψος, Άλμα σε μήκος, Ρίψη σφαίρας
Οι υποψήφιοι που υποβλήθηκαν στις προκαταρτικές εξετάσεις των Στρατιωτικών Σχολών και κρίθηκαν ικανοί ΔΕΝ προσέρχονται στις προκαταρτικές εξετάσεις των Αστυνομικών Σχολών
ΚΥΡΙΟΤΕΡΕΣ ΕΙΔΙΚΕΣ ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ
(α) πολύτεκνοι, (β) τρίτεκνοι
3. ΑΚΑΔΗΜΙΕΣ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ ΝΑΥΤΙΚΟΥ (Α.Ε.Ν.)
Πλοιάρχων Ε.Ν.
Σχολές: Ασπροπύργου, Ύδρας, Σύρου, Οινουσσών, Ηπείρου, Κρήτης, Μακεδονίας, Κύμης, Ιονίων Νήσων
Μηχανικών Ε.Ν.
Σχολές: Ασπροπύργου, Χίου, Κρήτης, Μακεδονίας
Διάρκεια σπουδών: 6 εξάμηνα διδακτικά + 2 εξάμηνα πρακτικής (εκπαιδευτικά ταξίδια)
Διαδικασία
Υποβολή στο Λύκειο της Αίτησης – Δήλωσης (1-20 Φεβρουαρίου)
Υγειονομική εξέταση και γνωμοδότηση Υγειονομικής Επιτροπής
Συμμετοχή στις Πανελλήνιες εξετάσεις
Ιούλιος: Δήλωση των Α.Ε.Ν. στο Μηχανογραφικό
Υποβολή δικαιολογητικών σε οποιαδήποτε Α.Ε.Ν.
Απαραίτητη προϋπόθεση: Ο υποψήφιος να γνωρίζει κολύμβηση
Ειδικές κατηγορίες
Τέκνα πολυτέκνων, παιδιά ή αδέλφια αναπήρων ή θυμάτων Πολέμου ή Εθνικής Αντίστασης, ή Ειρηνικής Περιόδου
ΠΡΟΣΟΧΗ!
Το έτος 2010 μπορούν να καταθέσουν μηχανογραφικό δελτίο για την εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση με το ποσοστό θέσεων 10% (χωρίς νέες εξετάσεις) όσοι απέκτησαν βεβαίωση πρόσβασης τα έτη 2008 και 2009.
ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΜΟΡΙΩΝ
• Υπολογισμός Βαθμού Πρόσβασης σε ένα μάθημα
α) Μέσος όρος Α και Β τετραμήνου: πχ. 15 + 13 = 28/ 2 = 14 x 0,3 = 4,2
β) Γραπτά: 13 x 0,7 = 9,1
Βαθμός Πρόσβασης: 13,3
Προσαρμογή ± 2:
α) Μέσος όρος Α και Β τετραμήνου: πχ. 15
β) Γραπτά: 10
Το 15 γίνεται 12, έτσι ώστε να μην απέχει από τον Γραπτό παρά ± 2:
Άρα: 12 x 0,3 = 3,6
10 x 0,7 = 7
Βαθμός Πρόσβασης: 10,6
• ΓΕΝΙΚΟΣ ΒΑΘΜΟΣ ΠΡΟΣΒΑΣΗΣ: Ο Μέσος Όρος των 6 ή 7 Πανελληνίων μαθημάτων.
Άριστα σε όλα!
• Πλήρη μόρια
Γενικός Βαθμός Πρόσβασης: 20 x 8 = 160
1ο μάθημα Ε.Π.: 20 x 1,3 = 26
2ο μάθημα Ε.Π.: 20 x 0,7 = 14
ΣΥΝΟΛΟ: 200 x 100 = 20.000 μόρια
• Μειωμένα μόρια
Γενικός Βαθμός Πρόσβασης: 20 x 8 = 160
1ο μάθημα αντικατάστασης: 20 x 0.9 = 18
2ο μάθημα αντικατάστασης: 20 x 0,4 = 8
ΣΥΝΟΛΟ: 186 x 100= 18.600 μόρια
• Με ειδικό μάθημα (π.χ. Ξένες φιλολογίες)
Γενικός Βαθμός Πρόσβασης: 20 x 8 = 160
1ο μάθημα Ε.Π.: 20 x 1,3 = 26
2ο μάθημα Ε.Π.: 20 x 0,7 = 14
Ειδικό μάθημα: 20 x 2 = 40
ΣΥΝΟΛΟ: 240 x 100 = 24.000 μόρια
• Με ειδικό μάθημα (π.χ. Τουριστικών Επαγγελμάτων)
Γενικός Βαθμός Πρόσβασης: 20 x 8 = 160
1ο μάθημα Ε.Π.: 20 x 1,3 = 26
2ο μάθημα Ε.Π.: 20 x 0,7 = 14
Ειδικό μάθημα: 20 x 1 = 20
ΣΥΝΟΛΟ: 220 x 100 = 22.000 μόρια
• Με 0 στις Αρχές Οικον. Θεωρίας (για το 5ο Ε.Π.)
Γενικός Βαθμός Πρόσβασης: 17,14 x 8 = 137,14
Αρχές Οικον Θεωρίας: 0 x 1,3 = 0
Μαθηματικά & Στ. Στατ.: 20 x 0,7 = 14
ΣΥΝΟΛΟ: 151,14 x 100 = 15.114 μόρια
ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2009 ΓΡΑΣΕΠ ΑΡΤΕΜΙΔΟΣ ΜΑΡΙΑ Ν. ΔΡΟΓΓΙΤΟΥ http://grasep-artemidas.blogspot.com
ΓΕΝΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ
Από 1 μέχρι 22 Φεβρουαρίου, οι μαθητές της Γ΄ Λυκείου και οι απόφοιτοι που θα ξαναδώσουν πανελλήνιες καλούνται να συμπληρώσουν αίτηση – δήλωση για τις πανελλήνιες εξετάσεις. Το ΓΡΑ.Σ.Ε.Π Αρτέμιδος τους καλεί να προσέξουν τα παρακάτω σημεία:
Η αίτηση – δήλωση συμπληρώνεται:
Από τους μαθητές της Γ΄ Λυκείου, για να δηλώσουν:
- το 2ο μάθημα γενικής παιδείας στο οποίο θα εξετασθούν πανελλαδικά
- αν θα εξετασθούν πανελλαδικά και στις Αρχές Οικονομικής Θεωρίας
- αν θα εξετασθούν σε ειδικό/α μάθημα/τα (ξένες γλώσσες, σχέδια, μουσική)
- αν επιθυμούν να είναι υποψήφιοι για τις Στρατιωτικές & Αστυνομικές Σχολές
- αν επιθυμούν να είναι υποψήφιοι για τις Ακαδημίες Εμπορικού Ναυτικού
- αν επιθυμούν να είναι υποψήφιοι για τα Τμήματα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής
& Αθλητισμού (ΤΕΦΑΑ)
Από τους απόφοιτους που θα ξαναδώσουν πανελλήνιες, για να δηλώσουν:
- την κατεύθυνση στα μαθήματα της οποίας επιθυμούν να εξετασθούν.
- το 2ο μάθημα γενικής παιδείας στο οποίο θα εξετασθούν πανελλαδικά
- αν θα εξετασθούν πανελλαδικά και στις Αρχές Οικονομικής Θεωρίας
- αν θα εξετασθούν σε ειδικό/α μάθημα/τα (ξένες γλώσσες, σχέδια, μουσική)
- αν επιθυμούν να είναι υποψήφιοι για τις Στρατιωτικές & Αστυνομικές Σχολές
- αν επιθυμούν να είναι υποψήφιοι για τις Ακαδημίες Εμπορικού Ναυτικού
- αν επιθυμούν να είναι υποψήφιοι για τα Τμήματα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής
& Αθλητισμού (ΤΕΦΑΑ)
Σας ενδιαφέρει!
Αν ο μαθητής ή ο απόφοιτος δεν είναι απόλυτα αποφασισμένος αν θα δώσει ειδικό μάθημα, είναι προτιμότερο να δηλώσει ότι θα εξεταστεί σ’ αυτό. Αν αλλάξει γνώμη, απλώς δεν θα παρουσιαστεί στις εξετάσεις, ενώ αν δεν το δηλώσει και μετανιώσει, δεν θα μπορεί πια να κάνει τίποτε…
Αντίθετα, αν δεν πάρει μέρος στην εξέταση μαθήματος στο οποίο επέλεξε να εξετασθεί πανελλαδικά, τότε θεωρείται ότι εξετάστηκε, και παίρνει γραπτό βαθμό μηδέν (0), ο οποίος επηρεάζει όχι μόνο το σύνολο μορίων, αλλά και τον Γενικό Βαθμό Πρόσβασης.
Ι. ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΠΟΥ ΕΞΕΤΑΖΟΝΤΑΙ ΣΕ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΟ ΕΠΙΠΕΔΟ
ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΑ
ΠΕΔΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ
ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΘΕΤΙΚΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ
ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ & ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ & ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ
1
ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΕΣ, ΝΟΜΙΚΕΣ & ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ 1. ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ (1,3)
2. ΙΣΤΟΡΙΑ (0,7)
3. ΝΕΟΕΛ. ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ
4. ΛΑΤΙΝΙΚΑ 1. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
2. ΦΥΣΙΚΗ
3. ΧΗΜΕΙΑ
4. ΒΙΟΛΟΓΙΑ 1. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
2. ΦΥΣΙΚΗ
3. ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ.
4. ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ 1. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
2. ΦΥΣΙΚΗ
3. ΧΗΜΕΙΑ-ΒΙΟΧΗΜΕΙΑ
4. ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑ
5. Νεοελ. Γλώσσα (Γ.Π.)
6. Ελεύθερη Επιλογή (Γ.Π.) 5. Νεοελ. Γλώσσα (Γ.Π.) (0,9)
6. Νεότ. Ελλ. Ιστορία (Γ.Π.) (0,4) 5. Νεοελ. Γλώσσα (Γ.Π.) (0,9)
6. Νεότ. Ελλ. Ιστορία (Γ.Π.) (0,4) 5. Νεοελ. Γλώσσα (Γ.Π.) (0,9)
6. Νεότ. Ελλ. Ιστορία (Γ.Π.) (0,4)
2
ΘΕΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ 1. ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
2. ΙΣΤΟΡΙΑ
3. ΝΕΟΕΛ. ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ
4. ΛΑΤΙΝΙΚΑ 1. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ (1,3)
2. ΦΥΣΙΚΗ (0,7)
3. ΧΗΜΕΙΑ
4. ΒΙΟΛΟΓΙΑ 1. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ (1,3)
2. ΦΥΣΙΚΗ (0,7)
3. ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ.
4. ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ 1. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ (1,3)
2. ΦΥΣΙΚΗ (0,7)
3. ΧΗΜΕΙΑ-ΒΙΟΧΗΜΕΙΑ
4. ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑ
5. Μαθ/κά-Στατ/κή (Γ.Π.) (0,9)
6. Νεοελ. Γλώσσα (Γ.Π.) (0,4) 5. Νεοελ. Γλώσσα (Γ.Π.)
6. Ελεύθερη επιλογή (Γ.Π.) 5. Νεοελ. Γλώσσα (Γ.Π.)
6. Ελεύθερη Επιλογή (Γ.Π.) 5. Νεοελ. Γλώσσα (Γ.Π.)
6. Ελεύθερη Επιλογή (Γ.Π.)
3
ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΥΓΕΙΑΣ 1. ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
2. ΙΣΤΟΡΙΑ
3. ΝΕΟΕΛ. ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ
4. ΛΑΤΙΝΙΚΑ 1. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
2. ΦΥΣΙΚΗ
3. ΒΙΟΛΟΓΙΑ (1,3)
4. ΧΗΜΕΙΑ (0,7) 1. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
2. ΦΥΣΙΚΗ
3. ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ.
4. ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ 1. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
2. ΦΥΣΙΚΗ
3. ΧΗΜΕΙΑ-ΒΙΟΧΗΜΕΙΑ
4. ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑ
5. Βιολογία (Γ.Π.) (0,9)
6. Νεοελ. Γλώσσα (Γ.Π.) (0,4) 5. Νεοελ. Γλώσσα (Γ.Π.)
6. Ελεύθερη επιλογή (Γ.Π.) 5. Βιολογία (Γ.Π.) (0,9)
6. Νεοελ. Γλώσσα(Γ.Π.) (0,4) 5. Βιολογία (Γ.Π.) (0,9)
6. Νεοελ. Γλώσσα(Γ.Π.) (0,4)
4
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ 1. ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
2. ΙΣΤΟΡΙΑ
3. ΝΕΟΕΛ. ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ
4. ΛΑΤΙΝΙΚΑ 1. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ (1,3)
2. ΦΥΣΙΚΗ (0,7)
3. ΧΗΜΕΙΑ
4. ΒΙΟΛΟΓΙΑ 1. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ (1,3)
2. ΦΥΣΙΚΗ (0,7)
3. ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ.
4. ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ 1. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ (1,3)
2. ΦΥΣΙΚΗ (0,7)
3. ΧΗΜΕΙΑ-ΒΙΟΧΗΜΕΙΑ
4. ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑ
5. Μαθ/κά-Στατ/κή (Γ.Π.) (0,9)
6. Νεοελ. Γλώσσα (Γ.Π.) (0,4) 5. Νεοελ. Γλώσσα (Γ.Π.)
6. Ελεύθερη επιλογή (Γ.Π.) 5. Νεοελ. Γλώσσα (Γ.Π.)
6. Ελεύθερη Επιλογή (Γ.Π.) 5. Νεοελ. Γλώσσα (Γ.Π.)
6. Ελεύθερη Επιλογή (Γ.Π.)
5
ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ 1. ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
2. ΙΣΤΟΡΙΑ
3. ΝΕΟΕΛ. ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ
4. ΛΑΤΙΝΙΚΑ 1. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
2. ΦΥΣΙΚΗ
3. ΧΗΜΕΙΑ
4. ΒΙΟΛΟΓΙΑ 1. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
2. ΦΥΣΙΚΗ
3. ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ.
4. ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ 1. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
2. ΦΥΣΙΚΗ
3. ΧΗΜΕΙΑ-ΒΙΟΧΗΜΕΙΑ
4. ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑ
5. Νεοελ. Γλώσσα (Γ.Π.)
6. Αρχές Οικ. Θεωρίας (Ε) (1,3)
7. Μαθ/κά-Στατ/κή (Γ.Π.) (0,7) 5. Νεοελ. Γλώσσα (Γ.Π.)
6. Αρχές Οικ. Θεωρίας (Ε) (1,3)
7. Μαθ/κά-Στατ/κή (Γ.Π.) (0,7) 5. Νεοελ. Γλώσσα (Γ.Π.)
6. Αρχές Οικ. Θεωρίας (Ε) (1,3)
7. Μαθ/κά-Στατ/κή (Γ.Π.) (0,7) 5. Νεοελ. Γλώσσα (Γ.Π.)
6. Αρχές Οικ. Θεωρίας (Ε) (1,3)
7. Μαθ/κά-Στατ/κή (Γ.Π.) (0,7)
• Ο υποψήφιος εξετάζεται σε πανελλαδικό επίπεδο σε 6 μαθήματα: 4 Μαθήματα Κατεύθυνσης και 2 Μαθήματα Γενικής Παιδείας, από τα οποία το ένα είναι υποχρεωτικά η Νεοελληνική Γλώσσα.
• Ο υποψήφιος έχει τη δυνατότητα να επιλέξει μέχρι 2 Επιστημονικά Πεδία (Ε.Π.).
- Αν επιλέξει ένα Ε.Π., τότε το 2ο μάθημα Γενικής Παιδείας θα είναι ελεύθερη επιλογή.
- Αν επιλέξει 2 Ε.Π., τότε:
το ένα Ε.Π. τουλάχιστον θα έχει ως μαθήματα αυξημένης βαρύτητας τα μαθήματα Κατεύθυνσης στα οποία εξετάστηκε πανελλαδικά.
αν το δεύτερο Ε.Π. δεν έχει ως μαθήματα αυξημένης βαρύτητας τα μαθήματα Κατεύθυνσης του υποψηφίου, τότε αυτός θα πρέπει να εξετασθεί σε εθνικό επίπεδο στα μαθήματα Γενικής Παιδείας που τα αντικαθιστούν.
• Για το 5ο Ε.Π., ο υποψήφιος πρέπει υποχρεωτικά να πάρει το μάθημα επιλογής Αρχές Οικονομικής Θεωρίας, και να επιλέξει τα Μαθηματικά & Στοιχεία Στατιστικής σαν 2ο μάθημα Γενικής Παιδείας. Άρα εξετάζεται σε 7 μαθήματα.
• Αν ο υποψήφιος δεν πάρει μέρος στην εξέταση μαθήματος Κατεύθυνσης, Γενικής Παιδείας ή Επιλογής που επέλεξε να εξεταστεί σε εθνικό επίπεδο, τότε σ’ αυτό το μάθημα παίρνει γραπτό βαθμό μηδέν (0).
• Προϋπόθεση για τη συμμετοχή υποψηφίου στις διαδικασίες επιλογής σε Σχολές της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης είναι:
- η επίτευξη Γενικού Βαθμού Πρόσβασης τουλάχιστον ίσου με το μισό του μέγιστου δυνατού βαθμού
ή
- η συγκέντρωση συνόλου μορίων τουλάχιστον ίσου με το μισό του μέγιστου δυνατού αριθμού μορίων για κάθε Σχολή ή Τμήμα (βλέπε Υπολογισμό Μορίων στο τέλος του φυλλαδίου).
IΙ ΣΧΟΛΕΣ ΜΕ ΕΙΔΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ
Ειδικά μαθήματα
1. Ξένη Γλώσσα (Αγγλικά, Γαλλικά, Γερμανικά, Ιταλικά): Βαθμολογία 1 – 100 μονάδες
Δίνεται ξένο κείμενο 330 - 370 λέξεων.
Εξετάζονται: α) 8 - 10 ερωτήσεις κατανόησης γραπτού λόγου (30 μονάδες), β) 3 δραστηριότητες γλωσσικής επίγνωσης (30 μονάδες), γ) παραγωγή γραπτού λόγου (40 μονάδες)
2. Μουσικά: Εξετάζονται:
α) Αρμονία: Εναρμόνιση ενός ή δυο μουσικών κειμένων
β) Έλεγχος Μουσικών Ικανοτήτων: Πέντε ομάδες των τεσσάρων ερωτήσεων με πέντε επιλογές απαντήσεων η καθεμία
Βαθμολογία: 1 – 100 μονάδες στο κάθε μάθημα
Βάση το 10, στην εικοσάβαθμη κλίμακα, για το καθένα
3. Σχέδιο: Εξετάζονται:
α) Ελεύθερο Σχέδιο: Ελεύθερη σχεδίαση αντικειμένων
β) Γραμμικό Σχέδιο: Σχεδίαση γεωμετρικών σχημάτων και μορφών
Βαθμολογία 1 – 100 μονάδες στο κάθε μάθημα
Βάση το 10, στην εικοσάβαθμη κλίμακα, για το καθένα
Σχολές
1. Αγγλικής Γλώσσας & Φιλολογίας: Αγγλικά*
2. Γαλλικής Γλώσσας & Φιλολογίας: Γαλλικά*
3. Γερμανικής Γλώσσας & Φιλολογίας: Γερμανικά*
4. Ιταλικής Γλώσσας & Φιλολογίας: Ιταλικά*
5. Ισπανικής Γλώσσας & Φιλολογίας – Ισπανικής Γλώσσας & Πολιτισμού: Ισπανικά*
* Συντελεστής βαρύτητας του ειδικού μαθήματος: 2, Άριστα μόρια: 24.000, Βάση: 12.000
6. Ξένων Γλωσσών – Μετάφρ. & Διερμηνείας: 2 Ξ. Γ. (Αγγλικά, Γαλλικά ή Γερμανικά) **
7. Μουσικών Σπουδών: Αρμονία & Έλεγχος Μουσ. Ικανοτήτων**
8. Μουσικής Επιστήμης & Τέχνης: Αρμονία & Έλεγχος Μουσ. Ικανοτήτων**
9. Αρχιτεκτόνων Μηχανικών: Σχέδιο Γραμμικό – Σχέδιο Ελεύθερο**
10. Γραφιστικής: Σχέδιο Γραμμικό – Σχέδιο Ελεύθερο**
11. Τεχνολογίας Γραφικών Τεχνών: Σχέδιο Γραμμικό – Σχέδιο Ελεύθερο**
12. Εσωτ. Αρχιτεκτ., Διακόσμησης & Σχεδ. Αντ.: Σχέδιο Γραμμικό – Σχέδιο Ελεύθερο**
13. Ανακαίνισης & Αποκατ. Κτιρίων: Σχέδιο Γραμμικό – Σχέδιο Ελεύθερο**
14. Συντήρησης Αρχαιοτήτων & Έργων Τέχνης: Σχέδιο Γρ. – Σχέδιο Ελεύθερο**
15. Φωτογραφίας και Οπτικοακουστικών Τεχνών: Σχέδιο Γρ. – Σχέδιο Ελεύθερο**
** Συντελεστής βαρύτητας των 2 ειδ. μαθημάτων: Μέσος Όρος x 2, Άριστα μόρια: 24.000, Βάση: 12.000
16. Διεθνών & Ευρωπαϊκών Σπουδών: 1 Ξένη Γλώσσα ***
17. Επικοινωνίας Μέσων & Πολιτισμού: 1 Ξένη Γλώσσα***
18. Δημοσιογραφίας & ΜΜΕ: 1 Ξένη Γλώσσα***
19. Επικοινωνίας & ΜΜΕ: 1 Ξένη Γλώσσα ***
20. Πλαστικών Τεχνών & Επιστημών της Τέχνης: Σχέδιο Ελεύθερο***
21. Διεθνών & Ευρωπαϊκών Οικον. & Πολιτικών Σπουδών:1 Ξένη Γλώσσα***
22. Ναυτιλιακών Σπουδών : Αγγλικά ***
23. Εφαρμογών Ξένων Γλωσσών στη Διοίκηση & το Εμπόριο: 1 Ξένη Γλώσσα***
24. Τουριστικών Επιχειρήσεων: 1 Ξένη Γλώσσα***
25. Τουριστικών Επαγγελμάτων: 1 Ξένη Γλώσσα***
*** Συντελεστής βαρύτητας του ειδικού μαθήματος: 1, Άριστα μόρια: 22.000, Βάση: 11.000
ΙΙΙ. ΣΧΟΛΕΣ ΜΕ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΔΟΚΙΜΑΣΙΕΣ
Τμήματα Φυσικής Αγωγής & Αθλητισμού (Τ.Ε.Φ.Α.Α.):
Υγειονομική εξέταση: Παθολογικές, οφθαλμολογικές και καρδιολογικές εξετάσεις
Πρακτική δοκιμασία σε 3 από τα 4 παρακάτω αθλήματα: Δρόμος 400(άρρενες)/200 μ (θήλεις)., Άλμα σε μήκος, Σφαιροβολία, Κολύμβηση
Συντελεστής βαρύτητας των 3 αγωνισμάτων: Μέσος Όρος x 2, Άριστα μόρια: 24.000, Βάση: 12.000
1. ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΕΣ ΣΧΟΛΕΣ
Α. ΑΝΩΤΑΤΑ ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΙΔΡΥΜΑΤΑ (ΑΣΕΙ)
(Διάρκεια σπουδών: 4 χρόνια)
1. ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΕΥΕΛΠΙΔΩΝ (ΣΣΕ), Βάρη Αττικής, 2ο & 4ο Ε.Π.
Ειδικότητες: Όπλα, Σώματα
2. ΣΧΟΛΗ ΝΑΥΤΙΚΩΝ ΔΟΚΙΜΩΝ (ΣΝΔ), Πειραιάς, Χατζηκυριάκειο, 2ο & 4ο Ε.Π.
Ειδικότητες: Μάχιμοι, Μηχανικοί
3. ΣΧΟΛΗ ΙΚΑΡΩΝ (ΣΙ). Τατόι, Αεροδρόμιο Δεκέλειας, 2ο & 4ο Ε.Π.
Ειδικότητες: Ιπτάμενοι, Μηχανικοί
4. ΣΤΡΑΤ. ΣΧΟΛΗ ΑΞΙΩΜΑΤΙΚΩΝ ΣΩΜΑΤΩΝ (ΣΣΑΣ) Θεσ/νίκη
Ειδικότητες: Ιατρικό, 6 χρόνια, (3ο Ε.Π.), Οδοντιατρικό, 5 χρόνια, (3ο Ε.Π.), Φαρμακευτικό, 5 χρόνια (3ο Ε.Π.), Κτηνιατρικό, 5 χρόνια, (3ο Ε.Π.), Στρατολογικό, 4 χρόνια, (1ο Ε.Π.), Ψυχολόγων (1ο Ε.Π.), Οικονομικό, 4 χρόνια, (5ο Ε.Π.)
5. ΣΧΟΛΗ ΑΞΙΩΜΑΤΙΚΩΝ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ (ΣΑΝ), Αθήνα, 3ο Ε.Π.
Β. ΣΧΟΛΕΣ ΥΠΑΞΙΩΜΑΤΙΚΩΝ (ΑΣΣΥ) (Διάρκεια σπουδών: 2 χρόνια)
1. ΣΧΟΛΗ ΜΟΝΙΜΩΝ ΥΠΑΞΙΩΜΑΤΙΚΩΝ ΣΤΡΑΤΟΥ (ΣΜΥ), Τρίκαλα, 2ο & 4ο Ε.Π., Ειδικότητες: Όπλα, Σώματα
2. ΣΧΟΛΗ ΜΟΝΙΜΩΝ ΥΠΑΞΙΩΜΑΤΙΚΩΝ ΝΑΥΤΙΚΟΥ (ΣΜΥΝ), Πειραιάς, Σκαραμαγκάς, Κέντρο Εκπ. Παλάσκας, 2ο & 4ο Ε.Π.
3. ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΥΠΑΞ. ΑΕΡΟΠΟΡΙΑΣ
α. Τεχνικών (ΣΤΥΑ), Καβούρι Αττικής, 4ο Ε.Π.
Ειδικότητες: Μηχανοσυνθέτου, Μηχανικού Μεταφορικών Μέσων και Μηχανημάτων, Ηλεκτρολόγου Γενικού Οπλουργού, Συντηρητή Αεροπορικών Εγκαταστάσεων, Μηχανικού Τηλεπικοινωνιών, Μηχανικού Radar, Ελεγκτού Αεράμυνας, Γενικού Υλικονόμου
β. Υπαξ/κών Διοίκησης Αεροπορίας (ΣΥΔ), Αεροδρόμιο ΣΕΔΕΣ, Θεσ/νίκη, 5ο Ε.Π., Ειδικότητες: Μετεωρολόγου, Αμύνης Αεροδρομίων, Ταμειακού, Στρατολόγου και Πληροφοριών
4. ΣΧΟΛΗ ΙΠΤΑΜΕΝΩΝ ΡΑΔΙΟΝΑΥΤΙΛΩΝ (ΣΙΡ), Καβούρι, 128 ΣΕΤΗ, 2ο & 4ο Ε.Π. (Δεν εισάγονται σπουδαστές κάθε έτος)
ΠΡΟΣΟΝΤΑ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ
- Να μην έχουν υπερβεί το 21ο έτος της ηλικίας τους
- Να είναι Έλληνες-ίδες το γένος. Αν δεν έχουν ελληνική υπηκοότητα, την αποκτούν χωρίς άλλη διατύπωση όταν εισαχθούν
- Να έχουν λευκό ποινικό μητρώο και να μην έχουν στερηθεί των πολιτικών τους δικαιωμάτων.
- Να είναι υγιείς και να έχουν άρτια σωματική διάπλαση
- Να έχουν διαγωγή τουλάχιστον κοσμία (Κοσμιωτάτη για τη ΣΑΝ)
- Να πληρούν προϋποθέσεις ηλικίας (διαφορετικές για την κάθε Σχολή)
- Ανάστημα: 1.70 (άνδρες), 1.65 (γυναίκες)
- Σωματικό βάρος: Δείκτης Μάζας Σώματος (ΔΜΣ): Το πηλίκο του βάρους δια το τετράγωνο του ύψους. Άνδρες: 20 – 25, Γυναίκες: 18 – 22
- Οπτική οξύτητα: 10/10, 4,1/2 ή 6 βαθμοί διαθλαστική ανωμαλία (Ιπτάμενοι: 20/20 χωρίς διόρθωση), Ακουστική οξύτητα, Κανονική ομιλία
ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ
- Υποβολή στο Λύκειο της Αίτησης – Δήλωσης (1-22 Φεβρουαρίου)
- Αποστολή ταχυδρομικά της Αίτησης – Δήλωσης Προτίμησης Στρατ. Σχολών μαζί με τα σχετικά δικαιολογητικά (μέσα Μαρτίου) στη Σχολή πρώτης προτίμησης
Δικαιολογητικά: Αίτηση – Υπεύθυνη δήλωση, 4 φωτογραφίες, αντίγραφο απολυτηρίου, αντίγραφο ταυτότητας, πιστοποιητικό Δήμου στο οποίο θα φαίνεται το γένος και η υπηκοότητα, δικαιολογητικά για τις ειδικές κατηγορίες
- Συμμετοχή στις Πανελλήνιες εξετάσεις
- Συμμετοχή στις προκαταρτικές εξετάσεις (Ιούνιος, μετά τις Πανελλήνιες)
- Δήλωση των Σχολών προτίμησης στο Μηχανογραφικό Δελτίο (Ιούλιος)
ΠΡΟΚΑΤΑΡΤΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ
- Ψυχοτεχνικές δοκιμασίες (test προσωπικότητας), συνέντευξη ενώπιον επιτροπής
- Υγειονομικές εξετάσεις (σε Νοσοκομείο)
- Αθλητικές δοκιμασίες: Δρόμος 100μ., Δρόμος 1000 μ., Άλμα σε ύψος, Άλμα σε μήκος, Ρίψη σφαίρας, Ελεύθερη κολύμβηση (για τη ΣΝΔ, ΣΙ/ΙΠΤ, ΣΜΥΝ)
Σχολές με μειωμένα όρια (πχ. Σώματα, Μηχανικοί) & Σχολές με βελτιωμένα όρια (πχ. Όπλα, Ιπτάμενοι)
ΚΥΡΙΟΤΕΡΕΣ ΕΙΔΙΚΕΣ ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ
(α) Παιδιά πολυτέκνων και τριτέκνων, (β) παιδιά ή αδέλφια αναπήρων ή θυμάτων Στρατιωτικών ή Πολέμου ή Εθνικής Αντίστασης κλπ.
2. ΑΣΤΥΝΟΜΙΚΕΣ ΣΧΟΛΕΣ
Α. ΣΧΟΛΕΣ ΑΣΤΥΦΥΛΑΚΩΝ
Έδρα: 7ο χλμ. Κομοτηνής - Ξάνθης, Τμήματα: Μαρούσι, Ρέθυμνο, Σητεία, Καρδίτσα, Γρεβενά, Ξάνθη, Διδυμότειχο, Νάουσα, Κομοτηνή.
Εισαγωγή μέχρι 10 αθλητών. Διάρκεια φοίτησης: 5 εξάμηνα.
Β. ΣΧΟΛΗ ΑΞΙΩΜΑΤΙΚΩΝ
Έδρα: Αμυγδαλέζα Αττικής
ΠΡΟΣΟΝΤΑ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ
- Να μην υπερβαίνουν το 26ο έτος της ηλικίας τους
- Να είναι υγιείς και να έχουν άρτια σωματική διάπλαση
- Οπτική οξύτητα: 10/10, διαθλαστική ανωμαλία 4 1/2
- Να έχουν ανάστημα τουλάχιστον 1,70
- Να έχουν λευκό ποινικό μητρώο και να μην έχουν στερηθεί των πολιτικών τους δικαιωμάτων
- Να είναι Έλληνες πολίτες ή ομογενείς από τη Βόρεια Ήπειρο, την Κύπρο και την Τουρκία
ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ
- Υποβολή στο Λύκειο της Αίτησης – Δήλωσης (1-20 Φεβρουαρίου)
- Υποβολή αυτοπροσώπως στα Αστυνομικά τμήματα αίτησης μαζί με τα σχετικά δικαιολογητικά (τέλος Απριλίου με αρχές Μαΐου): Αίτηση συμμετοχής, 2 φωτογραφίες, αντίγραφο απολυτηρίου, αντίγραφο ταυτότητας, δικαιολογητικά για τις ειδικές κατηγορίες
- Συμμετοχή στις Πανελλήνιες εξετάσεις
- Συμμετοχή στις προκαταρτικές εξετάσεις (Ιούνιος, μετά τις Πανελλήνιες)
- Δήλωση των Σχολών προτίμησης στο Μηχανογραφικό Δελτίο (Ιούλιος)
ΠΡΟΚΑΤΑΡΤΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ
- Ψυχοτεχνική δοκιμασία (test προσωπικότητας), συνέντευξη ενώπιον επιτροπής
- Υγειονομικές εξετάσεις
- Αθλητικές δοκιμασίες: Δρόμος 100 μ., Δρόμος 1000 μ., Άλμα σε ύψος, Άλμα σε μήκος, Ρίψη σφαίρας
Οι υποψήφιοι που υποβλήθηκαν στις προκαταρτικές εξετάσεις των Στρατιωτικών Σχολών και κρίθηκαν ικανοί ΔΕΝ προσέρχονται στις προκαταρτικές εξετάσεις των Αστυνομικών Σχολών
ΚΥΡΙΟΤΕΡΕΣ ΕΙΔΙΚΕΣ ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ
(α) πολύτεκνοι, (β) τρίτεκνοι
3. ΑΚΑΔΗΜΙΕΣ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ ΝΑΥΤΙΚΟΥ (Α.Ε.Ν.)
Πλοιάρχων Ε.Ν.
Σχολές: Ασπροπύργου, Ύδρας, Σύρου, Οινουσσών, Ηπείρου, Κρήτης, Μακεδονίας, Κύμης, Ιονίων Νήσων
Μηχανικών Ε.Ν.
Σχολές: Ασπροπύργου, Χίου, Κρήτης, Μακεδονίας
Διάρκεια σπουδών: 6 εξάμηνα διδακτικά + 2 εξάμηνα πρακτικής (εκπαιδευτικά ταξίδια)
Διαδικασία
Υποβολή στο Λύκειο της Αίτησης – Δήλωσης (1-20 Φεβρουαρίου)
Υγειονομική εξέταση και γνωμοδότηση Υγειονομικής Επιτροπής
Συμμετοχή στις Πανελλήνιες εξετάσεις
Ιούλιος: Δήλωση των Α.Ε.Ν. στο Μηχανογραφικό
Υποβολή δικαιολογητικών σε οποιαδήποτε Α.Ε.Ν.
Απαραίτητη προϋπόθεση: Ο υποψήφιος να γνωρίζει κολύμβηση
Ειδικές κατηγορίες
Τέκνα πολυτέκνων, παιδιά ή αδέλφια αναπήρων ή θυμάτων Πολέμου ή Εθνικής Αντίστασης, ή Ειρηνικής Περιόδου
ΠΡΟΣΟΧΗ!
Το έτος 2010 μπορούν να καταθέσουν μηχανογραφικό δελτίο για την εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση με το ποσοστό θέσεων 10% (χωρίς νέες εξετάσεις) όσοι απέκτησαν βεβαίωση πρόσβασης τα έτη 2008 και 2009.
ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΜΟΡΙΩΝ
• Υπολογισμός Βαθμού Πρόσβασης σε ένα μάθημα
α) Μέσος όρος Α και Β τετραμήνου: πχ. 15 + 13 = 28/ 2 = 14 x 0,3 = 4,2
β) Γραπτά: 13 x 0,7 = 9,1
Βαθμός Πρόσβασης: 13,3
Προσαρμογή ± 2:
α) Μέσος όρος Α και Β τετραμήνου: πχ. 15
β) Γραπτά: 10
Το 15 γίνεται 12, έτσι ώστε να μην απέχει από τον Γραπτό παρά ± 2:
Άρα: 12 x 0,3 = 3,6
10 x 0,7 = 7
Βαθμός Πρόσβασης: 10,6
• ΓΕΝΙΚΟΣ ΒΑΘΜΟΣ ΠΡΟΣΒΑΣΗΣ: Ο Μέσος Όρος των 6 ή 7 Πανελληνίων μαθημάτων.
Άριστα σε όλα!
• Πλήρη μόρια
Γενικός Βαθμός Πρόσβασης: 20 x 8 = 160
1ο μάθημα Ε.Π.: 20 x 1,3 = 26
2ο μάθημα Ε.Π.: 20 x 0,7 = 14
ΣΥΝΟΛΟ: 200 x 100 = 20.000 μόρια
• Μειωμένα μόρια
Γενικός Βαθμός Πρόσβασης: 20 x 8 = 160
1ο μάθημα αντικατάστασης: 20 x 0.9 = 18
2ο μάθημα αντικατάστασης: 20 x 0,4 = 8
ΣΥΝΟΛΟ: 186 x 100= 18.600 μόρια
• Με ειδικό μάθημα (π.χ. Ξένες φιλολογίες)
Γενικός Βαθμός Πρόσβασης: 20 x 8 = 160
1ο μάθημα Ε.Π.: 20 x 1,3 = 26
2ο μάθημα Ε.Π.: 20 x 0,7 = 14
Ειδικό μάθημα: 20 x 2 = 40
ΣΥΝΟΛΟ: 240 x 100 = 24.000 μόρια
• Με ειδικό μάθημα (π.χ. Τουριστικών Επαγγελμάτων)
Γενικός Βαθμός Πρόσβασης: 20 x 8 = 160
1ο μάθημα Ε.Π.: 20 x 1,3 = 26
2ο μάθημα Ε.Π.: 20 x 0,7 = 14
Ειδικό μάθημα: 20 x 1 = 20
ΣΥΝΟΛΟ: 220 x 100 = 22.000 μόρια
• Με 0 στις Αρχές Οικον. Θεωρίας (για το 5ο Ε.Π.)
Γενικός Βαθμός Πρόσβασης: 17,14 x 8 = 137,14
Αρχές Οικον Θεωρίας: 0 x 1,3 = 0
Μαθηματικά & Στ. Στατ.: 20 x 0,7 = 14
ΣΥΝΟΛΟ: 151,14 x 100 = 15.114 μόρια
ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2009 ΓΡΑΣΕΠ ΑΡΤΕΜΙΔΟΣ ΜΑΡΙΑ Ν. ΔΡΟΓΓΙΤΟΥ http://grasep-artemidas.blogspot.com
ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ Γ' ΤΑΞΗΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ Γ΄ ΓΕΛ
ΓΕΝΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ
Από 1 μέχρι 22 Φεβρουαρίου, οι μαθητές της Γ΄ Λυκείου και οι απόφοιτοι που θα ξαναδώσουν πανελλήνιες καλούνται να συμπληρώσουν αίτηση – δήλωση για τις πανελλήνιες εξετάσεις. Το ΓΡΑ.Σ.Ε.Π Αρτέμιδος τους καλεί να προσέξουν τα παρακάτω σημεία:
Η αίτηση – δήλωση συμπληρώνεται:
Από τους μαθητές της Γ΄ Λυκείου, για να δηλώσουν:
- το 2ο μάθημα γενικής παιδείας στο οποίο θα εξετασθούν πανελλαδικά
- αν θα εξετασθούν πανελλαδικά και στις Αρχές Οικονομικής Θεωρίας
- αν θα εξετασθούν σε ειδικό/α μάθημα/τα (ξένες γλώσσες, σχέδια, μουσική)
- αν επιθυμούν να είναι υποψήφιοι για τις Στρατιωτικές & Αστυνομικές Σχολές
- αν επιθυμούν να είναι υποψήφιοι για τις Ακαδημίες Εμπορικού Ναυτικού
- αν επιθυμούν να είναι υποψήφιοι για τα Τμήματα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής
& Αθλητισμού (ΤΕΦΑΑ)
Από τους απόφοιτους που θα ξαναδώσουν πανελλήνιες, για να δηλώσουν:
- την κατεύθυνση στα μαθήματα της οποίας επιθυμούν να εξετασθούν.
- το 2ο μάθημα γενικής παιδείας στο οποίο θα εξετασθούν πανελλαδικά
- αν θα εξετασθούν πανελλαδικά και στις Αρχές Οικονομικής Θεωρίας
- αν θα εξετασθούν σε ειδικό/α μάθημα/τα (ξένες γλώσσες, σχέδια, μουσική)
- αν επιθυμούν να είναι υποψήφιοι για τις Στρατιωτικές & Αστυνομικές Σχολές
- αν επιθυμούν να είναι υποψήφιοι για τις Ακαδημίες Εμπορικού Ναυτικού
- αν επιθυμούν να είναι υποψήφιοι για τα Τμήματα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής
& Αθλητισμού (ΤΕΦΑΑ)
Σας ενδιαφέρει!
Αν ο μαθητής ή ο απόφοιτος δεν είναι απόλυτα αποφασισμένος αν θα δώσει ειδικό μάθημα, είναι προτιμότερο να δηλώσει ότι θα εξεταστεί σ’ αυτό. Αν αλλάξει γνώμη, απλώς δεν θα παρουσιαστεί στις εξετάσεις, ενώ αν δεν το δηλώσει και μετανιώσει, δεν θα μπορεί πια να κάνει τίποτε…
Αντίθετα, αν δεν πάρει μέρος στην εξέταση μαθήματος στο οποίο επέλεξε να εξετασθεί πανελλαδικά, τότε θεωρείται ότι εξετάστηκε, και παίρνει γραπτό βαθμό μηδέν (0), ο οποίος επηρεάζει όχι μόνο το σύνολο μορίων, αλλά και τον Γενικό Βαθμό Πρόσβασης.
Ι. ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΠΟΥ ΕΞΕΤΑΖΟΝΤΑΙ ΣΕ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΟ ΕΠΙΠΕΔΟ
ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΑ
ΠΕΔΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ
ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΘΕΤΙΚΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ
ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ & ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ & ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ
1
ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΕΣ, ΝΟΜΙΚΕΣ & ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ 1. ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ (1,3)
2. ΙΣΤΟΡΙΑ (0,7)
3. ΝΕΟΕΛ. ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ
4. ΛΑΤΙΝΙΚΑ 1. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
2. ΦΥΣΙΚΗ
3. ΧΗΜΕΙΑ
4. ΒΙΟΛΟΓΙΑ 1. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
2. ΦΥΣΙΚΗ
3. ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ.
4. ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ 1. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
2. ΦΥΣΙΚΗ
3. ΧΗΜΕΙΑ-ΒΙΟΧΗΜΕΙΑ
4. ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑ
5. Νεοελ. Γλώσσα (Γ.Π.)
6. Ελεύθερη Επιλογή (Γ.Π.) 5. Νεοελ. Γλώσσα (Γ.Π.) (0,9)
6. Νεότ. Ελλ. Ιστορία (Γ.Π.) (0,4) 5. Νεοελ. Γλώσσα (Γ.Π.) (0,9)
6. Νεότ. Ελλ. Ιστορία (Γ.Π.) (0,4) 5. Νεοελ. Γλώσσα (Γ.Π.) (0,9)
6. Νεότ. Ελλ. Ιστορία (Γ.Π.) (0,4)
2
ΘΕΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ 1. ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
2. ΙΣΤΟΡΙΑ
3. ΝΕΟΕΛ. ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ
4. ΛΑΤΙΝΙΚΑ 1. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ (1,3)
2. ΦΥΣΙΚΗ (0,7)
3. ΧΗΜΕΙΑ
4. ΒΙΟΛΟΓΙΑ 1. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ (1,3)
2. ΦΥΣΙΚΗ (0,7)
3. ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ.
4. ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ 1. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ (1,3)
2. ΦΥΣΙΚΗ (0,7)
3. ΧΗΜΕΙΑ-ΒΙΟΧΗΜΕΙΑ
4. ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑ
5. Μαθ/κά-Στατ/κή (Γ.Π.) (0,9)
6. Νεοελ. Γλώσσα (Γ.Π.) (0,4) 5. Νεοελ. Γλώσσα (Γ.Π.)
6. Ελεύθερη επιλογή (Γ.Π.) 5. Νεοελ. Γλώσσα (Γ.Π.)
6. Ελεύθερη Επιλογή (Γ.Π.) 5. Νεοελ. Γλώσσα (Γ.Π.)
6. Ελεύθερη Επιλογή (Γ.Π.)
3
ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΥΓΕΙΑΣ 1. ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
2. ΙΣΤΟΡΙΑ
3. ΝΕΟΕΛ. ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ
4. ΛΑΤΙΝΙΚΑ 1. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
2. ΦΥΣΙΚΗ
3. ΒΙΟΛΟΓΙΑ (1,3)
4. ΧΗΜΕΙΑ (0,7) 1. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
2. ΦΥΣΙΚΗ
3. ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ.
4. ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ 1. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
2. ΦΥΣΙΚΗ
3. ΧΗΜΕΙΑ-ΒΙΟΧΗΜΕΙΑ
4. ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑ
5. Βιολογία (Γ.Π.) (0,9)
6. Νεοελ. Γλώσσα (Γ.Π.) (0,4) 5. Νεοελ. Γλώσσα (Γ.Π.)
6. Ελεύθερη επιλογή (Γ.Π.) 5. Βιολογία (Γ.Π.) (0,9)
6. Νεοελ. Γλώσσα(Γ.Π.) (0,4) 5. Βιολογία (Γ.Π.) (0,9)
6. Νεοελ. Γλώσσα(Γ.Π.) (0,4)
4
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ 1. ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
2. ΙΣΤΟΡΙΑ
3. ΝΕΟΕΛ. ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ
4. ΛΑΤΙΝΙΚΑ 1. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ (1,3)
2. ΦΥΣΙΚΗ (0,7)
3. ΧΗΜΕΙΑ
4. ΒΙΟΛΟΓΙΑ 1. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ (1,3)
2. ΦΥΣΙΚΗ (0,7)
3. ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ.
4. ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ 1. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ (1,3)
2. ΦΥΣΙΚΗ (0,7)
3. ΧΗΜΕΙΑ-ΒΙΟΧΗΜΕΙΑ
4. ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑ
5. Μαθ/κά-Στατ/κή (Γ.Π.) (0,9)
6. Νεοελ. Γλώσσα (Γ.Π.) (0,4) 5. Νεοελ. Γλώσσα (Γ.Π.)
6. Ελεύθερη επιλογή (Γ.Π.) 5. Νεοελ. Γλώσσα (Γ.Π.)
6. Ελεύθερη Επιλογή (Γ.Π.) 5. Νεοελ. Γλώσσα (Γ.Π.)
6. Ελεύθερη Επιλογή (Γ.Π.)
5
ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ 1. ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
2. ΙΣΤΟΡΙΑ
3. ΝΕΟΕΛ. ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ
4. ΛΑΤΙΝΙΚΑ 1. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
2. ΦΥΣΙΚΗ
3. ΧΗΜΕΙΑ
4. ΒΙΟΛΟΓΙΑ 1. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
2. ΦΥΣΙΚΗ
3. ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ.
4. ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ 1. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
2. ΦΥΣΙΚΗ
3. ΧΗΜΕΙΑ-ΒΙΟΧΗΜΕΙΑ
4. ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑ
5. Νεοελ. Γλώσσα (Γ.Π.)
6. Αρχές Οικ. Θεωρίας (Ε) (1,3)
7. Μαθ/κά-Στατ/κή (Γ.Π.) (0,7) 5. Νεοελ. Γλώσσα (Γ.Π.)
6. Αρχές Οικ. Θεωρίας (Ε) (1,3)
7. Μαθ/κά-Στατ/κή (Γ.Π.) (0,7) 5. Νεοελ. Γλώσσα (Γ.Π.)
6. Αρχές Οικ. Θεωρίας (Ε) (1,3)
7. Μαθ/κά-Στατ/κή (Γ.Π.) (0,7) 5. Νεοελ. Γλώσσα (Γ.Π.)
6. Αρχές Οικ. Θεωρίας (Ε) (1,3)
7. Μαθ/κά-Στατ/κή (Γ.Π.) (0,7)
• Ο υποψήφιος εξετάζεται σε πανελλαδικό επίπεδο σε 6 μαθήματα: 4 Μαθήματα Κατεύθυνσης και 2 Μαθήματα Γενικής Παιδείας, από τα οποία το ένα είναι υποχρεωτικά η Νεοελληνική Γλώσσα.
• Ο υποψήφιος έχει τη δυνατότητα να επιλέξει μέχρι 2 Επιστημονικά Πεδία (Ε.Π.).
- Αν επιλέξει ένα Ε.Π., τότε το 2ο μάθημα Γενικής Παιδείας θα είναι ελεύθερη επιλογή.
- Αν επιλέξει 2 Ε.Π., τότε:
το ένα Ε.Π. τουλάχιστον θα έχει ως μαθήματα αυξημένης βαρύτητας τα μαθήματα Κατεύθυνσης στα οποία εξετάστηκε πανελλαδικά.
αν το δεύτερο Ε.Π. δεν έχει ως μαθήματα αυξημένης βαρύτητας τα μαθήματα Κατεύθυνσης του υποψηφίου, τότε αυτός θα πρέπει να εξετασθεί σε εθνικό επίπεδο στα μαθήματα Γενικής Παιδείας που τα αντικαθιστούν.
• Για το 5ο Ε.Π., ο υποψήφιος πρέπει υποχρεωτικά να πάρει το μάθημα επιλογής Αρχές Οικονομικής Θεωρίας, και να επιλέξει τα Μαθηματικά & Στοιχεία Στατιστικής σαν 2ο μάθημα Γενικής Παιδείας. Άρα εξετάζεται σε 7 μαθήματα.
• Αν ο υποψήφιος δεν πάρει μέρος στην εξέταση μαθήματος Κατεύθυνσης, Γενικής Παιδείας ή Επιλογής που επέλεξε να εξεταστεί σε εθνικό επίπεδο, τότε σ’ αυτό το μάθημα παίρνει γραπτό βαθμό μηδέν (0).
• Προϋπόθεση για τη συμμετοχή υποψηφίου στις διαδικασίες επιλογής σε Σχολές της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης είναι:
- η επίτευξη Γενικού Βαθμού Πρόσβασης τουλάχιστον ίσου με το μισό του μέγιστου δυνατού βαθμού
ή
- η συγκέντρωση συνόλου μορίων τουλάχιστον ίσου με το μισό του μέγιστου δυνατού αριθμού μορίων για κάθε Σχολή ή Τμήμα (βλέπε Υπολογισμό Μορίων στο τέλος του φυλλαδίου).
IΙ ΣΧΟΛΕΣ ΜΕ ΕΙΔΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ
Ειδικά μαθήματα
1. Ξένη Γλώσσα (Αγγλικά, Γαλλικά, Γερμανικά, Ιταλικά): Βαθμολογία 1 – 100 μονάδες
Δίνεται ξένο κείμενο 330 - 370 λέξεων.
Εξετάζονται: α) 8 - 10 ερωτήσεις κατανόησης γραπτού λόγου (30 μονάδες), β) 3 δραστηριότητες γλωσσικής επίγνωσης (30 μονάδες), γ) παραγωγή γραπτού λόγου (40 μονάδες)
2. Μουσικά: Εξετάζονται:
α) Αρμονία: Εναρμόνιση ενός ή δυο μουσικών κειμένων
β) Έλεγχος Μουσικών Ικανοτήτων: Πέντε ομάδες των τεσσάρων ερωτήσεων με πέντε επιλογές απαντήσεων η καθεμία
Βαθμολογία: 1 – 100 μονάδες στο κάθε μάθημα
Βάση το 10, στην εικοσάβαθμη κλίμακα, για το καθένα
3. Σχέδιο: Εξετάζονται:
α) Ελεύθερο Σχέδιο: Ελεύθερη σχεδίαση αντικειμένων
β) Γραμμικό Σχέδιο: Σχεδίαση γεωμετρικών σχημάτων και μορφών
Βαθμολογία 1 – 100 μονάδες στο κάθε μάθημα
Βάση το 10, στην εικοσάβαθμη κλίμακα, για το καθένα
Σχολές
1. Αγγλικής Γλώσσας & Φιλολογίας: Αγγλικά*
2. Γαλλικής Γλώσσας & Φιλολογίας: Γαλλικά*
3. Γερμανικής Γλώσσας & Φιλολογίας: Γερμανικά*
4. Ιταλικής Γλώσσας & Φιλολογίας: Ιταλικά*
5. Ισπανικής Γλώσσας & Φιλολογίας – Ισπανικής Γλώσσας & Πολιτισμού: Ισπανικά*
* Συντελεστής βαρύτητας του ειδικού μαθήματος: 2, Άριστα μόρια: 24.000, Βάση: 12.000
6. Ξένων Γλωσσών – Μετάφρ. & Διερμηνείας: 2 Ξ. Γ. (Αγγλικά, Γαλλικά ή Γερμανικά) **
7. Μουσικών Σπουδών: Αρμονία & Έλεγχος Μουσ. Ικανοτήτων**
8. Μουσικής Επιστήμης & Τέχνης: Αρμονία & Έλεγχος Μουσ. Ικανοτήτων**
9. Αρχιτεκτόνων Μηχανικών: Σχέδιο Γραμμικό – Σχέδιο Ελεύθερο**
10. Γραφιστικής: Σχέδιο Γραμμικό – Σχέδιο Ελεύθερο**
11. Τεχνολογίας Γραφικών Τεχνών: Σχέδιο Γραμμικό – Σχέδιο Ελεύθερο**
12. Εσωτ. Αρχιτεκτ., Διακόσμησης & Σχεδ. Αντ.: Σχέδιο Γραμμικό – Σχέδιο Ελεύθερο**
13. Ανακαίνισης & Αποκατ. Κτιρίων: Σχέδιο Γραμμικό – Σχέδιο Ελεύθερο**
14. Συντήρησης Αρχαιοτήτων & Έργων Τέχνης: Σχέδιο Γρ. – Σχέδιο Ελεύθερο**
15. Φωτογραφίας και Οπτικοακουστικών Τεχνών: Σχέδιο Γρ. – Σχέδιο Ελεύθερο**
** Συντελεστής βαρύτητας των 2 ειδ. μαθημάτων: Μέσος Όρος x 2, Άριστα μόρια: 24.000, Βάση: 12.000
16. Διεθνών & Ευρωπαϊκών Σπουδών: 1 Ξένη Γλώσσα ***
17. Επικοινωνίας Μέσων & Πολιτισμού: 1 Ξένη Γλώσσα***
18. Δημοσιογραφίας & ΜΜΕ: 1 Ξένη Γλώσσα***
19. Επικοινωνίας & ΜΜΕ: 1 Ξένη Γλώσσα ***
20. Πλαστικών Τεχνών & Επιστημών της Τέχνης: Σχέδιο Ελεύθερο***
21. Διεθνών & Ευρωπαϊκών Οικον. & Πολιτικών Σπουδών:1 Ξένη Γλώσσα***
22. Ναυτιλιακών Σπουδών : Αγγλικά ***
23. Εφαρμογών Ξένων Γλωσσών στη Διοίκηση & το Εμπόριο: 1 Ξένη Γλώσσα***
24. Τουριστικών Επιχειρήσεων: 1 Ξένη Γλώσσα***
25. Τουριστικών Επαγγελμάτων: 1 Ξένη Γλώσσα***
*** Συντελεστής βαρύτητας του ειδικού μαθήματος: 1, Άριστα μόρια: 22.000, Βάση: 11.000
ΙΙΙ. ΣΧΟΛΕΣ ΜΕ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΔΟΚΙΜΑΣΙΕΣ
Τμήματα Φυσικής Αγωγής & Αθλητισμού (Τ.Ε.Φ.Α.Α.):
Υγειονομική εξέταση: Παθολογικές, οφθαλμολογικές και καρδιολογικές εξετάσεις
Πρακτική δοκιμασία σε 3 από τα 4 παρακάτω αθλήματα: Δρόμος 400(άρρενες)/200 μ (θήλεις)., Άλμα σε μήκος, Σφαιροβολία, Κολύμβηση
Συντελεστής βαρύτητας των 3 αγωνισμάτων: Μέσος Όρος x 2, Άριστα μόρια: 24.000, Βάση: 12.000
1. ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΕΣ ΣΧΟΛΕΣ
Α. ΑΝΩΤΑΤΑ ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΙΔΡΥΜΑΤΑ (ΑΣΕΙ)
(Διάρκεια σπουδών: 4 χρόνια)
1. ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΕΥΕΛΠΙΔΩΝ (ΣΣΕ), Βάρη Αττικής, 2ο & 4ο Ε.Π.
Ειδικότητες: Όπλα, Σώματα
2. ΣΧΟΛΗ ΝΑΥΤΙΚΩΝ ΔΟΚΙΜΩΝ (ΣΝΔ), Πειραιάς, Χατζηκυριάκειο, 2ο & 4ο Ε.Π.
Ειδικότητες: Μάχιμοι, Μηχανικοί
3. ΣΧΟΛΗ ΙΚΑΡΩΝ (ΣΙ). Τατόι, Αεροδρόμιο Δεκέλειας, 2ο & 4ο Ε.Π.
Ειδικότητες: Ιπτάμενοι, Μηχανικοί
4. ΣΤΡΑΤ. ΣΧΟΛΗ ΑΞΙΩΜΑΤΙΚΩΝ ΣΩΜΑΤΩΝ (ΣΣΑΣ) Θεσ/νίκη
Ειδικότητες: Ιατρικό, 6 χρόνια, (3ο Ε.Π.), Οδοντιατρικό, 5 χρόνια, (3ο Ε.Π.), Φαρμακευτικό, 5 χρόνια (3ο Ε.Π.), Κτηνιατρικό, 5 χρόνια, (3ο Ε.Π.), Στρατολογικό, 4 χρόνια, (1ο Ε.Π.), Ψυχολόγων (1ο Ε.Π.), Οικονομικό, 4 χρόνια, (5ο Ε.Π.)
5. ΣΧΟΛΗ ΑΞΙΩΜΑΤΙΚΩΝ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ (ΣΑΝ), Αθήνα, 3ο Ε.Π.
Β. ΣΧΟΛΕΣ ΥΠΑΞΙΩΜΑΤΙΚΩΝ (ΑΣΣΥ) (Διάρκεια σπουδών: 2 χρόνια)
1. ΣΧΟΛΗ ΜΟΝΙΜΩΝ ΥΠΑΞΙΩΜΑΤΙΚΩΝ ΣΤΡΑΤΟΥ (ΣΜΥ), Τρίκαλα, 2ο & 4ο Ε.Π., Ειδικότητες: Όπλα, Σώματα
2. ΣΧΟΛΗ ΜΟΝΙΜΩΝ ΥΠΑΞΙΩΜΑΤΙΚΩΝ ΝΑΥΤΙΚΟΥ (ΣΜΥΝ), Πειραιάς, Σκαραμαγκάς, Κέντρο Εκπ. Παλάσκας, 2ο & 4ο Ε.Π.
3. ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΥΠΑΞ. ΑΕΡΟΠΟΡΙΑΣ
α. Τεχνικών (ΣΤΥΑ), Καβούρι Αττικής, 4ο Ε.Π.
Ειδικότητες: Μηχανοσυνθέτου, Μηχανικού Μεταφορικών Μέσων και Μηχανημάτων, Ηλεκτρολόγου Γενικού Οπλουργού, Συντηρητή Αεροπορικών Εγκαταστάσεων, Μηχανικού Τηλεπικοινωνιών, Μηχανικού Radar, Ελεγκτού Αεράμυνας, Γενικού Υλικονόμου
β. Υπαξ/κών Διοίκησης Αεροπορίας (ΣΥΔ), Αεροδρόμιο ΣΕΔΕΣ, Θεσ/νίκη, 5ο Ε.Π., Ειδικότητες: Μετεωρολόγου, Αμύνης Αεροδρομίων, Ταμειακού, Στρατολόγου και Πληροφοριών
4. ΣΧΟΛΗ ΙΠΤΑΜΕΝΩΝ ΡΑΔΙΟΝΑΥΤΙΛΩΝ (ΣΙΡ), Καβούρι, 128 ΣΕΤΗ, 2ο & 4ο Ε.Π. (Δεν εισάγονται σπουδαστές κάθε έτος)
ΠΡΟΣΟΝΤΑ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ
- Να μην έχουν υπερβεί το 21ο έτος της ηλικίας τους
- Να είναι Έλληνες-ίδες το γένος. Αν δεν έχουν ελληνική υπηκοότητα, την αποκτούν χωρίς άλλη διατύπωση όταν εισαχθούν
- Να έχουν λευκό ποινικό μητρώο και να μην έχουν στερηθεί των πολιτικών τους δικαιωμάτων.
- Να είναι υγιείς και να έχουν άρτια σωματική διάπλαση
- Να έχουν διαγωγή τουλάχιστον κοσμία (Κοσμιωτάτη για τη ΣΑΝ)
- Να πληρούν προϋποθέσεις ηλικίας (διαφορετικές για την κάθε Σχολή)
- Ανάστημα: 1.70 (άνδρες), 1.65 (γυναίκες)
- Σωματικό βάρος: Δείκτης Μάζας Σώματος (ΔΜΣ): Το πηλίκο του βάρους δια το τετράγωνο του ύψους. Άνδρες: 20 – 25, Γυναίκες: 18 – 22
- Οπτική οξύτητα: 10/10, 4,1/2 ή 6 βαθμοί διαθλαστική ανωμαλία (Ιπτάμενοι: 20/20 χωρίς διόρθωση), Ακουστική οξύτητα, Κανονική ομιλία
ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ
- Υποβολή στο Λύκειο της Αίτησης – Δήλωσης (1-22 Φεβρουαρίου)
- Αποστολή ταχυδρομικά της Αίτησης – Δήλωσης Προτίμησης Στρατ. Σχολών μαζί με τα σχετικά δικαιολογητικά (μέσα Μαρτίου) στη Σχολή πρώτης προτίμησης
Δικαιολογητικά: Αίτηση – Υπεύθυνη δήλωση, 4 φωτογραφίες, αντίγραφο απολυτηρίου, αντίγραφο ταυτότητας, πιστοποιητικό Δήμου στο οποίο θα φαίνεται το γένος και η υπηκοότητα, δικαιολογητικά για τις ειδικές κατηγορίες
- Συμμετοχή στις Πανελλήνιες εξετάσεις
- Συμμετοχή στις προκαταρτικές εξετάσεις (Ιούνιος, μετά τις Πανελλήνιες)
- Δήλωση των Σχολών προτίμησης στο Μηχανογραφικό Δελτίο (Ιούλιος)
ΠΡΟΚΑΤΑΡΤΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ
- Ψυχοτεχνικές δοκιμασίες (test προσωπικότητας), συνέντευξη ενώπιον επιτροπής
- Υγειονομικές εξετάσεις (σε Νοσοκομείο)
- Αθλητικές δοκιμασίες: Δρόμος 100μ., Δρόμος 1000 μ., Άλμα σε ύψος, Άλμα σε μήκος, Ρίψη σφαίρας, Ελεύθερη κολύμβηση (για τη ΣΝΔ, ΣΙ/ΙΠΤ, ΣΜΥΝ)
Σχολές με μειωμένα όρια (πχ. Σώματα, Μηχανικοί) & Σχολές με βελτιωμένα όρια (πχ. Όπλα, Ιπτάμενοι)
ΚΥΡΙΟΤΕΡΕΣ ΕΙΔΙΚΕΣ ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ
(α) Παιδιά πολυτέκνων και τριτέκνων, (β) παιδιά ή αδέλφια αναπήρων ή θυμάτων Στρατιωτικών ή Πολέμου ή Εθνικής Αντίστασης κλπ.
2. ΑΣΤΥΝΟΜΙΚΕΣ ΣΧΟΛΕΣ
Α. ΣΧΟΛΕΣ ΑΣΤΥΦΥΛΑΚΩΝ
Έδρα: 7ο χλμ. Κομοτηνής - Ξάνθης, Τμήματα: Μαρούσι, Ρέθυμνο, Σητεία, Καρδίτσα, Γρεβενά, Ξάνθη, Διδυμότειχο, Νάουσα, Κομοτηνή.
Εισαγωγή μέχρι 10 αθλητών. Διάρκεια φοίτησης: 5 εξάμηνα.
Β. ΣΧΟΛΗ ΑΞΙΩΜΑΤΙΚΩΝ
Έδρα: Αμυγδαλέζα Αττικής
ΠΡΟΣΟΝΤΑ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ
- Να μην υπερβαίνουν το 26ο έτος της ηλικίας τους
- Να είναι υγιείς και να έχουν άρτια σωματική διάπλαση
- Οπτική οξύτητα: 10/10, διαθλαστική ανωμαλία 4 1/2
- Να έχουν ανάστημα τουλάχιστον 1,70
- Να έχουν λευκό ποινικό μητρώο και να μην έχουν στερηθεί των πολιτικών τους δικαιωμάτων
- Να είναι Έλληνες πολίτες ή ομογενείς από τη Βόρεια Ήπειρο, την Κύπρο και την Τουρκία
ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ
- Υποβολή στο Λύκειο της Αίτησης – Δήλωσης (1-20 Φεβρουαρίου)
- Υποβολή αυτοπροσώπως στα Αστυνομικά τμήματα αίτησης μαζί με τα σχετικά δικαιολογητικά (τέλος Απριλίου με αρχές Μαΐου): Αίτηση συμμετοχής, 2 φωτογραφίες, αντίγραφο απολυτηρίου, αντίγραφο ταυτότητας, δικαιολογητικά για τις ειδικές κατηγορίες
- Συμμετοχή στις Πανελλήνιες εξετάσεις
- Συμμετοχή στις προκαταρτικές εξετάσεις (Ιούνιος, μετά τις Πανελλήνιες)
- Δήλωση των Σχολών προτίμησης στο Μηχανογραφικό Δελτίο (Ιούλιος)
ΠΡΟΚΑΤΑΡΤΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ
- Ψυχοτεχνική δοκιμασία (test προσωπικότητας), συνέντευξη ενώπιον επιτροπής
- Υγειονομικές εξετάσεις
- Αθλητικές δοκιμασίες: Δρόμος 100 μ., Δρόμος 1000 μ., Άλμα σε ύψος, Άλμα σε μήκος, Ρίψη σφαίρας
Οι υποψήφιοι που υποβλήθηκαν στις προκαταρτικές εξετάσεις των Στρατιωτικών Σχολών και κρίθηκαν ικανοί ΔΕΝ προσέρχονται στις προκαταρτικές εξετάσεις των Αστυνομικών Σχολών
ΚΥΡΙΟΤΕΡΕΣ ΕΙΔΙΚΕΣ ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ
(α) πολύτεκνοι, (β) τρίτεκνοι
3. ΑΚΑΔΗΜΙΕΣ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ ΝΑΥΤΙΚΟΥ (Α.Ε.Ν.)
Πλοιάρχων Ε.Ν.
Σχολές: Ασπροπύργου, Ύδρας, Σύρου, Οινουσσών, Ηπείρου, Κρήτης, Μακεδονίας, Κύμης, Ιονίων Νήσων
Μηχανικών Ε.Ν.
Σχολές: Ασπροπύργου, Χίου, Κρήτης, Μακεδονίας
Διάρκεια σπουδών: 6 εξάμηνα διδακτικά + 2 εξάμηνα πρακτικής (εκπαιδευτικά ταξίδια)
Διαδικασία
Υποβολή στο Λύκειο της Αίτησης – Δήλωσης (1-20 Φεβρουαρίου)
Υγειονομική εξέταση και γνωμοδότηση Υγειονομικής Επιτροπής
Συμμετοχή στις Πανελλήνιες εξετάσεις
Ιούλιος: Δήλωση των Α.Ε.Ν. στο Μηχανογραφικό
Υποβολή δικαιολογητικών σε οποιαδήποτε Α.Ε.Ν.
Απαραίτητη προϋπόθεση: Ο υποψήφιος να γνωρίζει κολύμβηση
Ειδικές κατηγορίες
Τέκνα πολυτέκνων, παιδιά ή αδέλφια αναπήρων ή θυμάτων Πολέμου ή Εθνικής Αντίστασης, ή Ειρηνικής Περιόδου
ΠΡΟΣΟΧΗ!
Το έτος 2010 μπορούν να καταθέσουν μηχανογραφικό δελτίο για την εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση με το ποσοστό θέσεων 10% (χωρίς νέες εξετάσεις) όσοι απέκτησαν βεβαίωση πρόσβασης τα έτη 2008 και 2009.
ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΜΟΡΙΩΝ
• Υπολογισμός Βαθμού Πρόσβασης σε ένα μάθημα
α) Μέσος όρος Α και Β τετραμήνου: πχ. 15 + 13 = 28/ 2 = 14 x 0,3 = 4,2
β) Γραπτά: 13 x 0,7 = 9,1
Βαθμός Πρόσβασης: 13,3
Προσαρμογή ± 2:
α) Μέσος όρος Α και Β τετραμήνου: πχ. 15
β) Γραπτά: 10
Το 15 γίνεται 12, έτσι ώστε να μην απέχει από τον Γραπτό παρά ± 2:
Άρα: 12 x 0,3 = 3,6
10 x 0,7 = 7
Βαθμός Πρόσβασης: 10,6
• ΓΕΝΙΚΟΣ ΒΑΘΜΟΣ ΠΡΟΣΒΑΣΗΣ: Ο Μέσος Όρος των 6 ή 7 Πανελληνίων μαθημάτων.
Άριστα σε όλα!
• Πλήρη μόρια
Γενικός Βαθμός Πρόσβασης: 20 x 8 = 160
1ο μάθημα Ε.Π.: 20 x 1,3 = 26
2ο μάθημα Ε.Π.: 20 x 0,7 = 14
ΣΥΝΟΛΟ: 200 x 100 = 20.000 μόρια
• Μειωμένα μόρια
Γενικός Βαθμός Πρόσβασης: 20 x 8 = 160
1ο μάθημα αντικατάστασης: 20 x 0.9 = 18
2ο μάθημα αντικατάστασης: 20 x 0,4 = 8
ΣΥΝΟΛΟ: 186 x 100= 18.600 μόρια
• Με ειδικό μάθημα (π.χ. Ξένες φιλολογίες)
Γενικός Βαθμός Πρόσβασης: 20 x 8 = 160
1ο μάθημα Ε.Π.: 20 x 1,3 = 26
2ο μάθημα Ε.Π.: 20 x 0,7 = 14
Ειδικό μάθημα: 20 x 2 = 40
ΣΥΝΟΛΟ: 240 x 100 = 24.000 μόρια
• Με ειδικό μάθημα (π.χ. Τουριστικών Επαγγελμάτων)
Γενικός Βαθμός Πρόσβασης: 20 x 8 = 160
1ο μάθημα Ε.Π.: 20 x 1,3 = 26
2ο μάθημα Ε.Π.: 20 x 0,7 = 14
Ειδικό μάθημα: 20 x 1 = 20
ΣΥΝΟΛΟ: 220 x 100 = 22.000 μόρια
• Με 0 στις Αρχές Οικον. Θεωρίας (για το 5ο Ε.Π.)
Γενικός Βαθμός Πρόσβασης: 17,14 x 8 = 137,14
Αρχές Οικον Θεωρίας: 0 x 1,3 = 0
Μαθηματικά & Στ. Στατ.: 20 x 0,7 = 14
ΣΥΝΟΛΟ: 151,14 x 100 = 15.114 μόρια
ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2009 ΓΡΑΣΕΠ ΑΡΤΕΜΙΔΟΣ ΜΑΡΙΑ Ν. ΔΡΟΓΓΙΤΟΥ http://grasep-artemidas.blogspot.com
ΓΕΝΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ
Από 1 μέχρι 22 Φεβρουαρίου, οι μαθητές της Γ΄ Λυκείου και οι απόφοιτοι που θα ξαναδώσουν πανελλήνιες καλούνται να συμπληρώσουν αίτηση – δήλωση για τις πανελλήνιες εξετάσεις. Το ΓΡΑ.Σ.Ε.Π Αρτέμιδος τους καλεί να προσέξουν τα παρακάτω σημεία:
Η αίτηση – δήλωση συμπληρώνεται:
Από τους μαθητές της Γ΄ Λυκείου, για να δηλώσουν:
- το 2ο μάθημα γενικής παιδείας στο οποίο θα εξετασθούν πανελλαδικά
- αν θα εξετασθούν πανελλαδικά και στις Αρχές Οικονομικής Θεωρίας
- αν θα εξετασθούν σε ειδικό/α μάθημα/τα (ξένες γλώσσες, σχέδια, μουσική)
- αν επιθυμούν να είναι υποψήφιοι για τις Στρατιωτικές & Αστυνομικές Σχολές
- αν επιθυμούν να είναι υποψήφιοι για τις Ακαδημίες Εμπορικού Ναυτικού
- αν επιθυμούν να είναι υποψήφιοι για τα Τμήματα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής
& Αθλητισμού (ΤΕΦΑΑ)
Από τους απόφοιτους που θα ξαναδώσουν πανελλήνιες, για να δηλώσουν:
- την κατεύθυνση στα μαθήματα της οποίας επιθυμούν να εξετασθούν.
- το 2ο μάθημα γενικής παιδείας στο οποίο θα εξετασθούν πανελλαδικά
- αν θα εξετασθούν πανελλαδικά και στις Αρχές Οικονομικής Θεωρίας
- αν θα εξετασθούν σε ειδικό/α μάθημα/τα (ξένες γλώσσες, σχέδια, μουσική)
- αν επιθυμούν να είναι υποψήφιοι για τις Στρατιωτικές & Αστυνομικές Σχολές
- αν επιθυμούν να είναι υποψήφιοι για τις Ακαδημίες Εμπορικού Ναυτικού
- αν επιθυμούν να είναι υποψήφιοι για τα Τμήματα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής
& Αθλητισμού (ΤΕΦΑΑ)
Σας ενδιαφέρει!
Αν ο μαθητής ή ο απόφοιτος δεν είναι απόλυτα αποφασισμένος αν θα δώσει ειδικό μάθημα, είναι προτιμότερο να δηλώσει ότι θα εξεταστεί σ’ αυτό. Αν αλλάξει γνώμη, απλώς δεν θα παρουσιαστεί στις εξετάσεις, ενώ αν δεν το δηλώσει και μετανιώσει, δεν θα μπορεί πια να κάνει τίποτε…
Αντίθετα, αν δεν πάρει μέρος στην εξέταση μαθήματος στο οποίο επέλεξε να εξετασθεί πανελλαδικά, τότε θεωρείται ότι εξετάστηκε, και παίρνει γραπτό βαθμό μηδέν (0), ο οποίος επηρεάζει όχι μόνο το σύνολο μορίων, αλλά και τον Γενικό Βαθμό Πρόσβασης.
Ι. ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΠΟΥ ΕΞΕΤΑΖΟΝΤΑΙ ΣΕ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΟ ΕΠΙΠΕΔΟ
ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΑ
ΠΕΔΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ
ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΘΕΤΙΚΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ
ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ & ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ & ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ
1
ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΕΣ, ΝΟΜΙΚΕΣ & ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ 1. ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ (1,3)
2. ΙΣΤΟΡΙΑ (0,7)
3. ΝΕΟΕΛ. ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ
4. ΛΑΤΙΝΙΚΑ 1. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
2. ΦΥΣΙΚΗ
3. ΧΗΜΕΙΑ
4. ΒΙΟΛΟΓΙΑ 1. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
2. ΦΥΣΙΚΗ
3. ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ.
4. ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ 1. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
2. ΦΥΣΙΚΗ
3. ΧΗΜΕΙΑ-ΒΙΟΧΗΜΕΙΑ
4. ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑ
5. Νεοελ. Γλώσσα (Γ.Π.)
6. Ελεύθερη Επιλογή (Γ.Π.) 5. Νεοελ. Γλώσσα (Γ.Π.) (0,9)
6. Νεότ. Ελλ. Ιστορία (Γ.Π.) (0,4) 5. Νεοελ. Γλώσσα (Γ.Π.) (0,9)
6. Νεότ. Ελλ. Ιστορία (Γ.Π.) (0,4) 5. Νεοελ. Γλώσσα (Γ.Π.) (0,9)
6. Νεότ. Ελλ. Ιστορία (Γ.Π.) (0,4)
2
ΘΕΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ 1. ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
2. ΙΣΤΟΡΙΑ
3. ΝΕΟΕΛ. ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ
4. ΛΑΤΙΝΙΚΑ 1. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ (1,3)
2. ΦΥΣΙΚΗ (0,7)
3. ΧΗΜΕΙΑ
4. ΒΙΟΛΟΓΙΑ 1. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ (1,3)
2. ΦΥΣΙΚΗ (0,7)
3. ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ.
4. ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ 1. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ (1,3)
2. ΦΥΣΙΚΗ (0,7)
3. ΧΗΜΕΙΑ-ΒΙΟΧΗΜΕΙΑ
4. ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑ
5. Μαθ/κά-Στατ/κή (Γ.Π.) (0,9)
6. Νεοελ. Γλώσσα (Γ.Π.) (0,4) 5. Νεοελ. Γλώσσα (Γ.Π.)
6. Ελεύθερη επιλογή (Γ.Π.) 5. Νεοελ. Γλώσσα (Γ.Π.)
6. Ελεύθερη Επιλογή (Γ.Π.) 5. Νεοελ. Γλώσσα (Γ.Π.)
6. Ελεύθερη Επιλογή (Γ.Π.)
3
ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΥΓΕΙΑΣ 1. ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
2. ΙΣΤΟΡΙΑ
3. ΝΕΟΕΛ. ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ
4. ΛΑΤΙΝΙΚΑ 1. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
2. ΦΥΣΙΚΗ
3. ΒΙΟΛΟΓΙΑ (1,3)
4. ΧΗΜΕΙΑ (0,7) 1. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
2. ΦΥΣΙΚΗ
3. ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ.
4. ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ 1. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
2. ΦΥΣΙΚΗ
3. ΧΗΜΕΙΑ-ΒΙΟΧΗΜΕΙΑ
4. ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑ
5. Βιολογία (Γ.Π.) (0,9)
6. Νεοελ. Γλώσσα (Γ.Π.) (0,4) 5. Νεοελ. Γλώσσα (Γ.Π.)
6. Ελεύθερη επιλογή (Γ.Π.) 5. Βιολογία (Γ.Π.) (0,9)
6. Νεοελ. Γλώσσα(Γ.Π.) (0,4) 5. Βιολογία (Γ.Π.) (0,9)
6. Νεοελ. Γλώσσα(Γ.Π.) (0,4)
4
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ 1. ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
2. ΙΣΤΟΡΙΑ
3. ΝΕΟΕΛ. ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ
4. ΛΑΤΙΝΙΚΑ 1. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ (1,3)
2. ΦΥΣΙΚΗ (0,7)
3. ΧΗΜΕΙΑ
4. ΒΙΟΛΟΓΙΑ 1. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ (1,3)
2. ΦΥΣΙΚΗ (0,7)
3. ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ.
4. ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ 1. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ (1,3)
2. ΦΥΣΙΚΗ (0,7)
3. ΧΗΜΕΙΑ-ΒΙΟΧΗΜΕΙΑ
4. ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑ
5. Μαθ/κά-Στατ/κή (Γ.Π.) (0,9)
6. Νεοελ. Γλώσσα (Γ.Π.) (0,4) 5. Νεοελ. Γλώσσα (Γ.Π.)
6. Ελεύθερη επιλογή (Γ.Π.) 5. Νεοελ. Γλώσσα (Γ.Π.)
6. Ελεύθερη Επιλογή (Γ.Π.) 5. Νεοελ. Γλώσσα (Γ.Π.)
6. Ελεύθερη Επιλογή (Γ.Π.)
5
ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ 1. ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
2. ΙΣΤΟΡΙΑ
3. ΝΕΟΕΛ. ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ
4. ΛΑΤΙΝΙΚΑ 1. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
2. ΦΥΣΙΚΗ
3. ΧΗΜΕΙΑ
4. ΒΙΟΛΟΓΙΑ 1. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
2. ΦΥΣΙΚΗ
3. ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ.
4. ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ 1. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
2. ΦΥΣΙΚΗ
3. ΧΗΜΕΙΑ-ΒΙΟΧΗΜΕΙΑ
4. ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑ
5. Νεοελ. Γλώσσα (Γ.Π.)
6. Αρχές Οικ. Θεωρίας (Ε) (1,3)
7. Μαθ/κά-Στατ/κή (Γ.Π.) (0,7) 5. Νεοελ. Γλώσσα (Γ.Π.)
6. Αρχές Οικ. Θεωρίας (Ε) (1,3)
7. Μαθ/κά-Στατ/κή (Γ.Π.) (0,7) 5. Νεοελ. Γλώσσα (Γ.Π.)
6. Αρχές Οικ. Θεωρίας (Ε) (1,3)
7. Μαθ/κά-Στατ/κή (Γ.Π.) (0,7) 5. Νεοελ. Γλώσσα (Γ.Π.)
6. Αρχές Οικ. Θεωρίας (Ε) (1,3)
7. Μαθ/κά-Στατ/κή (Γ.Π.) (0,7)
• Ο υποψήφιος εξετάζεται σε πανελλαδικό επίπεδο σε 6 μαθήματα: 4 Μαθήματα Κατεύθυνσης και 2 Μαθήματα Γενικής Παιδείας, από τα οποία το ένα είναι υποχρεωτικά η Νεοελληνική Γλώσσα.
• Ο υποψήφιος έχει τη δυνατότητα να επιλέξει μέχρι 2 Επιστημονικά Πεδία (Ε.Π.).
- Αν επιλέξει ένα Ε.Π., τότε το 2ο μάθημα Γενικής Παιδείας θα είναι ελεύθερη επιλογή.
- Αν επιλέξει 2 Ε.Π., τότε:
το ένα Ε.Π. τουλάχιστον θα έχει ως μαθήματα αυξημένης βαρύτητας τα μαθήματα Κατεύθυνσης στα οποία εξετάστηκε πανελλαδικά.
αν το δεύτερο Ε.Π. δεν έχει ως μαθήματα αυξημένης βαρύτητας τα μαθήματα Κατεύθυνσης του υποψηφίου, τότε αυτός θα πρέπει να εξετασθεί σε εθνικό επίπεδο στα μαθήματα Γενικής Παιδείας που τα αντικαθιστούν.
• Για το 5ο Ε.Π., ο υποψήφιος πρέπει υποχρεωτικά να πάρει το μάθημα επιλογής Αρχές Οικονομικής Θεωρίας, και να επιλέξει τα Μαθηματικά & Στοιχεία Στατιστικής σαν 2ο μάθημα Γενικής Παιδείας. Άρα εξετάζεται σε 7 μαθήματα.
• Αν ο υποψήφιος δεν πάρει μέρος στην εξέταση μαθήματος Κατεύθυνσης, Γενικής Παιδείας ή Επιλογής που επέλεξε να εξεταστεί σε εθνικό επίπεδο, τότε σ’ αυτό το μάθημα παίρνει γραπτό βαθμό μηδέν (0).
• Προϋπόθεση για τη συμμετοχή υποψηφίου στις διαδικασίες επιλογής σε Σχολές της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης είναι:
- η επίτευξη Γενικού Βαθμού Πρόσβασης τουλάχιστον ίσου με το μισό του μέγιστου δυνατού βαθμού
ή
- η συγκέντρωση συνόλου μορίων τουλάχιστον ίσου με το μισό του μέγιστου δυνατού αριθμού μορίων για κάθε Σχολή ή Τμήμα (βλέπε Υπολογισμό Μορίων στο τέλος του φυλλαδίου).
IΙ ΣΧΟΛΕΣ ΜΕ ΕΙΔΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ
Ειδικά μαθήματα
1. Ξένη Γλώσσα (Αγγλικά, Γαλλικά, Γερμανικά, Ιταλικά): Βαθμολογία 1 – 100 μονάδες
Δίνεται ξένο κείμενο 330 - 370 λέξεων.
Εξετάζονται: α) 8 - 10 ερωτήσεις κατανόησης γραπτού λόγου (30 μονάδες), β) 3 δραστηριότητες γλωσσικής επίγνωσης (30 μονάδες), γ) παραγωγή γραπτού λόγου (40 μονάδες)
2. Μουσικά: Εξετάζονται:
α) Αρμονία: Εναρμόνιση ενός ή δυο μουσικών κειμένων
β) Έλεγχος Μουσικών Ικανοτήτων: Πέντε ομάδες των τεσσάρων ερωτήσεων με πέντε επιλογές απαντήσεων η καθεμία
Βαθμολογία: 1 – 100 μονάδες στο κάθε μάθημα
Βάση το 10, στην εικοσάβαθμη κλίμακα, για το καθένα
3. Σχέδιο: Εξετάζονται:
α) Ελεύθερο Σχέδιο: Ελεύθερη σχεδίαση αντικειμένων
β) Γραμμικό Σχέδιο: Σχεδίαση γεωμετρικών σχημάτων και μορφών
Βαθμολογία 1 – 100 μονάδες στο κάθε μάθημα
Βάση το 10, στην εικοσάβαθμη κλίμακα, για το καθένα
Σχολές
1. Αγγλικής Γλώσσας & Φιλολογίας: Αγγλικά*
2. Γαλλικής Γλώσσας & Φιλολογίας: Γαλλικά*
3. Γερμανικής Γλώσσας & Φιλολογίας: Γερμανικά*
4. Ιταλικής Γλώσσας & Φιλολογίας: Ιταλικά*
5. Ισπανικής Γλώσσας & Φιλολογίας – Ισπανικής Γλώσσας & Πολιτισμού: Ισπανικά*
* Συντελεστής βαρύτητας του ειδικού μαθήματος: 2, Άριστα μόρια: 24.000, Βάση: 12.000
6. Ξένων Γλωσσών – Μετάφρ. & Διερμηνείας: 2 Ξ. Γ. (Αγγλικά, Γαλλικά ή Γερμανικά) **
7. Μουσικών Σπουδών: Αρμονία & Έλεγχος Μουσ. Ικανοτήτων**
8. Μουσικής Επιστήμης & Τέχνης: Αρμονία & Έλεγχος Μουσ. Ικανοτήτων**
9. Αρχιτεκτόνων Μηχανικών: Σχέδιο Γραμμικό – Σχέδιο Ελεύθερο**
10. Γραφιστικής: Σχέδιο Γραμμικό – Σχέδιο Ελεύθερο**
11. Τεχνολογίας Γραφικών Τεχνών: Σχέδιο Γραμμικό – Σχέδιο Ελεύθερο**
12. Εσωτ. Αρχιτεκτ., Διακόσμησης & Σχεδ. Αντ.: Σχέδιο Γραμμικό – Σχέδιο Ελεύθερο**
13. Ανακαίνισης & Αποκατ. Κτιρίων: Σχέδιο Γραμμικό – Σχέδιο Ελεύθερο**
14. Συντήρησης Αρχαιοτήτων & Έργων Τέχνης: Σχέδιο Γρ. – Σχέδιο Ελεύθερο**
15. Φωτογραφίας και Οπτικοακουστικών Τεχνών: Σχέδιο Γρ. – Σχέδιο Ελεύθερο**
** Συντελεστής βαρύτητας των 2 ειδ. μαθημάτων: Μέσος Όρος x 2, Άριστα μόρια: 24.000, Βάση: 12.000
16. Διεθνών & Ευρωπαϊκών Σπουδών: 1 Ξένη Γλώσσα ***
17. Επικοινωνίας Μέσων & Πολιτισμού: 1 Ξένη Γλώσσα***
18. Δημοσιογραφίας & ΜΜΕ: 1 Ξένη Γλώσσα***
19. Επικοινωνίας & ΜΜΕ: 1 Ξένη Γλώσσα ***
20. Πλαστικών Τεχνών & Επιστημών της Τέχνης: Σχέδιο Ελεύθερο***
21. Διεθνών & Ευρωπαϊκών Οικον. & Πολιτικών Σπουδών:1 Ξένη Γλώσσα***
22. Ναυτιλιακών Σπουδών : Αγγλικά ***
23. Εφαρμογών Ξένων Γλωσσών στη Διοίκηση & το Εμπόριο: 1 Ξένη Γλώσσα***
24. Τουριστικών Επιχειρήσεων: 1 Ξένη Γλώσσα***
25. Τουριστικών Επαγγελμάτων: 1 Ξένη Γλώσσα***
*** Συντελεστής βαρύτητας του ειδικού μαθήματος: 1, Άριστα μόρια: 22.000, Βάση: 11.000
ΙΙΙ. ΣΧΟΛΕΣ ΜΕ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΔΟΚΙΜΑΣΙΕΣ
Τμήματα Φυσικής Αγωγής & Αθλητισμού (Τ.Ε.Φ.Α.Α.):
Υγειονομική εξέταση: Παθολογικές, οφθαλμολογικές και καρδιολογικές εξετάσεις
Πρακτική δοκιμασία σε 3 από τα 4 παρακάτω αθλήματα: Δρόμος 400(άρρενες)/200 μ (θήλεις)., Άλμα σε μήκος, Σφαιροβολία, Κολύμβηση
Συντελεστής βαρύτητας των 3 αγωνισμάτων: Μέσος Όρος x 2, Άριστα μόρια: 24.000, Βάση: 12.000
1. ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΕΣ ΣΧΟΛΕΣ
Α. ΑΝΩΤΑΤΑ ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΙΔΡΥΜΑΤΑ (ΑΣΕΙ)
(Διάρκεια σπουδών: 4 χρόνια)
1. ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΕΥΕΛΠΙΔΩΝ (ΣΣΕ), Βάρη Αττικής, 2ο & 4ο Ε.Π.
Ειδικότητες: Όπλα, Σώματα
2. ΣΧΟΛΗ ΝΑΥΤΙΚΩΝ ΔΟΚΙΜΩΝ (ΣΝΔ), Πειραιάς, Χατζηκυριάκειο, 2ο & 4ο Ε.Π.
Ειδικότητες: Μάχιμοι, Μηχανικοί
3. ΣΧΟΛΗ ΙΚΑΡΩΝ (ΣΙ). Τατόι, Αεροδρόμιο Δεκέλειας, 2ο & 4ο Ε.Π.
Ειδικότητες: Ιπτάμενοι, Μηχανικοί
4. ΣΤΡΑΤ. ΣΧΟΛΗ ΑΞΙΩΜΑΤΙΚΩΝ ΣΩΜΑΤΩΝ (ΣΣΑΣ) Θεσ/νίκη
Ειδικότητες: Ιατρικό, 6 χρόνια, (3ο Ε.Π.), Οδοντιατρικό, 5 χρόνια, (3ο Ε.Π.), Φαρμακευτικό, 5 χρόνια (3ο Ε.Π.), Κτηνιατρικό, 5 χρόνια, (3ο Ε.Π.), Στρατολογικό, 4 χρόνια, (1ο Ε.Π.), Ψυχολόγων (1ο Ε.Π.), Οικονομικό, 4 χρόνια, (5ο Ε.Π.)
5. ΣΧΟΛΗ ΑΞΙΩΜΑΤΙΚΩΝ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ (ΣΑΝ), Αθήνα, 3ο Ε.Π.
Β. ΣΧΟΛΕΣ ΥΠΑΞΙΩΜΑΤΙΚΩΝ (ΑΣΣΥ) (Διάρκεια σπουδών: 2 χρόνια)
1. ΣΧΟΛΗ ΜΟΝΙΜΩΝ ΥΠΑΞΙΩΜΑΤΙΚΩΝ ΣΤΡΑΤΟΥ (ΣΜΥ), Τρίκαλα, 2ο & 4ο Ε.Π., Ειδικότητες: Όπλα, Σώματα
2. ΣΧΟΛΗ ΜΟΝΙΜΩΝ ΥΠΑΞΙΩΜΑΤΙΚΩΝ ΝΑΥΤΙΚΟΥ (ΣΜΥΝ), Πειραιάς, Σκαραμαγκάς, Κέντρο Εκπ. Παλάσκας, 2ο & 4ο Ε.Π.
3. ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΥΠΑΞ. ΑΕΡΟΠΟΡΙΑΣ
α. Τεχνικών (ΣΤΥΑ), Καβούρι Αττικής, 4ο Ε.Π.
Ειδικότητες: Μηχανοσυνθέτου, Μηχανικού Μεταφορικών Μέσων και Μηχανημάτων, Ηλεκτρολόγου Γενικού Οπλουργού, Συντηρητή Αεροπορικών Εγκαταστάσεων, Μηχανικού Τηλεπικοινωνιών, Μηχανικού Radar, Ελεγκτού Αεράμυνας, Γενικού Υλικονόμου
β. Υπαξ/κών Διοίκησης Αεροπορίας (ΣΥΔ), Αεροδρόμιο ΣΕΔΕΣ, Θεσ/νίκη, 5ο Ε.Π., Ειδικότητες: Μετεωρολόγου, Αμύνης Αεροδρομίων, Ταμειακού, Στρατολόγου και Πληροφοριών
4. ΣΧΟΛΗ ΙΠΤΑΜΕΝΩΝ ΡΑΔΙΟΝΑΥΤΙΛΩΝ (ΣΙΡ), Καβούρι, 128 ΣΕΤΗ, 2ο & 4ο Ε.Π. (Δεν εισάγονται σπουδαστές κάθε έτος)
ΠΡΟΣΟΝΤΑ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ
- Να μην έχουν υπερβεί το 21ο έτος της ηλικίας τους
- Να είναι Έλληνες-ίδες το γένος. Αν δεν έχουν ελληνική υπηκοότητα, την αποκτούν χωρίς άλλη διατύπωση όταν εισαχθούν
- Να έχουν λευκό ποινικό μητρώο και να μην έχουν στερηθεί των πολιτικών τους δικαιωμάτων.
- Να είναι υγιείς και να έχουν άρτια σωματική διάπλαση
- Να έχουν διαγωγή τουλάχιστον κοσμία (Κοσμιωτάτη για τη ΣΑΝ)
- Να πληρούν προϋποθέσεις ηλικίας (διαφορετικές για την κάθε Σχολή)
- Ανάστημα: 1.70 (άνδρες), 1.65 (γυναίκες)
- Σωματικό βάρος: Δείκτης Μάζας Σώματος (ΔΜΣ): Το πηλίκο του βάρους δια το τετράγωνο του ύψους. Άνδρες: 20 – 25, Γυναίκες: 18 – 22
- Οπτική οξύτητα: 10/10, 4,1/2 ή 6 βαθμοί διαθλαστική ανωμαλία (Ιπτάμενοι: 20/20 χωρίς διόρθωση), Ακουστική οξύτητα, Κανονική ομιλία
ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ
- Υποβολή στο Λύκειο της Αίτησης – Δήλωσης (1-22 Φεβρουαρίου)
- Αποστολή ταχυδρομικά της Αίτησης – Δήλωσης Προτίμησης Στρατ. Σχολών μαζί με τα σχετικά δικαιολογητικά (μέσα Μαρτίου) στη Σχολή πρώτης προτίμησης
Δικαιολογητικά: Αίτηση – Υπεύθυνη δήλωση, 4 φωτογραφίες, αντίγραφο απολυτηρίου, αντίγραφο ταυτότητας, πιστοποιητικό Δήμου στο οποίο θα φαίνεται το γένος και η υπηκοότητα, δικαιολογητικά για τις ειδικές κατηγορίες
- Συμμετοχή στις Πανελλήνιες εξετάσεις
- Συμμετοχή στις προκαταρτικές εξετάσεις (Ιούνιος, μετά τις Πανελλήνιες)
- Δήλωση των Σχολών προτίμησης στο Μηχανογραφικό Δελτίο (Ιούλιος)
ΠΡΟΚΑΤΑΡΤΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ
- Ψυχοτεχνικές δοκιμασίες (test προσωπικότητας), συνέντευξη ενώπιον επιτροπής
- Υγειονομικές εξετάσεις (σε Νοσοκομείο)
- Αθλητικές δοκιμασίες: Δρόμος 100μ., Δρόμος 1000 μ., Άλμα σε ύψος, Άλμα σε μήκος, Ρίψη σφαίρας, Ελεύθερη κολύμβηση (για τη ΣΝΔ, ΣΙ/ΙΠΤ, ΣΜΥΝ)
Σχολές με μειωμένα όρια (πχ. Σώματα, Μηχανικοί) & Σχολές με βελτιωμένα όρια (πχ. Όπλα, Ιπτάμενοι)
ΚΥΡΙΟΤΕΡΕΣ ΕΙΔΙΚΕΣ ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ
(α) Παιδιά πολυτέκνων και τριτέκνων, (β) παιδιά ή αδέλφια αναπήρων ή θυμάτων Στρατιωτικών ή Πολέμου ή Εθνικής Αντίστασης κλπ.
2. ΑΣΤΥΝΟΜΙΚΕΣ ΣΧΟΛΕΣ
Α. ΣΧΟΛΕΣ ΑΣΤΥΦΥΛΑΚΩΝ
Έδρα: 7ο χλμ. Κομοτηνής - Ξάνθης, Τμήματα: Μαρούσι, Ρέθυμνο, Σητεία, Καρδίτσα, Γρεβενά, Ξάνθη, Διδυμότειχο, Νάουσα, Κομοτηνή.
Εισαγωγή μέχρι 10 αθλητών. Διάρκεια φοίτησης: 5 εξάμηνα.
Β. ΣΧΟΛΗ ΑΞΙΩΜΑΤΙΚΩΝ
Έδρα: Αμυγδαλέζα Αττικής
ΠΡΟΣΟΝΤΑ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ
- Να μην υπερβαίνουν το 26ο έτος της ηλικίας τους
- Να είναι υγιείς και να έχουν άρτια σωματική διάπλαση
- Οπτική οξύτητα: 10/10, διαθλαστική ανωμαλία 4 1/2
- Να έχουν ανάστημα τουλάχιστον 1,70
- Να έχουν λευκό ποινικό μητρώο και να μην έχουν στερηθεί των πολιτικών τους δικαιωμάτων
- Να είναι Έλληνες πολίτες ή ομογενείς από τη Βόρεια Ήπειρο, την Κύπρο και την Τουρκία
ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ
- Υποβολή στο Λύκειο της Αίτησης – Δήλωσης (1-20 Φεβρουαρίου)
- Υποβολή αυτοπροσώπως στα Αστυνομικά τμήματα αίτησης μαζί με τα σχετικά δικαιολογητικά (τέλος Απριλίου με αρχές Μαΐου): Αίτηση συμμετοχής, 2 φωτογραφίες, αντίγραφο απολυτηρίου, αντίγραφο ταυτότητας, δικαιολογητικά για τις ειδικές κατηγορίες
- Συμμετοχή στις Πανελλήνιες εξετάσεις
- Συμμετοχή στις προκαταρτικές εξετάσεις (Ιούνιος, μετά τις Πανελλήνιες)
- Δήλωση των Σχολών προτίμησης στο Μηχανογραφικό Δελτίο (Ιούλιος)
ΠΡΟΚΑΤΑΡΤΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ
- Ψυχοτεχνική δοκιμασία (test προσωπικότητας), συνέντευξη ενώπιον επιτροπής
- Υγειονομικές εξετάσεις
- Αθλητικές δοκιμασίες: Δρόμος 100 μ., Δρόμος 1000 μ., Άλμα σε ύψος, Άλμα σε μήκος, Ρίψη σφαίρας
Οι υποψήφιοι που υποβλήθηκαν στις προκαταρτικές εξετάσεις των Στρατιωτικών Σχολών και κρίθηκαν ικανοί ΔΕΝ προσέρχονται στις προκαταρτικές εξετάσεις των Αστυνομικών Σχολών
ΚΥΡΙΟΤΕΡΕΣ ΕΙΔΙΚΕΣ ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ
(α) πολύτεκνοι, (β) τρίτεκνοι
3. ΑΚΑΔΗΜΙΕΣ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ ΝΑΥΤΙΚΟΥ (Α.Ε.Ν.)
Πλοιάρχων Ε.Ν.
Σχολές: Ασπροπύργου, Ύδρας, Σύρου, Οινουσσών, Ηπείρου, Κρήτης, Μακεδονίας, Κύμης, Ιονίων Νήσων
Μηχανικών Ε.Ν.
Σχολές: Ασπροπύργου, Χίου, Κρήτης, Μακεδονίας
Διάρκεια σπουδών: 6 εξάμηνα διδακτικά + 2 εξάμηνα πρακτικής (εκπαιδευτικά ταξίδια)
Διαδικασία
Υποβολή στο Λύκειο της Αίτησης – Δήλωσης (1-20 Φεβρουαρίου)
Υγειονομική εξέταση και γνωμοδότηση Υγειονομικής Επιτροπής
Συμμετοχή στις Πανελλήνιες εξετάσεις
Ιούλιος: Δήλωση των Α.Ε.Ν. στο Μηχανογραφικό
Υποβολή δικαιολογητικών σε οποιαδήποτε Α.Ε.Ν.
Απαραίτητη προϋπόθεση: Ο υποψήφιος να γνωρίζει κολύμβηση
Ειδικές κατηγορίες
Τέκνα πολυτέκνων, παιδιά ή αδέλφια αναπήρων ή θυμάτων Πολέμου ή Εθνικής Αντίστασης, ή Ειρηνικής Περιόδου
ΠΡΟΣΟΧΗ!
Το έτος 2010 μπορούν να καταθέσουν μηχανογραφικό δελτίο για την εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση με το ποσοστό θέσεων 10% (χωρίς νέες εξετάσεις) όσοι απέκτησαν βεβαίωση πρόσβασης τα έτη 2008 και 2009.
ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΜΟΡΙΩΝ
• Υπολογισμός Βαθμού Πρόσβασης σε ένα μάθημα
α) Μέσος όρος Α και Β τετραμήνου: πχ. 15 + 13 = 28/ 2 = 14 x 0,3 = 4,2
β) Γραπτά: 13 x 0,7 = 9,1
Βαθμός Πρόσβασης: 13,3
Προσαρμογή ± 2:
α) Μέσος όρος Α και Β τετραμήνου: πχ. 15
β) Γραπτά: 10
Το 15 γίνεται 12, έτσι ώστε να μην απέχει από τον Γραπτό παρά ± 2:
Άρα: 12 x 0,3 = 3,6
10 x 0,7 = 7
Βαθμός Πρόσβασης: 10,6
• ΓΕΝΙΚΟΣ ΒΑΘΜΟΣ ΠΡΟΣΒΑΣΗΣ: Ο Μέσος Όρος των 6 ή 7 Πανελληνίων μαθημάτων.
Άριστα σε όλα!
• Πλήρη μόρια
Γενικός Βαθμός Πρόσβασης: 20 x 8 = 160
1ο μάθημα Ε.Π.: 20 x 1,3 = 26
2ο μάθημα Ε.Π.: 20 x 0,7 = 14
ΣΥΝΟΛΟ: 200 x 100 = 20.000 μόρια
• Μειωμένα μόρια
Γενικός Βαθμός Πρόσβασης: 20 x 8 = 160
1ο μάθημα αντικατάστασης: 20 x 0.9 = 18
2ο μάθημα αντικατάστασης: 20 x 0,4 = 8
ΣΥΝΟΛΟ: 186 x 100= 18.600 μόρια
• Με ειδικό μάθημα (π.χ. Ξένες φιλολογίες)
Γενικός Βαθμός Πρόσβασης: 20 x 8 = 160
1ο μάθημα Ε.Π.: 20 x 1,3 = 26
2ο μάθημα Ε.Π.: 20 x 0,7 = 14
Ειδικό μάθημα: 20 x 2 = 40
ΣΥΝΟΛΟ: 240 x 100 = 24.000 μόρια
• Με ειδικό μάθημα (π.χ. Τουριστικών Επαγγελμάτων)
Γενικός Βαθμός Πρόσβασης: 20 x 8 = 160
1ο μάθημα Ε.Π.: 20 x 1,3 = 26
2ο μάθημα Ε.Π.: 20 x 0,7 = 14
Ειδικό μάθημα: 20 x 1 = 20
ΣΥΝΟΛΟ: 220 x 100 = 22.000 μόρια
• Με 0 στις Αρχές Οικον. Θεωρίας (για το 5ο Ε.Π.)
Γενικός Βαθμός Πρόσβασης: 17,14 x 8 = 137,14
Αρχές Οικον Θεωρίας: 0 x 1,3 = 0
Μαθηματικά & Στ. Στατ.: 20 x 0,7 = 14
ΣΥΝΟΛΟ: 151,14 x 100 = 15.114 μόρια
ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2009 ΓΡΑΣΕΠ ΑΡΤΕΜΙΔΟΣ ΜΑΡΙΑ Ν. ΔΡΟΓΓΙΤΟΥ http://grasep-artemidas.blogspot.com
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)